廣播電視大學(xué)本科開放教育數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

1、廣播電視大學(xué)“本科開放教育”數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱(師范方向)（2002年11月審定）廣播電視大學(xué)本科開放教育數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（師范方向）培養(yǎng)從事中等數(shù)學(xué)教學(xué)、教育管理及其他數(shù)學(xué)工作的德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型高級人才。因此，本專業(yè)的學(xué)生既需要有扎實的數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，也需要有從事教育管理和教學(xué)工作經(jīng)驗和能力。必要的教育實習(xí)是使學(xué)生獲取實際工作的經(jīng)驗和能力的一種行之有效的方法。畢業(yè)論文的撰寫對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題能力有著重要意義。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的教育管理和教學(xué)工作能力，增強學(xué)生畢業(yè)后的從事教學(xué)工作適應(yīng)性和研究問題的能力，在本

2、專業(yè)的教學(xué)過程中必須高度重視集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，安排好教育實習(xí)環(huán)節(jié)和組織好畢業(yè)論文的撰寫。本專業(yè)集中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括教育實習(xí)和畢業(yè)論文兩項主要內(nèi)容。下面給出這一環(huán)節(jié)的具體教學(xué)要求：一、教育實習(xí) 教育實習(xí)是實現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標的一個綜合實踐環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)師范方向的學(xué)生，必須參加教育實習(xí)。通過實習(xí)，使學(xué)生把所學(xué)的知識綜合運用到教育管理和教學(xué)實踐中，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生從事教育管理和教學(xué)工作的能力，提高教師職業(yè)道德，樹立忠誠教育事業(yè)的現(xiàn)代教育思想。 （一）內(nèi)容、要求與安排1教育實習(xí)主要包括課堂教學(xué)實習(xí)、班主任工作實習(xí)、課外輔導(dǎo)工作實習(xí)、教育調(diào)查研究等。2教育實

3、習(xí)計劃應(yīng)包括具體實習(xí)內(nèi)容的要求，指導(dǎo)教師的配備，實習(xí)小組的組建，實習(xí)地點以及組織領(lǐng)導(dǎo)等。3各省、市、自治區(qū)試點電大可根據(jù)學(xué)生的人數(shù)和實習(xí)點的分布情況，每10-15名學(xué)生應(yīng)配備 1名指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師要與實習(xí)學(xué)校的教師配合，共同指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)工作。4教育實習(xí)必須在教師指導(dǎo)下進行，指導(dǎo)教師負責介紹中學(xué)教學(xué)的基本情況，指導(dǎo)學(xué)生研究中學(xué)數(shù)學(xué)教材，指導(dǎo)學(xué)生備課、審查學(xué)生的備課教案，組織評議和評定學(xué)生實習(xí)成績。5學(xué)生要在實習(xí)結(jié)束一周內(nèi)寫出實習(xí)報告。實習(xí)報告的內(nèi)容應(yīng)包括：實習(xí)學(xué)校的一般情況，實習(xí)內(nèi)容，備課教案樣例，實習(xí)體會和建議。字數(shù)要求不少于3000字。6教育實習(xí)成績應(yīng)在指導(dǎo)教師主持下，根據(jù)學(xué)生提交的實習(xí)報

4、告和實習(xí)學(xué)校教師意見，寫出評語，評定成績。 7教育實習(xí)每一屆安排一次，教育實習(xí)的起止時間以六周為宜。不參加教育實習(xí)的學(xué)生不得畢業(yè)。（二）考核與成績評定1考核內(nèi)容（1）教育實習(xí)的基本情況與表現(xiàn)； （2）實習(xí)報告的內(nèi)容與備課教案樣例。2考核標準教育實習(xí)（含實習(xí)報告）的成績分為優(yōu)秀、良好、及格與不及格四等。 優(yōu)秀：積極參加實習(xí)的各項活動，課堂教學(xué)質(zhì)量高，班主任和輔導(dǎo)工作好,實習(xí)報告結(jié)構(gòu)完整、文字準確，備課教案有特色。 良好：能參加實習(xí)的各項活動，課堂教學(xué)質(zhì)量較高，班主任和輔導(dǎo)工作較好，實習(xí)報告結(jié)構(gòu)完整、文字流暢，備課教案較有特色。 及格：能參加實習(xí)的各項活動，課堂教學(xué)質(zhì)量一般，班主任和輔導(dǎo)工作一般，

5、實習(xí)報告結(jié)構(gòu)較完整、文字較流暢，備課教案一般。 不及格：參加實習(xí)活動不積極，課堂教學(xué)質(zhì)量差，班主任和輔導(dǎo)工作不認真，實習(xí)報告結(jié)構(gòu)不完整、文字表述不清，無備課教案。3成績評定辦法 （1）填寫實習(xí)成績評定表，由實習(xí)單位蓋章。 （2）實習(xí)報告原則上由指導(dǎo)教師評定，分校負責實習(xí)報告的審核。（3）教育實習(xí)不及格者，必須重新實習(xí)。4教育實習(xí)經(jīng)考核、審核合格后給予2學(xué)分。沒有參加教育實習(xí)和未交實習(xí)報告者不計學(xué)分。 5成績有省級電大負責終審，中央電大組織抽查。 （三）對于正從事教學(xué)工作的學(xué)員的教育實習(xí)按以下辦法執(zhí)行： 1提交所在學(xué)校對其教學(xué)工作情況的考核意見（有獲獎證書者應(yīng)附上復(fù)印件，加蓋公章； 2提交兩學(xué)時

6、的中學(xué)數(shù)學(xué)教案； 3提交一份個人從教經(jīng)歷和體會（不少于3000字）； 4由電大分校根據(jù)以上材料評定其實習(xí)成績。二、畢業(yè)論文畢業(yè)論文是廣播電視大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)整個教學(xué)過程中對學(xué)生進行科學(xué)研究訓(xùn)練的一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是綜合考察學(xué)生運用所學(xué)知識研究問題、分析問題的一個重要手段。畢業(yè)論文可以是學(xué)科方面的研究成果，也可以是對現(xiàn)代教育理論問題的探討或?qū)χ袑W(xué)課程體系、教學(xué)內(nèi)容改革建議和設(shè)想。（一）目的要求1畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨立作業(yè)，是學(xué)生運用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，去研究、分析、解決實際問題的實踐鍛煉過程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)。通過撰寫畢業(yè)論文對學(xué)

7、生查閱文獻資料、調(diào)查研究、設(shè)計實驗、分析研究等方面能力進行綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力。2要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，實事求是、深入實際，運用所學(xué)知識對某一專題進行較深入的研究，獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)觀點明確、材料翔實、結(jié)構(gòu)合理嚴謹、語言通順。3選題要從實際出發(fā)，要根據(jù)學(xué)生自身的實際情況，可以寫專題論文、文獻綜述、調(diào)查研究報告、中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究，要盡量結(jié)合學(xué)生的本職工作，注重應(yīng)用性。 4畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，題目應(yīng)由指導(dǎo)教師與學(xué)生共同協(xié)商確定。 5畢業(yè)論文字數(shù)不少于5000字。 6學(xué)生應(yīng)在取得本專業(yè)最低學(xué)分（71學(xué)分）的80%后，才能取得參加畢業(yè)論文的資格。（

8、二）指導(dǎo)教師1指導(dǎo)教師必須是具有數(shù)學(xué)專業(yè)本科（含）以上學(xué)歷、高校中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師，其資格審查由省級電大負責。2一位指導(dǎo)教師每屆指導(dǎo)學(xué)生一般不超過10名。3指導(dǎo)教師的主要任務(wù)是審定論文提綱，指定閱讀參考文獻、書目，指導(dǎo)研究方法，解答疑難問題，審閱論文，評定論文成績。指導(dǎo)教師應(yīng)認真履行職責，指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文的全過程。 （三）成績評定 1考核標準：畢業(yè)論文成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格與不及格五個等級。 優(yōu)秀：論文內(nèi)容正確，語言流暢，論述嚴謹正確，有獨立的創(chuàng)意。 答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。 良好：論文內(nèi)容正確，語言流暢，論述嚴謹正確，有一定的創(chuàng)意。 答辯中回答問題正

9、確。 中等：論文內(nèi)容正確，語言流暢，論述嚴謹正確。 答辯中回答問題基本正確。 及格：論文內(nèi)容正確，語言規(guī)范，論述正確。 答辯中回答問題基本正確。 不及格：論文內(nèi)容不正確，或論述不正確，或抄襲他人文章、成果、書籍者，或在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答。2答辯畢業(yè)論文答辯是考察學(xué)生畢業(yè)論文的真實性，考察學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力的有效手段。原則上本專業(yè)的學(xué)生均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。申請學(xué)位者必須參加答辯。畢業(yè)論文答辯由各試點分校具體組織實施。論文答辯應(yīng)設(shè)立答辯小組。答辯小組由35人組成，設(shè)答辯主持人1人。答辯小組成員資格不得低于指導(dǎo)教師。答辯小組應(yīng)根據(jù)各地情況設(shè)立，答辯小組應(yīng)由電大專職教師和外聘專家組成。在本人指導(dǎo)的學(xué)生進行論文答辯時，指導(dǎo)教師不得擔任答辯主持人，但可以作為答辯小組的成員。答辯小組負責審閱并組織畢業(yè)論文的答辯和成績評定工作。答辯主持人主持畢業(yè)論文的答辯、寫出評語，并對論文答辯成績簽字負責。 答辯主持人必須具有副高（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱，并持有