2019年中小學(xué)德育工作計劃范文

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2、標(biāo)的和諧， 德育方法與學(xué)生身心特點的和諧等 ）。大力推進(jìn)德育隊伍建設(shè)工作，促進(jìn)德育工作者專業(yè)成長，并進(jìn)一 步加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力發(fā)展德育特色，堅持推進(jìn)德育工作創(chuàng) 新。二、 工作目標(biāo) 1 1 、建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力 的德育工作隊伍。2 2、 進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。3 3、 加強德育工作的常規(guī)管理，推動德育工作創(chuàng)新。4 4、 深化主題教育活動， 細(xì)化德育工作內(nèi)容， 豐富德育內(nèi)涵， 增 強 德育工作實效性、針對性、主動性。5 5、 抓好心理健康教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，生命教育、感恩教育 等德育工作。三、 工作內(nèi)容、要求 （一 ）、堅持抓好常規(guī)工作，促進(jìn)德育工作創(chuàng)新。

3、常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前 提。而要做好常規(guī)工作就要做到對其內(nèi)容的持守、對其形式的創(chuàng)新。 有專家指出，一種行為堅持二十二天之后，就會形成一種習(xí)慣。 德育工作往往就是要在這種重復(fù)和堅守中，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。各校要結(jié)合本校德育工作狀況明確學(xué)校德育工作的常規(guī)內(nèi)容并結(jié) 合本校學(xué)生實際情況制定學(xué)生一日常規(guī)，通過制度約束及表獎激勵， 促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀(jì)念日，通過晨會課、班隊活動課、大隊 主題隊會、實踐體驗等活動，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊藏的教育資源 ; ;對學(xué)生 進(jìn)行愛國主義教育、弘揚和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育。加強法紀(jì)教育、人防教育把提高

4、廣大青少年學(xué)生的民主法制素質(zhì) 和預(yù)防、減少未成年人違法犯罪緊密結(jié)合起來。在學(xué)生中堅持開展學(xué)法、知法、守法的教育活動 ; ; 開展誠信教育、 感恩教育、珍愛生命教育、道德實踐日記活動、并將珍愛生命教育與 安全教育、遠(yuǎn)離有毒物品教育、遠(yuǎn)離兩廳一吧活動以及防艾宣傳等活 動緊密結(jié)合起來，以確保校園安全，師生平安 ; ;各校要尤其抓好生命教 育，要出經(jīng)驗、出成果，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場會做好準(zhǔn)備。（二） 、 在各項主題教育中加強對學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育， 弘揚民族 精神 禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關(guān)系，以及自信恢弘的氣度我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和

5、 發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，本年度將 繼續(xù)深入開展尋根問禮 美麗人生主題教育活動。并以此為切入點，促進(jìn)各校行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各校要高度重視尋根問禮 美麗人生主題教育活動的開展，以本 溪市中小學(xué)生文明禮儀手冊為準(zhǔn)繩，按照平山區(qū)中小學(xué)尋根問禮美 麗人生的實施方案提出的要求， 各校制定出禮儀教育目標(biāo)， 并有計劃、 有選擇、有針對性地落實學(xué)校文明禮儀教育活動內(nèi)容。使學(xué)生在活動中養(yǎng)成說話有禮貌，辦事有分寸，行為有規(guī)范的良 好習(xí)慣，推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)生養(yǎng)成教育制度化、規(guī)范化建設(shè)。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，結(jié)合大閱讀活動、傳統(tǒng)禮儀文化教 育、尋根問禮 美麗人生等活

6、動，促進(jìn)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深 入開展，相關(guān)實驗校，要認(rèn)真組織實施，及時總結(jié)，教育局將在適當(dāng) 時候，以適當(dāng)形式予以推廣。（三 ）、讓德育工作在教育特色中發(fā)展，打造學(xué)校德育品牌 1 1、在開 展心理健康活動月的基礎(chǔ)上，全力推進(jìn)心理健康教育。各校要更新觀念，要高度清醒地認(rèn)識到，心理健康教育是提高廣 大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成 部分。我區(qū)心理健康教育月的主題是和諧、陽光、快樂、健康。 各校要圍繞這一主題，開展系列活動。 并征集陽光評語，匯編成冊，在教師中廣泛推廣。 2 2、進(jìn)一步加強心理健康教育的師資隊伍建設(shè)。 優(yōu)秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。 本

7、年度，組織教師參加市學(xué)院組織的專 （兼）職心理健康教師培訓(xùn)活 動。同時，各校將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心 理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師應(yīng)對學(xué)生的心理健康情況收集整理，定期以板報、 廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。3 3、加強制度建設(shè)。課程制度：將心理健康教育課納入教育教學(xué)計劃 ; ;教研制度：師校 和學(xué)校要定期開展心理健康教育的交流、備課和研討 ; ;考評制度：把心 理健康教育課的開展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并 開展心理健康教育課評比活動 ; ;營造氛圍：設(shè)立網(wǎng)上心理咨詢室，為學(xué) 生提供咨詢輔導(dǎo)，設(shè)立心理信箱，談心室，組織全體教師參與

8、心理健 康教育工作。德育特色的形成離不開對學(xué)校文化的尊重和挖掘，并在對學(xué)校文 化的豐實中形成學(xué)校精神。我區(qū)各中小學(xué)要在原有陽光教育綠色教育生命教育生態(tài)教育等基礎(chǔ)上，在對學(xué)校特色的追求中，發(fā)揮其自主性，使我區(qū)德育工作呈現(xiàn) 百花齊放的良好局面。保障措施 一、建立一支高素質(zhì)的德育工作者隊伍 積極營造氛圍， 搭建平臺，使德育工作者在學(xué)習(xí)中提高自我駕馭工作的能力，向工作 學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的理想狀態(tài)邁進(jìn)。1 1、大力開展培訓(xùn)活動。以全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃為指導(dǎo)，對現(xiàn)任班主任進(jìn)行培 訓(xùn)和考核。培訓(xùn)采取統(tǒng)一要求、統(tǒng)一評價、立足校本、分層負(fù)責(zé)、骨干帶動 的辦法。（市教育局及市德育部制定培訓(xùn)計劃并考核，中學(xué)由

9、市德育部、小 學(xué)由縣區(qū)負(fù)責(zé)管理及培訓(xùn) ），擬通過一年多一點的時間，實現(xiàn)全區(qū)班主 任全部持證上崗。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)德育工作實際情況，將在全區(qū)中小學(xué)開展 德育干部及班主任論壇，為德育隊伍的成長提供平臺，實現(xiàn)我區(qū)德育 特色資源共享，對德育干部開展心理健康教育，使學(xué)生身心得到健康 發(fā)展。進(jìn)行統(tǒng)一研討學(xué)習(xí)。同時，適時以校際間互相學(xué)習(xí)督導(dǎo)的方式進(jìn)行德育干部的拉練， 以達(dá)到理論與實際相結(jié)合，共同成長、和諧發(fā)展的目標(biāo)。心理健康教育的教師培訓(xùn)以教研為依托，以評優(yōu)課為載體，通過 觀摩咨詢室等活動，促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長。2 2、 讓讀書思考成為班主任的習(xí)慣。讀書對一個班主任的成長非常重要。在漫長的教育

10、歷史長河中，人類創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思 想財富。引導(dǎo)班主任認(rèn)真閱讀教育經(jīng)典著述，通過文本及網(wǎng)絡(luò)與著名教育 家對話，通過思考和寫教育隨筆，讓教師獲得更多有價值的思想，從 而使其遠(yuǎn)離浮躁，學(xué)會感悟和反思，不斷提升教育智慧，使德育工作 充滿生機和活力。本年度，我們將繼續(xù)在班主任隊伍中大力倡導(dǎo)讀書活動，讓讀書 推動德育工作科學(xué)化進(jìn)程。為推進(jìn)教師讀書活動，我們將繼續(xù)實施 201*201* 方案。201*201*指要求每位班主任每學(xué)年寫 2020 篇教育隨筆，讀一本教育專著， 研究一個教育現(xiàn)象，寫一篇研究論文，上半年舉行 201*201*活動成果展示 會; ;出版班主任專業(yè)成長指導(dǎo)叢書。為建設(shè)一支學(xué)者型、行動者型、完全人格型、研究型的德育工作 者隊伍而努力。3 3、在教師中，開展做學(xué)生最喜歡的教師的活動，在學(xué)生中，開展 我最喜歡的教師評選活動，以此促進(jìn)教師重視自我修養(yǎng)，提升師德水 平，促進(jìn)師生建立和諧、民主、融洽的關(guān)系，開展好前期問卷調(diào)查工 作，適時召開總結(jié)表彰會公布評選結(jié)果。二、建立德育工作網(wǎng)絡(luò) 建立市教育局、教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教育 局及師校、學(xué)校層層負(fù)責(zé)的德育工作管理體系，做到層層明確職責(zé)， 層層高效實效 ; ;同時加強家校與社區(qū)的聯(lián)合，完善家長學(xué)校，建立家訪 制度，使各種教育力量形成合力，從而