【幼兒園大班常規(guī)教育教案】大班常規(guī)教育教案大全

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【幼兒園大班常規(guī)教育教案】大班常規(guī)教育教案大全 讓幼兒知道生活中有很多規(guī)章要遵守，知道規(guī)章的重要性。能樂觀參加集體活動，共同制定嬉戲規(guī)章。以下是我細(xì)心整理的幼兒園大班常規(guī)訓(xùn)練教案的相關(guān)資料，盼望對你有關(guān)心! 幼兒園大班常規(guī)訓(xùn)練教案篇一 守規(guī)章真好 【設(shè)計意圖】 新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的.行為規(guī)章，并要求老師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他人?？梢?，規(guī)章是保證幼兒開心生活、交往、學(xué)習(xí)的前提，對大班幼兒進(jìn)行執(zhí)行規(guī)章力量的培育，具有特別重要的意義。 【活動目標(biāo)】 1.知道生活中有很多規(guī)章要遵守，知

2、道規(guī)章的重要性。 2.能樂觀參加集體活動，共同制定嬉戲規(guī)章。 3.體驗遵守規(guī)章給活動帶來歡樂心情。 【活動過程】 一、開頭部分： 1.請幼兒自己拿椅子。 2.溝通：取椅子的時候老師很擔(dān)憂，為什么? 二、基本部分： 1.請幼兒觀看乘電梯視頻。 溝通：有什么方法解決這種擁擠。 2.幼兒體驗乘坐電梯。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯，再請其他的幼兒扮演等電梯的人)溝通：想想自己是怎么做電梯?心里感覺怎么樣? 3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。 (1)談?wù)勛约旱目捶ā?(2)我們應(yīng)當(dāng)怎么玩。 4.請幼兒觀看取彩筆視頻。 溝通：應(yīng)當(dāng)怎么做?你們在生活中會排隊嗎?你在哪些時間會排隊。 5.嬉戲：鉆山洞的嬉戲。 (1

3、)介紹嬉戲玩法：三個山洞都要玩到，當(dāng)老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。 (2)幼兒玩鉆山洞的嬉戲。 提問：玩山洞時消失的問題，怎么解決?需建立什么規(guī)章。(看圖樣) (3)請小伴侶依據(jù)自己建立的規(guī)章再玩一次。 小結(jié)：原來鉆山洞的嬉戲需要制定規(guī)章。 (4)談話：生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)章? 三、結(jié)束部分： 老師總結(jié)：規(guī)章在我們生活中很重要，在生活中還有很多規(guī)章需要大家一起來遵守，他不僅會給我們生活帶來便利，有時也會帶來歡樂，讓我們一起來爭做規(guī)章小標(biāo)兵。讓我們教室把我們知道的規(guī)章畫出來。 幼兒園大班常規(guī)訓(xùn)練教案篇二 寒冷的冬天，暖和的家 【活動目標(biāo)】 1、知道多種抗寒的方法，懂得冬天的自我愛

4、護(hù)。 2、關(guān)愛過冬的小鳥，為小鳥制作暖和的家。 3、體驗助人為樂的愉悅和暖和。 【活動預(yù)備】 1、多媒體課件。 2、各種廢舊物品：樹葉、棉花、報紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、快樂果殼等。 3、剪刀、透亮膠、糨糊、膠棒。 4、5個鳥窩模坯。 【活動過程】 一、導(dǎo)入活動。 (1)師："今日你們冷不冷?你是用什么方法讓自己變溫和的?'幼兒敘述。 (2)老師播點課件 師："剛才你們說了許多讓自己變溫和的方法，有一只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變溫和的，現(xiàn)在我們一起來看看，它的方法是不是和你們一樣。老師播放課件。 (3)老師小結(jié)。 師："我們已經(jīng)知道了很多讓小兔子變溫

5、和的方法，那你們也可以用這些方法讓自己變溫和，現(xiàn)在還怕冷嗎?'。' 評析：在進(jìn)行本次活動時，正好是寒冷的冬天，幼兒在爭論怎樣讓自己變溫和時，大家都很樂觀，說出了許多方法，然后通過"小兔'這個角色用觀看課件的方式，關(guān)心幼兒總結(jié)閱歷。課件的形式新奇，幼兒對于課件是特別喜愛的，因此他們的留意力都集中在課件上。 二、出示信。 師："今日早晨一大早，我收到了一封信，我們一起來看看是誰寫來的。'老師讀信。 師："為了歡迎小鳥的到來，我們要用自己靈活、能干的小手，還有這些廢舊物品做一件禮物送給它，好嗎?那我們送什么給它好呢?'幼兒爭論。

6、評析：用一份禮物來引入主題，充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的愛好。究竟送什么禮物好呢?幼兒樂觀進(jìn)行思維，而我在這里常常用的引導(dǎo)語是"我們'，真正以幼兒伴侶的身份，融入到他們的活動中去。我說出了我的想法，幼兒也樂觀說出了自己的想法，他們能為別人著想了，這種良好的思想訓(xùn)練的培育將始終自始至終貫穿整節(jié)活動。 三、幼兒操作。 (1)師："你們在家時爸爸媽媽給你們預(yù)備了暖和的家，在幼兒園有老師為你們預(yù)備了暖和的教室，還帶領(lǐng)你們一起熬煉身體，小鳥有沒有暖和的家呢? 師："小鳥要到我們南方來，天氣這么冷，它沒有一個暖和的家可不行，那今日我們先送給它一個暖和的家，好嗎?' (

7、2)老師提出要求，幼兒分組操作。 師："老師為你們預(yù)備了"家'的模型，還有很多廢舊物品，我們就利用這些東西為小鳥做一個暖和的家，四個人為一組，先商議一下，用什么材料做，然后大家一起動手制作，你們讓這個家既要暖和，還要裝飾的美麗。等你們做好了之后，請一位代表來說說你們是怎么做的，用過了的垃圾要放在空的小簍子里。' (3)展現(xiàn)作品。 師："誰來說說你們?yōu)樾▲B預(yù)備的家，它用什么材料做的?' 評析：在這一環(huán)節(jié)中，從幼兒專著的神情中可以看出，幼兒的的確確想為小鳥做一個鳥窩。幼兒動手力量很強(qiáng)，想像里很豐富，能大膽地進(jìn)行嘗試，運用老師供應(yīng)的各種廢舊操作材

8、料進(jìn)行"暖和的家'的制作。在本環(huán)節(jié)中，發(fā)覺幼兒在小組活動中能做到先商議，然后進(jìn)行操作，幼兒的習(xí)慣也比較好，用了剩下不要的東西先放在桌上，看別人需不需要，最終放進(jìn)垃圾簍里。在活動中體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助的精神，幼兒能主動關(guān)心別人，這點我能準(zhǔn)時抓住并進(jìn)行表揚(yáng)。請幼兒代表自己的小組來說一說時，他們都很樂觀，都想來說，可見他們的主動性也很高在，整個活動都處于一種樂觀的嘗試氛圍中。在他們敘述自己的作品的時候，我也特別留意傾聽，對于幼兒說的每一個創(chuàng)意都賜予確定和鼓舞。 四、老師小結(jié)。 師："這次的禮物暖和的家，小鳥確定很喜愛，它住在里面肯定很溫和，老師代替小鳥感謝大家了。' 師

9、："當(dāng)你關(guān)心了小鳥，小鳥很快樂，你的心里怎么樣?' 師："今日我們不僅知道了很多讓自己變溫和的方法，讓我們的身體能變溫和，還關(guān)心了小鳥，心里也覺得很暖和。那么我們把些家掛到外面的樹上去，小鳥來了就能住到暖和的家里去了。' 評析：最終再次確定幼兒的成果，重溫助人為樂的喜悅，培育關(guān)懷別人、關(guān)心別人的良好品德。體驗關(guān)心別人，自己能感到暖和。 幼兒園大班常規(guī)訓(xùn)練教案篇三 粗魯?shù)男±鲜?【設(shè)計意圖】 眾所周知，中國歷來就有禮儀之邦的美譽(yù)，講文明、用禮儀，是弘揚(yáng)民族文化、展現(xiàn)民族精神的主要途徑。但是，隨著.的進(jìn)展，我們在否定傳統(tǒng)弊端的同時，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德。作為祖

10、國將來支柱的學(xué)前期幼兒，具備了會思索、會學(xué)習(xí)、接受信息快等素養(yǎng)，卻也滋長了一些作為獨生子女而引發(fā)的不良習(xí)氣，例如：不懂敬重父母、長輩，與人交往不懂謙讓，不講禮貌，公共場所不講秩序等，養(yǎng)成了唯我獨尊的品性。少若成天性，習(xí)慣成自然。很多科學(xué)討論都證明：幼兒期是接受品德訓(xùn)練的最佳期。為此，我設(shè)計了大班.活動粗魯?shù)男±鲜?，通過生動形象的動畫故事，讓幼兒懂得不敬重他人的行為是不對的，加強(qiáng)幼兒講文明、懂禮貌的意識。 活動可視幼兒接受狀況分成一或兩課時。 【活動目標(biāo)】 1、通過故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確與人交往的方法，懂得初步的交往禮儀。(重難點) 2、通過嬉戲，增加幼兒講文明、懂禮儀的意識。 3、培育幼兒觀看

11、、分析和探究的力量。 【活動預(yù)備】 1、故事粗魯?shù)男±鲜笳n件。 2、小老鼠、蝸牛、小魚、小豬的頭飾各一個。 3、幼兒日常行為(包括文明的和不文明的)圖片若干，即時貼做的哭臉、笑臉幼兒人手各一個。 4、自制的文明小天使胸貼若干。 【活動過程】 一、播放課件中的兒歌小老鼠，導(dǎo)入課題。(方案用時4分鐘)(老師帶領(lǐng)幼兒隨兒歌的節(jié)奏，做身體律動進(jìn)入活動室，引發(fā)幼兒參加活動的愛好。)提問： 1、兒歌中說的是誰?(小老鼠、小貓) 2、小老鼠平常喜愛干什么?(偷吃別人的東西;挖別人的墻角) 3、小老鼠見了貓會怎樣?(會可怕，然后逃跑，是個膽小的家伙。)小結(jié)：一般的小老鼠比較膽小，見到有動靜就趕快逃跑。可是有一

12、只小老鼠可不是這樣，它總覺得自己了不起，結(jié)果吃到苦頭了，我們一起來看看這只小老鼠身上究竟發(fā)生了什么故事。 二、播放課件粗魯?shù)男±鲜?，引?dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容。(方案用時8分鐘)提問： 1、故事中的小老鼠是什么樣的?(自以為了不起，說話粗魯，對別人很不禮貌。) 2、小老鼠是怎么對蝸牛的?(兇巴巴地讓蝸牛滾開，并一腳把蝸牛踢得很遠(yuǎn)。) 3、小老鼠對河里的小魚做了什么?(用石頭扔小魚，把小魚嚇跑了。) 4、小老鼠后來遇到了誰?(小豬)小老鼠的腳怎么腫起來了?(小老鼠踢到了硬硬的豬蹄上。) 5、小老鼠為什么低下了頭?(小老鼠知道自己對別人不禮貌，結(jié)果嘗到苦頭了，覺得自己做錯了。) 小結(jié)：小老鼠自以為了不起

13、，說話粗魯，對人很沒禮貌，最終得到教訓(xùn)了。 三、綻開故事，分角色扮演，引導(dǎo)幼兒懂得正確與人交往的方法。(方案用時8分鐘)小伴侶們，你們有過對別人不禮貌的行為嗎?假如你是小老鼠，你會怎樣很有禮貌地對待蝸牛、小魚和小豬? (老師分別依次請出蝸牛、小魚和小豬，引導(dǎo)幼兒探究正確與人交往的方式。) 1、你遇到正在漸漸爬行的蝸牛，應(yīng)當(dāng)怎么做?(可以這樣說：對不起，請讓一下可以嗎?我想先過去!) 2、你想喝水時，有小魚在游泳時怎么說比較好?(這樣說比較好：小魚，你好!我口渴想喝水，你能等我喝完水再過來游泳嗎?) 3、小豬睡覺攔住了你的去路，你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)這樣做：先叫醒小豬，然后對它說：打攪一下了，小豬，

14、你睡在這里可不好，別人過路會不當(dāng)心踩到你的，你還是換個地方去睡吧，你說呢?) 4、假如小老鼠很有禮貌地對待別人，那它的腳會不會受傷?(不會，你不去損害別人，別人也不會損害你的。) 5、在生活中，我們還應(yīng)當(dāng)怎樣做個文明懂禮的人呢?(鼓舞幼兒暢所欲言。如：不要瞧不起別人，要學(xué)會謙讓;別人有困難時要出手相助;和伴侶要友好相處等等。) 四、嬉戲：我是小法官，增加幼兒講文明、懂禮儀的意識。(方案用時5分鐘)嬉戲規(guī)章：將幼兒分成五組，每組八人，五組依次進(jìn)行。老師出示圖片，請幼兒推斷對錯，對的在圖片上貼笑臉，不對的貼哭臉。 五、總結(jié)：(方案用時1分鐘)小伴侶們從小要學(xué)習(xí)文明禮儀，和別人說話時要輕聲細(xì)語，不要說臟話、粗話，做人要虛心，可不要象小老鼠那樣，自以為了不起，最終吃虧了才懊悔。只有懂得敬重別人的人，才能得到別人的敬重。 活動延長： 1、幼兒依據(jù)自己所知道的交往禮儀，自編兒歌。 2、家長可以請伴侶或同事來家做客，讓幼兒學(xué)習(xí)待客禮儀。 活動反思： 本此活動中，通過生動形象的課件播放，讓幼兒懂得故事中的小老鼠的做法是錯的，特殊是看到小老鼠踢到豬蹄，腳腫起來的時候，表現(xiàn)得特別快樂。在進(jìn)行角色扮演的過程中，大大的激發(fā)了幼兒的觀看力、想象