五年級數(shù)學(xué)上冊 找規(guī)律教案10 蘇教版 教案

1、“找規(guī)律”課時教學(xué)計劃 教學(xué)內(nèi)容找規(guī)律p5960例1及相應(yīng)練習(xí)共幾課時1課型新授 第幾課時1教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。 2、 使學(xué)生主動經(jīng)歷探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略，能根據(jù)實際情況，選擇合適的解決問題的策略。3、 使學(xué)生在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗。教學(xué)重難點重點：發(fā)現(xiàn)周期，體會它的確定性，并能根據(jù)實際情況選擇合適的策略解決簡單的周期現(xiàn)象中的數(shù)學(xué)問題。難點：計算策略中，確定幾個物體為一組，怎樣根據(jù)余數(shù)來確定某個序號代表的是什么物體或圖形。

2、教學(xué)資源學(xué)生在四年級已經(jīng)學(xué)了“一一間隔的規(guī)律”和“搭配與排列的規(guī)律”，對于學(xué)習(xí)“簡單周期現(xiàn)象的本質(zhì)規(guī)律”有一定的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)設(shè)計藍(lán)花藍(lán)花紅花紅花紅花藍(lán)花1、 從左邊起，盆花是按什么順序擺放的？照這樣擺下去，左起第15盆花是什么顏色的？用你喜歡的方法來解答。小貼士：可以先圈出每組有幾盆花。2、照上面那樣排下去，從左邊起第17盞彩燈是什么顏色的？第18盞彩燈呢？3、從左邊起，第21面、第23面彩旗分別是什么顏色的？學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、預(yù)習(xí)提綱，感知規(guī)律學(xué)生交流預(yù)習(xí)單1，說說這些圖形都是按什么規(guī)律畫出的？二、觀察場景，發(fā)現(xiàn)周期1、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題學(xué)生觀察主題圖，同桌交流2、發(fā)現(xiàn)

3、規(guī)律，揭示課題三、探究交流，尋求策略1、解法多樣盆花學(xué)生觀察：從左邊起，第十五盆是什么顏色的？展示：學(xué)生的多樣解法，重點理解列示計算方法。明理：除法算式中的15、2、7和1分別表示什么意思？2、解法優(yōu)化彩燈學(xué)生觀察：左起第17盞彩燈是什么顏色的？學(xué)生選擇自己喜歡的方法讀了解決這個問題。搶答：第18盞彩燈是什么顏色的？學(xué)生交流體會，優(yōu)化解法。3、 解法成型彩旗學(xué)生觀察：左起第21面、第24面彩旗分別是什么顏色的？反思：1、列除法算式時，如何確定除數(shù)？2、如何根據(jù)余數(shù)進行正確的判斷？四、 當(dāng)堂檢測，評價反思1、 練一練第13題2、 練習(xí)十第1題3、 補充習(xí)題p37第144、 選做題：一課一練p45智力沖浪【板塊一】教師課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)?！景鍓K二】1、教師：圖上的場景美嗎？為什么看上去那么漂亮？盆花、彩燈和彩旗的擺放有怎樣的規(guī)律？2、談話：通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)這三種物體的排列都是有規(guī)律的，它們都是一組一組有規(guī)律的出現(xiàn)，并且每組都按一定的順序排列。我們通常把這樣的現(xiàn)象稱為“周期現(xiàn)象”?！景鍓K三】1、教師提示學(xué)生思考：這樣推測的理由是什么？將想法寫在作業(yè)紙上。2、展示交流：為什么用3作除數(shù)？余數(shù)是2說明了什么？教師：沒有余數(shù)說明了什么？3、拓展：余數(shù)為幾時也是紅色？黃色呢？【板塊四】