人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題（二）第一部分   基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分一、看拼音寫詞語(yǔ)。（5分） è  hào      yn  nuò    páo  xiào   pi ti      j  jué （ ） ( ) ( ) ( ) ( )二、請(qǐng)用“”劃出句中的錯(cuò)別字,并依次改正在括號(hào)里

2、。（分） 1、在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。（                      ） 2、那寵大的身軀，屈膝點(diǎn)頭時(shí)競(jìng)?cè)幌褚粋€(gè)杉杉有理的紳士。（                     ） 三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分） （    ）紫嫣紅    杯

3、水車（    ）   含情（      ）   五彩（    ）紛 （    ）山峻嶺    含辛（    ）苦  廢（    ）忘食   負(fù)（     ）請(qǐng)罪 四、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音畫上“”。（3分） 才干（guàn  gàn）    調(diào)度（tiào&#

4、160; diáo）  上當(dāng)（dng  dàng） 丞相（xiàng  xiàn）  挑戰(zhàn)（tio   tiáo）   折本（zhé  shé） 五、請(qǐng)為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。（4分） 如果就    雖然但是 只要就 無(wú)論都 1（      ）困難有多大，我們（      

5、  ）會(huì)竭盡全力去克服。 2（      ）秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如（      ）把和氏壁交給他。 3、現(xiàn)在我們的生活水平（       ）有了提高，（        ）還要注意節(jié)約。 4、（       ）多讀多練，（        ）會(huì)提高作文水平。 六、判斷下列句子說(shuō)法是否正確，對(duì)的打

6、“”，錯(cuò)的打“×”。（4分） 1、“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課，先做作業(yè)再?gòu)?fù)習(xí)。”這種說(shuō)法是不對(duì)的。（    ） 2、習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。（     ） 3、我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒(méi)做。  （     ） 4、我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒(méi)做。  （     ）六、把句子補(bǔ)充完整。（4分） 、_        &

7、#160;   _   _ ,  吾將上下而求索。 、九曲黃河萬(wàn)里沙， _                    _。 、天連碧水碧連天，_                 _。 、如用一句名言來(lái)激勵(lì)自己，你會(huì)用：_       

8、                  七、請(qǐng)默寫一首你在五年級(jí)課本里學(xué)過(guò)的你最喜歡的古詩(shī)詞，并寫出喜歡的原因?？蓜e忘了寫詩(shī)題和給詩(shī)句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫要整潔?。。?分） 八、妙筆生花：（2分） 在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把警示語(yǔ)改一改，使大家變得樂(lè)意接受。第二部分   閱讀與運(yùn)用（30分） 德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭藧?ài)滋病，伙伴們?nèi)级阒?，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他

9、玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開(kāi)滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說(shuō)不定能治他的病。 德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，誰(shuí)也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看見(jiàn)一則消息，說(shuō)新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療愛(ài)滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。 他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很結(jié)實(shí)的船。他們躺在小船上，聽(tīng)見(jiàn)流水嘩嘩的聲響，看見(jiàn)滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到

10、費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂(lè)生活了。 不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來(lái)，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢(mèng)見(jiàn)二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里，找不到回來(lái)的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺(jué)，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。” 孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來(lái)越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一

11、起時(shí)病房便充滿了快樂(lè)。他們有時(shí)還會(huì)合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見(jiàn)護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼?，兩個(gè)人都會(huì)忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻杳無(wú)音訊。 秋天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽(yáng)照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問(wèn)他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒(méi)有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜眼笑起來(lái)，他真的死了。 那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無(wú)語(yǔ)，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說(shuō)：“我很難過(guò)，沒(méi)能為德諾找到治病的藥?！?德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е?，“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂(lè)，給了他

12、友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足” 三天后，德諾靜靜地躺在了長(zhǎng)滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過(guò)的那只球鞋。 1、從文中找出成語(yǔ)填在下面的橫線上。（2分） （1）聽(tīng)到這個(gè)壞消息，媽媽頓時(shí)                ，旁邊的人也止不住的流眼淚。 （2）華華最后還是離開(kāi)了小山村，離開(kāi)我們這些他認(rèn)為最好的朋友，從此               。 2、領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問(wèn)題。 （1）德諾是不幸的，因?yàn)?/p>

13、他                          ，德諾又是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗?#160;                                      &

14、#160;                   （3分） （2）本文的題目是生命的藥方。這個(gè)題目的含義是什么？把文中劃?rùn)M線的話加以提煉和概括，簡(jiǎn)單地說(shuō)：生命的藥方就是            （用兩個(gè)字的詞語(yǔ)回答。）（1分） （3）有人說(shuō)艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國(guó)感染艾滋病的人已近百萬(wàn)。作為新時(shí)期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號(hào)召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病人。請(qǐng)你為此寫一句廣告語(yǔ) （4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個(gè)                          的人。（2分）   （5）請(qǐng)用橫線劃出最使你感動(dòng)的