《時(shí)代廣場的蟋蟀》閱讀教案

1、時(shí)代廣場的蟋蟀閱讀教案邱晶晶教學(xué)目標(biāo)：1對時(shí)代廣場的蟋蟀作者喬治·塞爾登有初步的了解，并推薦他的另一部作品塔克的郊外。2激發(fā)學(xué)生對時(shí)代廣場的蟋蟀的閱讀興趣，指導(dǎo)大家用瀏覽、速讀的方法來讀書的封面、內(nèi)容提要、書評和作者簡介，用跳讀的方法欣賞精彩的部分。3指導(dǎo)學(xué)生精讀時(shí)代廣場的蟋蟀中自己喜歡的一個(gè)段落，體會(huì)蟋蟀、老鼠與貓之間演繹的關(guān)于友誼的贊歌。教學(xué)準(zhǔn)備：人手一本時(shí)代廣場的蟋蟀教學(xué)過程：一、 走近時(shí)代廣場的蟋蟀1. 今天我們要共同來讀一本書，這本寫于20世紀(jì)60年代的童話書受到世界各國讀者的喜愛，感動(dòng)了全世界，成為充滿友愛與溫情的經(jīng)典之作，從問世后的18年內(nèi)就再版17次，并在1

2、961年獲得了世界著名的紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。這本書就是喬治·塞爾登所寫的時(shí)代廣場的蟋蟀。2. 拿到一本書，我們可以怎樣迅速了解這本書的主要信息呢？同學(xué)們可以仔細(xì)觀察一下你手里的這本書。（引導(dǎo)孩子觀看書的封面、封底等）封面：告訴了我們書的作者和譯者的姓名，書中的主人翁是蟋蟀、老鼠和貓。封底書評：告訴我們這本書獲得了各界很高的評價(jià)。封一文字：告訴我們這本書的主要內(nèi)容。書序：了解我們該怎樣去讀這本書。作者介紹：使我們對作者有進(jìn)一步的了解。目錄：使我們知道書中情節(jié)的大致發(fā)展方向。二、走近蟋蟀柴斯特1. 如果讓你用一些詞語來概括這只蟋蟀柴斯特的特點(diǎn)，你會(huì)用什么樣的詞語呢？你是從書中的哪些情節(jié)

3、片段中獲得這樣的感受呢？貪吃、神奇、善良2. 那只蟋蟀叫柴斯特，他的名字足以證明他是一只具有較高音樂天賦的蟋蟀。因?yàn)檫@名字是柴可夫斯基與李斯特兩位音樂家名字的組合。他生活在康涅狄克州鄉(xiāng)下，因?yàn)樨澇远恍⌒谋粩D入野餐盒中，意外地被人帶到紐約時(shí)代廣場的地鐵車站。他很快結(jié)識(shí)了兩個(gè)“紐約佬”住在地鐵站下水道的塔克老鼠和哈里貓。后來，一個(gè)名叫馬里奧的小男孩發(fā)現(xiàn)了蟋蟀，決心給他一個(gè)家。于是，馬里奧把柴斯特當(dāng)作寶貝收留在了自家報(bào)亭里，并因此使眾人發(fā)現(xiàn)了柴斯特的音樂天賦。你喜歡柴斯特的演奏嗎？為什么？ 3. 可是，成名之后的柴斯特變得越來越憂郁了。他深深地懷念故鄉(xiāng)，懷念在大自然里發(fā)自內(nèi)心快樂地歌唱。他決心告別

4、眼前這一切，回到寧靜的故鄉(xiāng)田園。在一個(gè)周末黃昏中，柴斯特舉行了告別音樂會(huì)。這是一場怎樣的音樂會(huì)？（演出時(shí)，地鐵車站上擠滿了下班回家的乘客和準(zhǔn)備出游度周末的男男女女，他們都停下來聽柴斯特的演奏。那真是一個(gè)動(dòng)人的場面：“交通停頓了。公共汽車，小汽車，步行的男男女女，一切都停下來了。最奇怪的是，誰也沒有意見。就這一次，在紐約最繁忙的心臟地帶，人人心滿意足，不向前移動(dòng)，幾乎連呼吸都停住了。在歌聲飄蕩縈回的那幾分鐘里，時(shí)代廣場像黃昏時(shí)候的草地一樣安靜。陽光流進(jìn)來，照在人們身上。微風(fēng)吹拂著他們，仿佛吹拂著深深的茂密的草叢?！保┠阌X得為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的場面？三、走近塔克老鼠和哈里貓關(guān)于友誼1. 你喜歡塔克老

5、鼠或哈里貓嗎？他們在書中的哪些情節(jié)中給你留下了深刻的印象？2. 你希望擁有和塔克老鼠或哈里貓式這樣的朋友嗎？你愿意成為別人的塔克老鼠或哈里貓式的朋友嗎？那我們該做些什么呢？四、拓展延伸在生活現(xiàn)實(shí)中：貓和老鼠是天敵，貓和老鼠也不會(huì)錯(cuò)過迫害蟋蟀的機(jī)會(huì)。而書本中沒有任何朋友關(guān)系的三只小動(dòng)物，聚在了一起，為了自己的朋友無私奉獻(xiàn)著。在那破舊的買書亭，一盞泛著微光的燈，幾個(gè)特殊的朋友傳遞著溫情。這是多么值得深思的畫面呀！我喜愛這個(gè)“真誠友愛”的故事，他們用一種充滿友愛和溫情的光圈，慢慢捂熱著人們冰冷的心。記著前不久那可怕的海嘯，給大家?guī)淼牟恍?；臺(tái)風(fēng)、泥石流的來臨摧毀了家園，給大家?guī)砹藰O大的損失。無論哪里有了困難，只要人人都伸出友誼之手，那發(fā)自內(nèi)心的溫暖才是任何惡劣環(huán)境都不能摧毀的。時(shí)代廣場的蟋蟀告訴我們用真誠去生活。時(shí)代廣場的蟋蟀雖然結(jié)束了，柴斯特與塔克、哈里告別后回到了他深愛的家鄉(xiāng)，可是朋友間的友誼并沒有因此而中斷。好朋友總是掛念著彼此，他們又再一次相約見面，并進(jìn)行了一番有趣的冒險(xiǎn)故事，而這個(gè)故事就在喬治·塞爾登的另