一年級語文上冊《天上的白云》教案語文A版

1、精選天上的白云教案一、課文說明這篇課文是一篇富有想象力的散文，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，插上想象的翅膀去探索宇宙的奧秘。第一自然段寫孩子們看著藍天白云在聯(lián)想，第二自然段寫云云說白云像棉花糖，第三自然段寫寧寧說白云變成白馬，第四自然段寫安安說坐著白云去找外星人，第五自然段寫大家想讓伙伴分享自己的快樂。草地上的孩子們天真，可愛，對白云有豐富的想象。課文貼近學(xué)生的年齡和生活實際，沒有語言上的難點，是一篇適合有感情地朗讀的精彩文章。二、教學(xué)目標(biāo)1、認識13個生字和一個多音字，會寫6個生字，掌握新筆畫：橫鉤。2、朗讀課文。3、激發(fā)學(xué)生觀察和想象的興趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、輕音樂、掛圖、電腦課件。四、教學(xué)時數(shù)

2、3課時五、教學(xué)過程第一課時（一）創(chuàng)設(shè)情景。（引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）配樂朗讀導(dǎo)入，今天老師和小朋友一起去看看藍天，去和白云交朋友。（二）自由讀全文。（初步了解課文）1、借助拼音讀課文，要求讀準(zhǔn)每一個字的讀音。2、劃出自然段。3、質(zhì)疑：你在讀書時有沒有遇到困難？（針對學(xué)生讀得不好的生字加以指導(dǎo)）4、在學(xué)生初步感知課文后，教師配樂范讀課文，學(xué)生注意聽字的讀音，聽聽是否與自己讀得一致。5、學(xué)生再讀全文，糾正個別字的讀音。6、同桌之間互讀，然后全班齊讀全文。（三）自學(xué)本課生字。（培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，為朗讀課文掃清文字障礙）1、這篇課文很有意思，但是比較長。我們要想學(xué)好它先要把要認識的生字掌握，同學(xué)們你們有沒有

3、信心把它們?nèi)空莆眨?、學(xué)生自由讀全文，把要認識的字點上點，自己能想辦法記住它們嗎？3、小組討論，說說自己記住了哪些字，教師巡視。幫助個別學(xué)生解決困難。4、檢查自學(xué)情況。（1）電腦課件。出示本課生字，學(xué)生隨機認讀。出示生字的讀音，學(xué)生找出自己的字卡，看誰又快又準(zhǔn)。（2）學(xué)生說一說，這節(jié)課自己記住了哪些生字，怎么記的，教師根據(jù)學(xué)生說的板書生字，隨機帶讀生字。（3）猜字游戲。第二課時（一）情景導(dǎo)入。（利用課件增加學(xué)生興趣和直觀性）藍藍的天上飄著朵朵白云。你看它們多漂亮啊。誰愿意告訴大家你看到的白云是什么樣的？（二）引入課文，朗讀課文。（以多種形式的朗讀促進感情）1、學(xué)生自讀課文，說說文章中有幾個小

4、朋友，他們看到的白云是什么樣的？2、你最喜歡哪個小朋友，為什么？3、把你喜歡的那個小朋友的一段讀出來，教師一邊欣賞一邊指導(dǎo)評價。4、教師配樂范讀。5、學(xué)生仿讀。6、愿意讀的同學(xué)教師配上音樂。7、表演讀。課文中的文字比較直白，不要提出過多的問題擠占學(xué)生的讀書時間，給學(xué)生充足的時間自讀，自悟。逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。（三）口語練習(xí)（鍛煉學(xué)生的說話交際能力）1、小組說說：你看到的白云像什么？也可以說說你看到的奇怪的天空情景。2、說的好的小組說給大家聽。（四）教師總結(jié)。生活中有好多新奇的事情等著我們?nèi)ビ^察，去發(fā)現(xiàn)。只要我們細心，動腦筋，你將會從中得到很多的快樂。板書設(shè)計15、天上的白云云云 棉花糖寧寧 小綿羊大白馬安安 機器人 火箭 宇宙飛船第三課時（一）復(fù)習(xí)引入。（檢查舊知）1、利用生字卡片認讀生字。2、朗讀課文。3、說說自己的詞語庫。（二）認識生字。（掌握要學(xué)的6個字的音，形，會使用它們）1、認識新筆畫：橫鉤。2、出示要學(xué)的生字。3、說說你在什么地方認識了其中的哪些生字。4、你能跟這些生字交個朋友嗎？交得越多越好。如：學(xué)空。5、你覺得哪個字比較難記一點？6、采取多種形式讀生字，掌握生字的讀音。7、筆畫提