一年級新生訓(xùn)練口令集錦

1、一年級新生訓(xùn)練口令集錦【常規(guī)教育】：1、鈴聲響，進教室。書放好，坐端正。老師講，專心聽。要發(fā)言，先舉手。站起來，大聲講。同學(xué)講，仔細聽。有問題，要補充。1、鈴聲響，進教室，安安靜靜等老師，抬頭挺胸坐得正，看黑板，腳放平。2、要發(fā)言，先舉手，起立站直再開口。老師講課認真聽，作業(yè)整齊又干凈3、上課鈴聲響后，學(xué)生會在小班長的帶動下邊拍邊唱：“上課鈴聲響，快快進課堂。上課守紀律，坐正看前方?；卮饐栴}先站好，聲音甜又亮。手不動腳不晃，比一比誰最棒?！?、一二三四，坐好姿勢。（同時要求坐好）五六七八，閉上嘴巴。（要求不要說話）5、小眼睛，看黑板。身體，坐直；兩手，放好；保持，安靜；準備讀書，拿起課本。（要

2、求做到三個一并拿起課本）6、點點頭，伸伸腰，我們來做課前準備操，動動手，動動腳，開動腦筋勤思考。你一言，我一語，這樣發(fā)言可不好。耳要聰，目要明，文明守紀我最行，棒！棒！棒！我真棒！爭做班級的NO.1。YEAR！【安靜課堂方法】：師（雙手擊掌3次，有節(jié)奏的 X X X ）生（跟著擊掌2次，第三次雙手放好，即節(jié)奏也是 X X X ）【學(xué)拼音】：（1）拼音格，四條線，拼音寶寶住里面。住上格，不頂線，住下格，一半多一點，住中格，寫滿頂兩邊。（2）復(fù)韻母，真有趣，兩個單韻母在一起?？辞懊?，擺口形，口型變化要注意，快速向后滑過去，和成一音莫忘記。（3）聲母b和韻母a,猛的一碰變成ba。b-a（帶調(diào)號）爸，

3、爸爸。【組織教學(xué)】：（1）請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。（2）同學(xué)們，我問你，上課應(yīng)該怎么做？身坐正，腳放平，眼看老師守紀律。（3）小火車在哪里，小火車在這里。（4）師：小火車，開起來 生：咕嚕咕嚕開起來 師：火車頭在哪里 生：火車頭在這里 師：這排火車開起來 【寫字時】：1、提醒法。（生寫生字前，師誦兒歌）身坐挺，足擺平，頭不歪，肩放平（腳放平，身體正。頭不歪，肩不聳。）生接：字寫得好，老師夸我行！2、寫字歌。（師說，生做動作）第一、 閉眼第二、身正 第三、肩平 第四、足安 第五、臂開 第六、睜開眼睛 第七、握筆，寫字3、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我

4、的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！【課堂教學(xué)】：比一比，賽一賽，看誰記得對又快。【集隊上操】：昂著頭，挺著胸，我們都是小士兵。聽音樂，做早操，天天鍛煉身體好（希望對剛?cè)谓桃荒昙壍睦蠋熡悬c幫助）坐坐好 師：請你跟我坐坐好 生：我就跟你坐坐好 師：請你跟我來寫字 生：我就跟你來寫字 注：前半句為老師說，后半句為學(xué)生說。 一二三四，坐好姿勢。（同時要求坐好） 五六七八，閉上嘴巴。（要求不要說話） 小眼睛，看黑板。 身體，坐直 兩手，放好 保持，安靜 準備讀書，拿起課本。（要求做到三個一并拿起課本） 平時在學(xué)生寫字時，我是這么做的： 師：頭 生：（齊答）正 師：肩 生：（齊答）平 師：臂 生：（齊

5、答）開 師：足 生：（齊答）安 或者這么說也行： 師：眼離桌面 生：（齊答）一尺遠 師：胸離桌面 生：（齊答）一拳頭 師：手離筆尖 生：（齊答）一寸長 我的課前準備操 點點頭，伸伸腰，我們來做課前準備操， 動動手，動動腳，開動腦筋勤思考。 你一言，我一語，這樣發(fā)言可不好。 耳要聰，目要明，文明守紀我最行， 棒！棒！棒！我真棒！爭做班級的NO.1。YEAR！ 安靜課堂方法： 師（雙手擊掌3次，有節(jié)奏的 X X X ） 生（跟著擊掌2次，第三次雙手放好，即節(jié)奏也是 X X X ） 寫字時： 1、提醒法。（生寫生字前，師誦兒歌） 身坐挺，足擺平，頭不歪，肩放平 生接：字寫得好，老師夸我行！ 3個字的

6、用的比較多 小眼睛 看老師 小松樹 坐(站)得直 小耳朵 仔細聽. 師：一、二 生：坐正 （或顛倒） 常規(guī)教育：鈴聲響，進教室。書放好，坐端正。老師講，專心聽。要發(fā)言，先舉手。站起來，大聲講。同學(xué)講，仔細聽。有問題，要補充。 寫字方面：足放平，身子正。頭不歪，肩不聳。 課堂教學(xué)：比一比，賽一賽，看誰記得對又快。 集隊上操：昂著頭，挺著胸，我們都是小士兵。聽音樂，做早操，天天鍛煉身體好。 拍拍手， 拍拍手， 上拍拍， 下拍拍， 左拍拍， 右拍拍， 兩手朝上伸一伸， 兩手叉腰扭一扭， 端端正正快坐好！ 師：小嘴巴 生：不說話！ 師：小眼睛 生：看老師！ 叮鈴鈴，上課了， 坐端正，專心聽， 要發(fā)言，

7、先舉手， 課堂紀律要遵守。 腳放平，背挺直，眼睛看黑板，小手放放好。 這是我課前迅速使學(xué)生安靜坐好組織教學(xué)的一問一答式口令，僅供參考！ 師：鈴聲響 生：坐端正 師：嘴巴 生：閉緊 師：眼睛 生：向前 師：雙手 生：擺平 師：耳朵 生：聽清 利用找朋友這首兒歌的曲調(diào)換一下詞，可用于鈴聲剛響時的組織教學(xué)。 叮鈴丁零上課了，小朋友們進課堂，擺好書來坐端正，人人夸我好學(xué)生。幼兒一日常規(guī)兒歌7 f6 x D5 eY9 7 G7 D?! # u6 u0 % A* i入園歌5 N y6 D0 5 H# b: huB! N/ t/ V) q6 f/ L( Y 園服穿好背書包 入園先問老師好9 C J& S$

8、B, _. Z% Q0 ; l; e: E |9 ?1 V B 書包放進小柜里老師夸我好寶寶。; d. L/ z4 H+ b * D1 j- Y o+ T% C, H5 U$ R 4 w6 V4 J2 , K) Q T3 W G; 排隊歌0 % z6 q+ 1 / Y3 4 I 3 6 C! h- B* D- 0 q6 q: U 小螞蟻，一二一，跟著口令快靜齊，% O2 P; 0 T5 g2 Z c- W0 o! B# n( T8 Z8 v: W2 Q3 d) b; Q 不推不擠排好隊稍息立正、看齊。3 a 0 ) m7 d3 X. Y3 d- K! L k3 p P1 f3 _+ C; A

9、上課歌3 b5 C7 z) n6 W( _8 G; H, q D2 e* N% R 小小椅，排排好老師上課我坐好，1 ) R0 B* L* / S7 n+ m4 O/ vy4 K F1 P/ 1 5 H( i 兩眼看前不說話，學(xué)習(xí)知識本領(lǐng)高。 n* f3 7 Y- 7 V1 F, J v l: 2 g A 游戲歌W8 _3 D A, 0 U, X0 h+ a7 k# ?# hJ c! g 玩玩具，要歸位，看圖書，要愛惜， w+ q: m: o$ I2 1 y7 XP: f$ G$ L8 C3 b( K; H 不吵不鬧不爭搶，高高興興做游戲。1 |# k; A lM* Q6 Q* |6 E %

10、h6 X8 p6 g/ D: W# E8 1 D 玩具歌 K9 ?0 - k# T1 W( |1 |, B$ 3 x# L! _ 小玩具，真漂亮，愛玩具，不爭搶，1 C JW* h: ( g8 7 ; x. 6 W* w9 ?+ A% u7 3 p 玩具寶寶都有家，別忘送回原地方。( b2 o4 Y; C8 ( x8 Y7 m. M i% B5 0 l* / H5 Ig# j( 區(qū)角歌9 Y. k1 Q- Z* Y! K. O4 i1 I0 J H7 w; G5 X1 s) 活動區(qū)，真好玩，畫擺拼剪都齊全6 e9 h2 k5 m. C，0 % v( j8 m) Q3 w9 k 玩后歸整擺放好輕

11、拿輕放好習(xí)慣。 幼兒常規(guī)兒歌上課 老師說話認真聽， 小耳朵，豎起來， 小眼睛，看老師， 舉小手，學(xué)老師。 提出問題多動腦， 舉手發(fā)言懂禮貌， 回答問題聲音響， 學(xué)會傾聽才真好， 看誰上課表現(xiàn)好？ 一、二、三，我最好。 下課 下課了，要休息， 別忘書本準備好。 撿紙屑，擦黑板， 擺桌椅，保整潔， 上廁所，散散步， 有益游戲要多玩， 追逐打鬧有危險。 你幫我，我?guī)湍悖?團結(jié)友愛要發(fā)揚。 中午 午休到，快洗手， 安靜坐，專心吃。 樣樣飯菜都要嘗, 營養(yǎng)價值在里面, 身體健康助成長。 安安靜靜睡個覺， 下午精神格外好。 寫字 寫字課， 要安靜， 認認真真看黑板。 仔仔細細觀察字， 身坐直，頭要正，肩要

12、平。 努力做到“三個一”： 眼離本子一尺遠， 手離筆尖一寸遠， 胸離桌邊一拳遠。 書寫工整又美觀， 完成寫字要檢查。 保持安靜誰最乖？ 一、二、三，我最乖。 放學(xué) 放學(xué)時，收書包。 書本用具別漏掉， 撿撿紙來擺桌椅。 室外站隊快靜齊。 平平安安回家去。 常規(guī)兒歌早早起,不遲到,爸爸媽媽再見了. 進園來,講禮貌,看見老師說聲早.愛清潔,講衛(wèi)生,果皮紙屑不亂拋.排好隊,做早操,步伐整齊隊列好.吃早餐,心情好,高高興興吃得飽.學(xué)習(xí)時,要專心,積極發(fā)言動腦筋.活動后,不打鬧,團結(jié)友愛興致高.洗好手,吃午飯,不挑菜來不剩飯.大小便,要洗手,不讓細菌進入口.午飯后,睡午覺,安安靜靜睡得好.梳洗后,吃點心,

13、香香甜甜吃干凈. 玩游戲，真開心，動手動腦我最行。吃晚飯,剛剛好,離園零食都不要.晚八點,就睡覺,早睡早起身體好。好習(xí)慣，帶回家，都夸我是好寶寶。整理好的手指游戲 關(guān)于“保持安靜”的常規(guī)訓(xùn)練：（1）一二三坐坐好，三二一請安靜。（2）我們都是機器人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。* 小嘴巴-不說話* 請把小手放背后-我把小手放背后 請坐好-我坐好* 拍手歌 師:12 幼:334 類推34 556 56 778 78 9910* 是一個拍著手說的：誰的小手拍的響我的小手拍的響 誰的眼睛最漂亮我的眼睛最漂亮 誰的小手藏的好我的小手藏的好 誰的小嘴閉的緊我的小嘴閉的緊 * 走走走，跟著老師走，

14、走走走，跟著朋友走* 坐坐好教師彈琴：135 531 幼兒唱：老師我們坐好了。（1351531） 教師彈：1351（高音 1 ），幼兒起立。 教師彈：1531（低音 1 ），幼兒坐下。 教師彈 ：135 135 135 135 135 幼兒尋找自己的位子坐好。* 幼兒排隊時用：小小手擺擺動； 小小腳踏起來； 小胸脯挺起來； 一二一，一二一* 小腰挺直， 小手背后， 小眼睛看黑板， 小喇叭閉上。* 小眼睛看老師，小耳朵聽好了！ 伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手放呀放放好！* 課前讓孩子安靜 師：1.2（教師拍鈴鼓，幼兒拍手，并對話） 幼：1.2.3.（可重復(fù)幾次，等到幼兒安靜下來） 師：手放下 幼：坐坐好* 做操：用來做操前的整隊，邊念兒歌邊踏步，那樣的氣氛很好的 師：手擺動 幼：腳提起（教師也可反問：腳提起，孩子就答。手擺動） 師：誰最神氣 幼：我最神氣 師：立正 幼：立二* 小手小手拍一拍,我把小手伸出來.小手小手拍一拍,我把小手舉起來.小手小手拍一拍,我把小手藏起來* 水蘿卜,水蘿卜,切切切.包餃子,包餃子,捏捏捏.好孩子,好孩子,頂瓜瓜.壞孩子,壞孩子,就是他.(這時候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)* 這是一首拍手兒歌: 抓住,放開