2018中學(xué)第二學(xué)期校辦公室工作總結(jié)19

1、實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校辦公室工作總結(jié)20 xx-20 xx學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期學(xué)校辦公 室在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成了學(xué)校布置給辦公室的各項(xiàng) 工作，對(duì)本學(xué)期的辦公室工作進(jìn)行總結(jié)：一、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)制定了本年度、本學(xué)期的工作計(jì)劃，學(xué)校校 歷，并認(rèn)真落實(shí)。對(duì)學(xué)校的工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并整理存 檔。二、及時(shí)發(fā)放周工作計(jì)劃，并認(rèn)真進(jìn)行周工作小結(jié)，整理存 檔。三、認(rèn)真收發(fā)和管理上級(jí)來文，及時(shí)傳達(dá)給各個(gè)科室，并認(rèn) 真落實(shí)執(zhí)行，進(jìn)行歸類整理存檔。四、認(rèn)真撰寫學(xué)校的報(bào)告，把學(xué)校的決定、制度在全校進(jìn)行 公示并及時(shí)向教師傳達(dá)。五、做好了各種材料的翻譯工作。督促?gòu)?fù)印室按時(shí)復(fù)印各種 材料。六、安排學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的值班工作，

2、并及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)值 班情況。八、對(duì)校委會(huì)、教師會(huì)進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。 九、認(rèn)真接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的檢查工作，并撰寫了有關(guān)檢 查的材料，及時(shí)拍照、存檔，本學(xué)期共迎接上級(jí)檢查、督導(dǎo)38次。十、及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一周內(nèi)的工作，由值周領(lǐng)導(dǎo)向全校師生公布。H一、認(rèn)真做好學(xué)校有關(guān)活動(dòng)的組織、開展，并將材料歸類 存檔。十二、做好教師的有關(guān)證件的登記、審核，上報(bào)教師的職稱 評(píng)審材料的上報(bào)。十三、認(rèn)真做好學(xué)校有關(guān)信息的報(bào)道，對(duì)學(xué)校開展的公開課、觀摩課進(jìn)行錄像，并保存。十四、認(rèn)真做好各種先進(jìn)材料的撰寫和上報(bào)，本學(xué)期共上報(bào)“先進(jìn)基層黨組織”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“五五普法先進(jìn) 集體”、“雙擁工作先進(jìn)集體”、“烏恰縣

3、先進(jìn)集體”、“綜合治 理先進(jìn)單位”、“計(jì)劃生育先進(jìn)集體” “州級(jí)精神文明先進(jìn)集 體”、“州級(jí)德育示范?！钡鹊南冗M(jìn)事跡材料，獲得好評(píng)，所 有上報(bào)的材料，學(xué)校都獲得了榮譽(yù)。十五、協(xié)助遠(yuǎn)程辦做好校園網(wǎng)的建設(shè)，根據(jù)國(guó)家優(yōu)秀校園網(wǎng) 的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行了全面改版，并對(duì)學(xué)校的工作安排、 重要活動(dòng)、取得的榮譽(yù)等進(jìn)行及時(shí)上傳，豐富了校園網(wǎng)的內(nèi) 容。十六、對(duì)全校教師的考勤情況及時(shí)進(jìn)行月匯總、學(xué)期匯總。 并及時(shí)公示。十七、認(rèn)真完成了本學(xué)期學(xué)校的日常工作，使本學(xué)期的學(xué)校 工作和教學(xué)工作能夠圓滿完成。校辦二0二年一月一日政史地生教研組工作總結(jié)（20 xx20 xx學(xué)年度上學(xué)期）時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了期末。在這一學(xué)期中

4、，我們政史 地生教研組在學(xué)校有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的共同努力 下，堅(jiān)持以教育局教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指向，以 提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)， 以提升師生整體 素質(zhì)為核心， 堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的 工作作風(fēng)，抓住課程改革這一契機(jī)，順利、有效的開展了我 組工作，并取得了一定的成效。1學(xué)課標(biāo)，提素養(yǎng)。本學(xué)期定期加強(qiáng)了政治、 歷史、地理、生物學(xué)科新課程計(jì) 劃和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)，并形成筆記。理解精神，更新 觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念， 滲透性 地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過程中。2確立科研主題，向科研型教師邁進(jìn)。在本學(xué)期，政治、歷史、地理、生物各學(xué)科教科研互

5、相 結(jié)合，緊緊圍繞我校主持的縣級(jí)課題在教研組內(nèi)開展小課題研究。圍繞如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，如何落實(shí)學(xué)校課改模式等問 題展開討論。同志們積極探究，各位老師的教研理論水平都 得到了提高。3團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取。積極配合教務(wù)處做好每月教師各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查，并 不斷督促本組教師進(jìn)行教育教學(xué)工作反思，自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理 論，倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。認(rèn) 真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持集體備課活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和 難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時(shí)也備學(xué)生的思想動(dòng) 態(tài)，分析反饋學(xué)生的想法。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超 額完成聽課任務(wù)， 課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿。在 本學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng)了政治、

6、歷史、地理、生物學(xué)科校本培 訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主題促進(jìn)了政治、歷史、地理、生物教師 隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。4網(wǎng)絡(luò)進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)有興趣。利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀念計(jì)算機(jī)輔 助教學(xué)的同時(shí)，積極開展研。網(wǎng)絡(luò)教研。既是課堂教學(xué)改革 的方向，也對(duì)我們教師提出了更高的要求。下載和制作各種 利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課 堂，使學(xué)生樂學(xué)。全組老師都已積極開展了此項(xiàng)工作，參與 其中積極上傳各種資料和網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué) 習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在本學(xué)期中培養(yǎng)了學(xué)生對(duì) 政治、歷史、地理、生物學(xué)科的興趣，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，全 面地推進(jìn)了素質(zhì)教育。5轉(zhuǎn)變觀念，讓

7、新課改“進(jìn)頭腦”。在本學(xué)期中全組老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、 “課程的研究者、 開發(fā)者”的角色上； 努力提升教學(xué)的境界； 超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源，教出 興趣，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)踐案例，在 政治備課組、教研組活動(dòng)中通過思維碰撞，使新課改的理念 真正走進(jìn)了大家的頭腦。6改革備課，減負(fù)增效“磨好課”。老師在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出了情感、 態(tài)度、 價(jià)值觀 的多維設(shè)定；備課突出了學(xué)生的主體性，突出了學(xué)生活動(dòng)、 合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式 的轉(zhuǎn)變；明確了重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化了支撐點(diǎn)；將備 課大而化之、實(shí)而共享，加強(qiáng)了備課組的

8、管理，實(shí)施分工合 作備課。7聽課評(píng)課，共同發(fā)展。每位教師在本期中都積極的參加了學(xué)科聽課活動(dòng)， 開展了 跨學(xué)科聽課； 不定期的開設(shè)組內(nèi)研討課， 在教研活動(dòng)中針對(duì) 性的研究和探討，對(duì)課堂教學(xué)過程、方法等方面提出了評(píng)課 意見；加強(qiáng)了組內(nèi)交流，采取隨堂聽課的開放模式，聽課教 師負(fù)責(zé)將聽課意見及時(shí)反饋給了被聽課的教師。當(dāng)然，這學(xué)期的教研組的工作取得了一定的成績(jī)，但同樣也有很多的不足：1集體備課沒有真正的落到實(shí)處。2對(duì)青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想。3工作雖有主動(dòng)性但創(chuàng)新不足。 下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)工 作之外， 我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開展工作：1加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng) 域。2探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出 時(shí)間。3探