工控系統(tǒng)安裝與調(diào)試教案水位控制(昆侖通態(tài))

1、 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院 CHANGZHOU TEXTILE GARMENT INSTITUTE 機電工程系 Department of Electromechanical Engineering 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院 工控系 統(tǒng) 安 裝 與 調(diào) 試教案課程負責人:備課組成員：機電工程系 自動化教研室2011年8月工控系統(tǒng)安裝與調(diào)試教學方案項目名稱項目4:觸摸屏 +PLC +傳感器水位控制工程學期教學任務(wù)任務(wù)1:水位控制工程組態(tài)設(shè)計計劃學時4教學目的知識要點1、水位控制工程的背景;項目工程開發(fā)的一般過程、步驟和工作內(nèi)容；2、資料檢索、收集信息,方案設(shè)計，硬件設(shè)備選型；3、用戶窗口組態(tài)設(shè)計

2、；4、數(shù)據(jù)庫變量建立;5、數(shù)據(jù)鏈接。技能要點1、學習系統(tǒng)項目的背景，解讀系統(tǒng)項目的要求；2、利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等信息工具收集信息的能力;3、利用各種資源自主學習能力；4、提高工控項目方案設(shè)計能力，能進行水位控制工程硬件的選型；5、能夠應(yīng)用組態(tài)設(shè)計方法,注重組態(tài)技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。素質(zhì)1、端正學風，認真、細致;2、科學設(shè)計,靈活應(yīng)用；3、樹立時間、質(zhì)量觀念；4、培養(yǎng)資料檢索能力、職業(yè)行為能力、團結(jié)協(xié)作能力、語言表達能力.教學重點水位工程多種方案設(shè)計的選擇；用戶窗口組態(tài)設(shè)計；數(shù)據(jù)庫變量建立;數(shù)據(jù)鏈接。教學難點出水閥數(shù)據(jù)鏈接、液位組的建立、技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合能力的培養(yǎng)。教學資源實驗室現(xiàn)場、課件、網(wǎng)絡(luò)

3、資源、圖書館資源、教學資料、參考教材等教學方法及手段理實一體化項目教學、演示、討論、練習、提問法等；多媒體、教具等課后思考作業(yè)1、如何用多種方法實現(xiàn)組態(tài)旋轉(zhuǎn)功能?組態(tài)設(shè)計中如何制作與實際工程相仿的圖形？2、液位傳感器有什么用途？有哪些主要參數(shù)？在本任務(wù)中應(yīng)如何選擇？3、為什么要對水位的上下限進行報警設(shè)置?教學后記授課班級機電0331授課日期備課成員任課教師工控系統(tǒng)安裝與調(diào)試教學方案序號教 學 步 驟 與 內(nèi) 容時間1引入問題：水溫、鍋爐控制，如何實現(xiàn)液位、溫度控制功能.通過控制水泵的啟動和停止,實現(xiàn)水罐1自動注水；通過調(diào)節(jié)閥的開和關(guān),自動調(diào)節(jié)水灌1的液位高度在合適的位置；調(diào)節(jié)閥和出水閥共同控制

4、水罐2中液位在合適的位置。完成水位控制工程的工程建立、畫面設(shè)計、定義數(shù)據(jù)對象、動畫連接等功能。提問法大腦風暴5分鐘 2任務(wù)描述：水位控制系統(tǒng)工程系統(tǒng)硬件組成、硬件選型。案例教學10分鐘3收集信息:水位控制工程系統(tǒng)方案和硬件選型的信息收集。討論法5分鐘4任務(wù)實施：（1）優(yōu)化系統(tǒng)方案,繪制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖（2）硬件選擇方案選擇練習法認知學徒模式 工作過程分析討論法15分鐘5工作過程：任務(wù)了解、方案設(shè)計、組態(tài)設(shè)計、PLC編程、安裝調(diào)試、評價提高10分鐘6組態(tài)設(shè)計（1)水位控制工程運行效果圖（2）建立工程工程名為“水位控制工程”序號教 學 步 驟 與 內(nèi) 容時間（3)用戶窗口組態(tài)設(shè)計（4）定義數(shù)據(jù)變量水位控

5、制工程中使用的數(shù)據(jù)對象序號對象名稱類 型注 釋1水 泵開 關(guān) 型控制水泵“啟動”、“停止"的變量2調(diào)節(jié)閥開 關(guān) 型控制調(diào)節(jié)閥“打開"、“關(guān)閉”的變量3出水閥開 關(guān) 型控制出水閥“打開"、“關(guān)閉"的變量4液位1數(shù) 值 型水罐1的水位高度，用來控制1水罐水位的變化5液位2數(shù) 值 型水罐2的水位高度，用來控制2#水罐水位的變化6液位1上限數(shù) 值 型用來在運行環(huán)境下設(shè)定水罐1的上限報警值7液位1下限數(shù) 值 型用來在運行環(huán)境下設(shè)定水罐1的下限報警值8液位2上限數(shù) 值 型用來在運行環(huán)境下設(shè)定水罐2的上限報警值9液位2下限數(shù) 值 型用來在運行環(huán)境下設(shè)定水罐2的下限報警

6、值10液位組組 對 象用于歷史數(shù)據(jù)、歷史曲線、報表輸出等功能構(gòu)件(5)動畫連接（A）水罐動畫連接(B)調(diào)節(jié)閥動畫連接(C）水泵動畫連接（D)出水閥動畫連接（E)流動塊動畫連接（6）下載,模擬運行練習法認知學徒模式 工作過程分析討論法45分鐘7學生獨立訓練：項目了解方案設(shè)計軟件組態(tài)模擬調(diào)試評價驗收行動導向練習評價70分鐘8（1） 總結(jié)工作過程、要點分析，歸納（2） 點評（3） 布置作業(yè)20分鐘工控系統(tǒng)安裝與調(diào)試教學方案項目名稱項目4：嵌入式TPC +PLC +傳感器水位工程學期教學任務(wù)任務(wù)2:水位控制工程腳本程序編寫計劃學時2教學目的知識要點1、掌握組態(tài)工程設(shè)計的一般過程、步驟和工作內(nèi)容；2、3

7、、掌握嵌入式組態(tài)軟件棒圖功能的使用；4、掌握功能的使用；技能要點1.會使用組態(tài)軟件動畫連接工具箱,會設(shè)計組態(tài)動畫；2。掌握組態(tài)軟件數(shù)據(jù)變量的設(shè)置方法，能根據(jù)系統(tǒng)要求定義變量類型；3。能夠熟練進行系統(tǒng)動畫組態(tài)，能夠完成變量與圖片的動畫連接；4。能根據(jù)系統(tǒng)項目需要，實現(xiàn)報警數(shù)據(jù)顯示的能力；5。能根據(jù)系統(tǒng)項目需要，實現(xiàn)曲線和表格顯示的能力；6.能運用嵌入式組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)等功能.。 素質(zhì)1、端正學風，認真、細致;2、科學設(shè)計,靈活應(yīng)用；3、樹立時間、質(zhì)量觀念；4、培養(yǎng)資料檢索能力、職業(yè)行為能力、團結(jié)協(xié)作能力、語言表達能力.教學重點水位工程組態(tài)設(shè)計；組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線、報警等構(gòu)件操作

8、。教學難點報警功能、實時曲線、歷史曲線、實時表格、歷史表格等功能操作；組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線、報警等構(gòu)件操作；組態(tài)界面設(shè)計的優(yōu)化,技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合。教學資源實驗室現(xiàn)場、課件、網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源、教學資料、參考教材等教學方法及手段理實一體化項目教學、演示、討論、練習、提問法等;多媒體、教具等課后思考作業(yè)教學后記授課班級機電0331授課日期2013。4。2829備課成員任課教師工控系統(tǒng)安裝與調(diào)試教學方案項目名稱項目4：嵌入式TPC +PLC +傳感器水位工程學期教學任務(wù)任務(wù)3:PLC編程與調(diào)試計劃學時2教學目的知識要點1、掌握組態(tài)工程設(shè)計的一般過程、步驟和工作內(nèi)容；2、3、掌握嵌入式組態(tài)

9、軟件棒圖功能的使用;4、掌握功能的使用;技能要點1。會使用組態(tài)軟件動畫連接工具箱,會設(shè)計組態(tài)動畫;2.掌握組態(tài)軟件數(shù)據(jù)變量的設(shè)置方法，能根據(jù)系統(tǒng)要求定義變量類型；3。能夠熟練進行系統(tǒng)動畫組態(tài)，能夠完成變量與圖片的動畫連接;4。能根據(jù)系統(tǒng)項目需要，實現(xiàn)報警數(shù)據(jù)顯示的能力;5。能根據(jù)系統(tǒng)項目需要,實現(xiàn)曲線和表格顯示的能力;6.能運用嵌入式組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)等功能。. 素質(zhì)1、端正學風，認真、細致；2、科學設(shè)計，靈活應(yīng)用；3、樹立時間、質(zhì)量觀念；4、培養(yǎng)資料檢索能力、職業(yè)行為能力、團結(jié)協(xié)作能力、語言表達能力。教學重點水位工程組態(tài)設(shè)計;組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線、報警等構(gòu)件操作。教學難點報警功

10、能、實時曲線、歷史曲線、實時表格、歷史表格等功能操作;組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線、報警等構(gòu)件操作；組態(tài)界面設(shè)計的優(yōu)化，技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合。教學資源實驗室現(xiàn)場、課件、網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源、教學資料、參考教材等教學方法及手段理實一體化項目教學、演示、討論、練習、提問法等；多媒體、教具等課后思考作業(yè)教學后記授課班級機電0331授課日期2013.4。2829備課成員任課教師工控系統(tǒng)安裝與調(diào)試教學方案項目名稱項目4：嵌入式TPC +PLC +傳感器水位工程學期教學任務(wù)任務(wù)4：水位報警計劃學時2教學目的知識要點1、掌握組態(tài)工程設(shè)計的一般過程、步驟和工作內(nèi)容;2、3、掌握嵌入式組態(tài)軟件棒圖功能的使用；4、

11、掌握功能的使用；技能要點1。會使用組態(tài)軟件動畫連接工具箱，會設(shè)計組態(tài)動畫；2.掌握組態(tài)軟件數(shù)據(jù)變量的設(shè)置方法，能根據(jù)系統(tǒng)要求定義變量類型；3.能夠熟練進行系統(tǒng)動畫組態(tài)，能夠完成變量與圖片的動畫連接；4。能根據(jù)系統(tǒng)項目需要,實現(xiàn)報警數(shù)據(jù)顯示的能力；5。能根據(jù)系統(tǒng)項目需要,實現(xiàn)曲線和表格顯示的能力；6。能運用嵌入式組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)等功能。 素質(zhì)1、端正學風，認真、細致；2、科學設(shè)計，靈活應(yīng)用;3、樹立時間、質(zhì)量觀念；4、培養(yǎng)資料檢索能力、職業(yè)行為能力、團結(jié)協(xié)作能力、語言表達能力。教學重點水位工程組態(tài)設(shè)計；組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線、報警等構(gòu)件操作。教學難點報警功能、實時曲線、歷史曲線、實

12、時表格、歷史表格等功能操作；組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線、報警等構(gòu)件操作;組態(tài)界面設(shè)計的優(yōu)化，技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合。教學資源實驗室現(xiàn)場、課件、網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源、教學資料、參考教材等教學方法及手段理實一體化項目教學、演示、討論、練習、提問法等；多媒體、教具等課后思考作業(yè)教學后記授課班級機電0331授課日期2013。4。2829備課成員任課教師工控系統(tǒng)安裝與調(diào)試教學方案項目名稱項目4：嵌入式TPC +PLC +傳感器水位工程學期教學任務(wù)任務(wù)5：水位控制工程報表與曲線計劃學時2教學目的知識要點1、掌握組態(tài)工程設(shè)計的一般過程、步驟和工作內(nèi)容；2、3、掌握嵌入式組態(tài)軟件棒圖功能的使用；4、掌握功能的使

13、用；技能要點1。會使用組態(tài)軟件動畫連接工具箱,會設(shè)計組態(tài)動畫；2。掌握組態(tài)軟件數(shù)據(jù)變量的設(shè)置方法，能根據(jù)系統(tǒng)要求定義變量類型;3。能夠熟練進行系統(tǒng)動畫組態(tài)，能夠完成變量與圖片的動畫連接；4。能根據(jù)系統(tǒng)項目需要,實現(xiàn)報警數(shù)據(jù)顯示的能力；5。能根據(jù)系統(tǒng)項目需要，實現(xiàn)曲線和表格顯示的能力;6。能運用嵌入式組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)等功能。 素質(zhì)1、端正學風,認真、細致；2、科學設(shè)計,靈活應(yīng)用；3、樹立時間、質(zhì)量觀念；4、培養(yǎng)資料檢索能力、職業(yè)行為能力、團結(jié)協(xié)作能力、語言表達能力。教學重點水位工程組態(tài)設(shè)計；組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線、報警等構(gòu)件操作。教學難點報警功能、實時曲線、歷史曲線、實時表格、歷史

14、表格等功能操作；組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線、報警等構(gòu)件操作；組態(tài)界面設(shè)計的優(yōu)化，技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合。教學資源實驗室現(xiàn)場、課件、網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源、教學資料、參考教材等教學方法及手段理實一體化項目教學、演示、討論、練習、提問法等；多媒體、教具等課后思考作業(yè)教學后記授課班級機電0331授課日期2013。4。28-29備課成員任課教師工控系統(tǒng)安裝與調(diào)試教學方案項目名稱項目4:嵌入式TPC +PLC +傳感器水位工程學期教學任務(wù)任務(wù)6:水位控制工程權(quán)限計劃學時2教學目的知識要點1、掌握組態(tài)工程設(shè)計的一般過程、步驟和工作內(nèi)容；2、3、掌握嵌入式組態(tài)軟件棒圖功能的使用；4、掌握功能的使用；技能要點1。

15、會使用組態(tài)軟件動畫連接工具箱，會設(shè)計組態(tài)動畫；2。掌握組態(tài)軟件數(shù)據(jù)變量的設(shè)置方法，能根據(jù)系統(tǒng)要求定義變量類型；3。能夠熟練進行系統(tǒng)動畫組態(tài),能夠完成變量與圖片的動畫連接;4.能根據(jù)系統(tǒng)項目需要，實現(xiàn)報警數(shù)據(jù)顯示的能力;5.能根據(jù)系統(tǒng)項目需要，實現(xiàn)曲線和表格顯示的能力；6.能運用嵌入式組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)等功能.。 素質(zhì)1、端正學風，認真、細致;2、科學設(shè)計，靈活應(yīng)用；3、樹立時間、質(zhì)量觀念；4、培養(yǎng)資料檢索能力、職業(yè)行為能力、團結(jié)協(xié)作能力、語言表達能力.教學重點水位工程組態(tài)設(shè)計；組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線、報警等構(gòu)件操作。教學難點報警功能、實時曲線、歷史曲線、實時表格、歷史表格等功能操作

16、；組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線、報警等構(gòu)件操作；組態(tài)界面設(shè)計的優(yōu)化，技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合。教學資源實驗室現(xiàn)場、課件、網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源、教學資料、參考教材等教學方法及手段理實一體化項目教學、演示、討論、練習、提問法等；多媒體、教具等課后思考作業(yè)教學后記授課班級機電0331授課日期2013。4。2829備課成員任課教師工控系統(tǒng)安裝與調(diào)試教學方案項目名稱項目4：嵌入式TPC +PLC +傳感器水位工程學期教學任務(wù)任務(wù)7：水位控制啟動窗口計劃學時2教學目的知識要點1、掌握組態(tài)工程設(shè)計的一般過程、步驟和工作內(nèi)容；2、3、掌握嵌入式組態(tài)軟件棒圖功能的使用；4、掌握功能的使用；技能要點1。會使用組態(tài)軟件動

17、畫連接工具箱,會設(shè)計組態(tài)動畫；2。掌握組態(tài)軟件數(shù)據(jù)變量的設(shè)置方法,能根據(jù)系統(tǒng)要求定義變量類型;3。能夠熟練進行系統(tǒng)動畫組態(tài)，能夠完成變量與圖片的動畫連接；4。能根據(jù)系統(tǒng)項目需要，實現(xiàn)報警數(shù)據(jù)顯示的能力；5。能根據(jù)系統(tǒng)項目需要，實現(xiàn)曲線和表格顯示的能力；6.能運用嵌入式組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)等功能。 素質(zhì)1、端正學風,認真、細致;2、科學設(shè)計，靈活應(yīng)用；3、樹立時間、質(zhì)量觀念；4、培養(yǎng)資料檢索能力、職業(yè)行為能力、團結(jié)協(xié)作能力、語言表達能力.教學重點水位工程組態(tài)設(shè)計；組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線、報警等構(gòu)件操作。教學難點報警功能、實時曲線、歷史曲線、實時表格、歷史表格等功能操作；組態(tài)模板、棒圖、

18、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線、報警等構(gòu)件操作；組態(tài)界面設(shè)計的優(yōu)化，技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合。教學資源實驗室現(xiàn)場、課件、網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源、教學資料、參考教材等教學方法及手段理實一體化項目教學、演示、討論、練習、提問法等；多媒體、教具等課后思考作業(yè)教學后記授課班級機電0331授課日期2013。4。28-29備課成員任課教師工控系統(tǒng)安裝與調(diào)試教學方案項目名稱項目4：嵌入式TPC +PLC +傳感器水位工程學期教學任務(wù)任務(wù)8：水位控制系統(tǒng)集成計劃學時2教學目的知識要點1、掌握組態(tài)工程設(shè)計的一般過程、步驟和工作內(nèi)容；2、3、掌握嵌入式組態(tài)軟件棒圖功能的使用；4、掌握功能的使用；技能要點1。會使用組態(tài)軟件動畫連接工具箱，會設(shè)計組態(tài)動畫;2.掌握組態(tài)軟件數(shù)據(jù)變量的設(shè)置方法，能根據(jù)系統(tǒng)要求定義變量類型；3。能夠熟練進行系統(tǒng)動畫組態(tài)，能夠完成變量與圖片的動畫連接;4。能根據(jù)系統(tǒng)項目需要,實現(xiàn)報警數(shù)據(jù)顯示的能力；5.能根據(jù)系統(tǒng)項目需要，實現(xiàn)曲線和表格顯示的能力；6。能運用嵌入式組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)等功能。 素質(zhì)1、端正學風，