新人教部編版道德與法治下冊七年級第三單元測試題

1、第三單元 在集體中成長 測試題一、單項選擇題(共20小題，每小題2分，共40分)2017年11月5日19時45分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，北斗三號衛(wèi)星的首次發(fā)射，也是黨的十九大勝利召開后實施的首次航天發(fā)射，中國航天科技集團(tuán)五院北斗三號衛(wèi)星首席總設(shè)計師謝軍說：衛(wèi)星研制是一項脫離個人主義的團(tuán)隊工程，從北斗一號到北斗二號，再到北斗三號，北斗系統(tǒng)要成為“太空燈塔”，不斷提升導(dǎo)航、定位和時間基準(zhǔn)能力，對團(tuán)隊的技術(shù)水平要求越來越高，需要一個肯啃骨頭的集體。根據(jù)材料內(nèi)容，完成1-2題1.下列對集體認(rèn)識正確的是（ ）集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體 集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就

2、越多 個人可以離開集體 我們每個人都有過集體生活的情感需要A. B. C. D.2.集體對我們成長的作用，以下說法錯誤的是（ ）A.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)人的態(tài)度B.集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力C.集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺D.集體生活能讓每個人都成功3. 2016年里約奧運會，中國女排逆襲巴西，大敗荷蘭，完勝塞爾維中國女排奪冠，靠的是球隊的整體實力和拼搏精神，也少不了郎平、教練組合球員們的心理素質(zhì)過硬。這說明（ ）個人與集體相互聯(lián)系，不可分割 良好的集體有助于個人的成才成功集體的發(fā)展離不開每個成員的努力 個人榮譽(yù)都應(yīng)該歸功于集體，與自己的努力關(guān)系不大A.

3、B. C. D.4.集體榮譽(yù)感是一種熱愛集體、關(guān)心集體，自覺地為集體盡義務(wù)、作貢獻(xiàn)、爭榮譽(yù)的道德情感。下列同學(xué)的行為表現(xiàn)出集體榮譽(yù)感的是( ) 小明所在的班級取得拔河比賽第一名，同學(xué)們歡呼雀躍小剛因為遲到給班級扣了分，覺得關(guān)系不大，幾分而已紅紅所在班級獲得了“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號，感到很自豪為在年級對抗賽中取得冠軍，玲玲和同學(xué)們鼓足了勁A. B. C. D.5.個性和集體融合起來，不會失去個性，相反，只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。這啟示我們( ) 只有在集體中才能不斷認(rèn)識和完善自我 在集體生活中不能有自己的個性在集體中與他人交往有助于我們完善個性 參與集體活動有助于豐富自己的個性

4、A. B. C. D.6.在集體建設(shè)中，不需要我們成員共同商定的是：( ) A.集體的愿景和目標(biāo) B.集體的規(guī)則與制度內(nèi)容C.對集體領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求 D.每個成員的興趣和愛好和個性品質(zhì)7.馬克思和恩格斯“偉大的友誼”世界聞名，正是擁有共同的夢想，認(rèn)同共同的價值觀，兩人通過無間合作才催生了人類歷史上最完美的理想共產(chǎn)主義。兩位偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師的成功說明了() A.愿景的實現(xiàn)需要偉大人物的合作 B.在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí) C.沒有共同的愿景就不能成功 D.共同的愿景引領(lǐng)人們團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取 8小群體關(guān)系在社會中大量存在。研究表明規(guī)模小的群體比規(guī)模大的群體更有凝聚力

5、和穩(wěn)定性。小群體積極作用有() 在小群體中可以相互接納，相互欣賞 我們可以找到自己的位置不再有矛盾和沖突 與同伴互學(xué)共進(jìn)，增長才干 A B. C. D.9.人類生活離不開集體，從呱呱落地的那一刻起，我們便生活在人類的各種集體中。對此，下列說法正確的是()我們同時屬于多個集體 每個集體都有自己的旋律在不同的集體中我們扮演不同的角色 不同的角色承擔(dān)相同的責(zé)任A. B. C. D.10.黨的十九大提出：中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。全黨必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。從中看出集體建設(shè)需要（）A.集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量B.集體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān)，事事都要有人

6、做C.集體只需要能力強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)的人去建設(shè)就行了D.集體中沒有旁觀者，人人都要參與，每個人都是集體的主人11.“集體是我家,振興靠大家。”可見一個良好集體形成需要集體中每一位成員的共同努力。因此,在集體中我們要( ) 團(tuán)結(jié)協(xié)作,避免競爭 各盡其能,發(fā)揮所長集體的事務(wù)努力做好 積極參與集體事務(wù),不做旁觀者A. B. C. D.12.人以上共同犯罪案件27件97人，分別占案件總數(shù)和犯罪人數(shù)的 79.4%和95%，其中3人以上結(jié)伙犯罪的18件，5人以上達(dá)9件。但多數(shù)屬于一般性結(jié)伙犯罪。這說明要預(yù)防青少年犯罪，應(yīng)該要( ) A.獨來獨往，不跟人來往 B.避免友誼沾染上江湖義氣，淪為小團(tuán)體主義C.膽量小

7、一點才行，這樣就沒膽子干壞事 D.在與集體利益發(fā)生矛盾時，堅持個人主義 13.如圖，漫畫的作者，創(chuàng)作此畫的意圖是想揭示( )個人和集體的關(guān)系 團(tuán)結(jié)的力量 逆境的意義 團(tuán)隊的價值A(chǔ). B. C. D.14.一個人在一個集體中找到自己的位置，是一個歸屬感的問題。當(dāng)你處在一個集體中的感覺跟你預(yù)想和相差不是很大的時候，你感到你屬于這個集體，這個集體需要你。對于歸屬感說法正確的是() 每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬某一個或多個群體人人都希望在集體中獲得安全感 個人認(rèn)同自己屬于群體中的一員就容易產(chǎn)生歸屬感歸屬感就是榮譽(yù)感 A. B. C. D.15.在原子核理論研究可能取得重大成果時，于敏又接到組織

8、交給的氫彈探索任務(wù)，他毫不猶豫地表態(tài)：“我服從分配!”“氫彈之父”于敏曾經(jīng)的“轉(zhuǎn)行”經(jīng)歷表明 ( )A.只有維護(hù)個人利益，集體利益才有保障 B.集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益C.集體力量取決于成員數(shù)量的多少 D.維護(hù)集體的利益需要服從集體的安排16. 人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。沒有個人的努力，就沒有集體的發(fā)展。作為集體的一員() 應(yīng)散發(fā)自己的光和熱應(yīng)相互體貼、相互幫助 首先要滿足個人利益要不斷傳遞自己對他人的溫暖和關(guān)愛 A. B. C. D.17.新的一學(xué)期開始了，學(xué)校后勤部門仍然把三樓男女衛(wèi)生間的保潔任務(wù)分給了七年級（5）班。“憑什么三樓五個班，又把衛(wèi)生間分給我們保潔??！”班上很多

9、同學(xué)抱怨著。當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間出現(xiàn)矛盾時，你的正確做法或態(tài)度應(yīng)該是（） 從本班的集體利益出發(fā)，學(xué)校利益與自己無關(guān) 校園是我家，要從學(xué)校整體利益出發(fā)自覺地讓局部利益服從整體利益 自覺地讓個人利益服從集體利益A. B. C. D.18.古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”這句話啟示我們在集體生活中()A.人人都要和那些與自己有共同點的人交往B.“君子”喜歡友好相處，而“小人”容易發(fā)生分歧C.包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點D.要避免與朋友發(fā)生意見分歧19.下列選項中，能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個性的有() 甲同學(xué)加入了學(xué)校的文學(xué)社，寫作水平有了很大提高乙同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練，以自己的實際行動通

10、過了校足球隊的選拔丙同學(xué)喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，他邀請其他同學(xué)與他一同去網(wǎng)吧丁同學(xué)性格活潑，他在同學(xué)們的提醒下不斷改正課上愛溜號的毛病 A. B. C. D.20.某校八年級(2)班組隊參加學(xué)校的秋季運動會，老師要求同學(xué)們?yōu)楸景嗳〉煤贸煽兂觥包c子”。同學(xué)們所出的以下“點子”中，不符合美好集體“民主、公正”要求的是() A.認(rèn)真分析本班和其他班級的優(yōu)勢及劣勢，力爭在優(yōu)勢項目上取得好成績 B.尊重參賽選手的意見，合理適當(dāng)?shù)赜?xùn)練，提高競賽技能 C.安排專人在比賽時向其他班體育成績較好的同學(xué)喊話，讓其分散精力 D.認(rèn)真學(xué)習(xí)比賽規(guī)則，使參賽的同學(xué)不犯規(guī)、少犯規(guī)二、問答題(5小題，共60分）21.閱讀材料，回答問

11、題(12分）北京時間2016年8月18日，里約奧運會乒乓球最后一項決賽為男團(tuán)決賽，在中國隊與日本隊之間進(jìn)行。馬龍率領(lǐng)中國男隊3：l戰(zhàn)勝日本隊拿到男團(tuán)冠軍。至此中國隊成功包攬本次奧運會男單(馬龍)、女單(丁寧)以及男女團(tuán)體四枚金牌。這是中國乒乓球隊繼1996年亞特蘭大奧運會后，第五度在單屆奧運會上包攬乒乓球項目的四塊金牌。在這4枚金牌的背后，是一大批無名英雄，金牌也蘊(yùn)含著許多不為人知的陪練們的心血與汗水。他們的名字是絕大多數(shù)人沒有聽說過的，他們注定了沒有資格參加奧運會，無緣實現(xiàn)冠軍夢。但他們無怨無悔地選擇了當(dāng)陪練?！皫椭鷪F(tuán)隊才能提高自己”“在這個團(tuán)隊中我們就像是親人一樣，我不求回報，只求我們中國

12、隊成績好?！边@句話講出了所有陪練人共同的心愿。(1)金牌背后的這些無名英雄放棄自己的事業(yè)，甘當(dāng)陪練體現(xiàn)了什么?(8分)(2)你打算怎樣向這些無名英雄學(xué)習(xí)，為集體增光添彩?(8分)22. 我的經(jīng)歷(12分）親愛的同學(xué)們，我們都有這樣的經(jīng)歷：背上書包，邁著匆匆忙忙的腳步，步入一個新學(xué)校，來到一個新集體，此時我們的心情很激動。我們都渴望有一個優(yōu)秀的集體伴我們成長，為此，讓我們一起行動起來參與到創(chuàng)建美好集體的實踐活動去。（1） 請你列舉一個你在集體中感受到溫暖的事例。（2） 我們要積極主動參與集體建設(shè)，請完成下列期中一個欄目。“想一想”：在你的心目中，美好集體應(yīng)該是怎樣的？“議一議”：我們怎樣才能在集

13、體中奏出“美好的和聲”23.閱讀材料，回答問題（12分）2016年10月27日下午，2016年清華大學(xué)班集體建設(shè)大會在學(xué)校大禮堂舉行?！绑w育興趣小組使我們有了更好的默契，更深的友誼和更強(qiáng)的向心力。”數(shù)學(xué)專業(yè)11班介紹了班級的體育故事。他們從一場趣味運動會開始，到陸續(xù)涌現(xiàn)的體育興趣小組，積極參與的體育比賽，形成了全班運動的熱潮，也讓體育推動了學(xué)習(xí)、志愿、實踐、班級感情全方位進(jìn)步。來自化工專業(yè)2班的安振華分享了他的大學(xué)記憶，講述了自己“在集體中成長自我，在成長中建設(shè)集體”的精彩故事。在分享的過程中，他非常感謝一個優(yōu)秀的班集體帶給他品行、能力、個性等全方位的發(fā)展和變化。（1）你憧憬的美好集體具有哪些

14、基本特征？（2）結(jié)合化工專業(yè)安振華的故事，談?wù)劶w對個人的成長起到了什么作用？（3）作為班級的主人，請針對你現(xiàn)在所在班級存在的問題提兩個金點子24.（12分）知乎網(wǎng)有一個話題：請問，孤立別人是什么樣的心態(tài)？尤其誠邀女生回答，以下是匿名用戶回答：根據(jù)話題內(nèi)容，請談?wù)勀闶窃鯓涌创∪后w？25.小故事，大道理（12分）手指頭共有兄弟五個，平時他們親密無間，無論做什么事情都在一起，可是有一天它們卻吵翻了天，原來它們在爭論誰的本事大，它們各不相讓，結(jié)果大打出手。事情鬧大了，手掌出面了，它決定讓兄弟五人來場比賽，一絕高低。具體辦法是看誰能單獨撿起碗里的黃豆，結(jié)果兄弟五人無論如何努力，也撿不起碗里的豆子。不

15、由得滿臉通紅，垂頭喪氣。手掌看了，語重心長地說：“現(xiàn)在你們不妨再來試試，一起撿，看有什么結(jié)果？”五個兄弟聽后，埋頭一起撿，結(jié)果，不大一會兒功夫，豆子就撿完了。從此以后，它們就更加地團(tuán)結(jié)。這個故事對生活在集體中的你有何啟示？第三單元 在集體中成長 測試題一、單項選擇題1. A 2. D 3. A 4. D 5. C 6. D 7.D 8. D 9. A 10.C 11. C 12.B 13. D 14. B 15.D 16.B 17. D 18. C 19.B 20. C 二、問答題21.(1)集體利益和個人利益在根本上是一致的，但有些情況下也會產(chǎn)生矛盾和沖突：集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，集

16、體利益高于個人的利益。當(dāng)個人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時，要以大局為重，自覺服從集體利益，必要時不惜犧牲個人利益。他們具有甘于奉獻(xiàn)的精神，值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。(2)集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對待，努力做好。集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩者同樣重要。22.（1）答案不惟一，學(xué)生能結(jié)合自身實際簡要寫出感受到集體溫暖的事例即可。 （2）本題是選擇作答

17、，學(xué)生只需要完成其中一個欄目就行。如：欄目一：美好集體擁有共同的愿景；美好集體有良好的氛圍，是民主的、公正的，充滿關(guān)懷與友愛的，是善于合作的，是充滿活力的等。（學(xué)生可以根據(jù)自己的理解，描寫出心目中的美好集體，包含共同愿景（目標(biāo)）和良好氛圍兩個角度即可，）欄目二：每個成員要盡力做好自己，遵守規(guī)則，合理表達(dá)自己的意見和建議。我們應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（學(xué)生能從兩個角度答出增強(qiáng)集體合力的具體做法即可）23.（1）美好集體是民主、公正的；是充滿關(guān)懷與友愛的；善于合作的；充滿活力的。（2）安振華在分享的過程中，他非常感謝一個優(yōu)秀的班集體帶給他品行、能力、

18、個性等全方位的發(fā)展和變化從中可以看出集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。（3）針對實際情況提出合理整改的措施即可：例如班集體缺乏凝聚力和向心力，可以多開展集體活動（球賽、拔河比賽等），通過活動提高集體向心力和凝聚力。24.小群體是一些志群相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，自覺或者不自覺地形成小群體在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到安全感和歸屬感在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在于同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活中的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)，反之，就要進(jìn)行調(diào)整小群體內(nèi)成員之間的友誼如果染上江湖義氣，就淪為小團(tuán)體主義，需要我們明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義