五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)長(zhǎng)方體的表面積教案設(shè)計(jì)

1、20X20B五冊(cè)教案n設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)UUUUUUnUnU丄丄- -在.操.作.觀-察一活.動(dòng).，-探.索一并-理.解.長(zhǎng).方.體一正.方一體-的.表一面積一及其一計(jì)-算一方.法一并一匕匕厶冃正.確.計(jì)算1 1UUUUUUUUnUnU丄旦豐富對(duì)-現(xiàn)實(shí)空間.的認(rèn)識(shí)一，-發(fā)展初步的空間一觀一念一UUUUUUUUUUU3 3一- -運(yùn)用長(zhǎng)方體正方體的相關(guān)知識(shí)一，-解決現(xiàn)-實(shí)一生一活一中一的一一些一實(shí)一際一問(wèn)一題一丄丄) )結(jié)一合一具一體一情一境一，一讓一學(xué)一生一體會(huì)一數(shù)一學(xué)一與一生一活一的聯(lián)一系，一感悟一數(shù)學(xué)的魅力教-學(xué)一重一點(diǎn)一:建-立一表一面一積一的一概-念一以一及一理一解一并-掌一握-長(zhǎng)一方一體一

2、表一面一積一的一計(jì)一算一方一法一教一學(xué)一難一點(diǎn)一根一據(jù)-給一出一的一長(zhǎng)一方一體一的一長(zhǎng)一寬一高一，-想一象-出一每一個(gè)面一的一長(zhǎng)和一寬一各-是一多-少I II II II I教一具一準(zhǔn)一備一:長(zhǎng)一方一體的一展一開圖一正一方一體的一展一開U圖一學(xué)一具-準(zhǔn)一備-長(zhǎng)一7 7厘-米一寬一旦厘-米一亠高-3 3厘-米一的一長(zhǎng)方體,棱長(zhǎng)5厘米的正方體,剪刀,彩筆20X20教學(xué)過(guò)程:(一一)復(fù)習(xí)舊知切 入主題a同學(xué)們昨天我們已經(jīng)探究了長(zhǎng)方體、正方體的特占八、 、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一一說(shuō)長(zhǎng)方 體有什么特占八、 、?正方體有什么特占八、 、？指名學(xué) 生回答后接著問(wèn):長(zhǎng)方形的面積等于什么?正方形的面積等于什么？復(fù)習(xí)舊知為下

3、面環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。接著過(guò)渡:在實(shí)踐活動(dòng)中 我們用硬紙板做了一一個(gè)長(zhǎng)7厘米、寬5厘米、 高3厘米的長(zhǎng)方體請(qǐng)同學(xué)們舉起來(lái)互相看看說(shuō)一一說(shuō)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高分別是多少 。(二二)動(dòng)手操作建立表象學(xué)生說(shuō)過(guò)之后引導(dǎo)學(xué) 生在盒 子上標(biāo)出上面、下面、左面、右面、刖面 、后 面并問(wèn):這樣的長(zhǎng)方體紙盒展開后將得到什 么樣的圖形呢?帶著好奇 的心學(xué)生紛紛拿起 剪刀自己動(dòng)手剪盒子。學(xué)生沿著長(zhǎng)方體的棱 剪開再展平看一一看紙盒展開后的形狀 。由 于剪的方法不同得出的展開圖形 狀也不同 。在展開后的圖形中讓學(xué)生反復(fù)打開、折疊對(duì)比 、體會(huì)立20X20體圖和平面圖的聯(lián)系接著就問(wèn)學(xué)生 :你發(fā)現(xiàn)展開后的圖形在長(zhǎng)方體中哪些面 的面積相等

4、?每個(gè)面的長(zhǎng)和寬與長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高有什么關(guān)系？播放課件第2 、3、4張生1:我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體相對(duì)的面的面積相等生2:我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體的上面和下面相等刖后面相等、左右面相等 根據(jù)學(xué)生回答內(nèi)容把長(zhǎng)方體的展開圖貼到黑板上引導(dǎo)學(xué)生把展開圖填上合適的數(shù)( -三 )自主探究深化主題1 、問(wèn)學(xué)生:做這個(gè)紙盒 至少需要用多少硬紙板?2 、要用多少硬紙板實(shí)際是求什么呢?就是求長(zhǎng)方體的表面積揭示長(zhǎng)方體的表面積的概念課件第5 張3、請(qǐng)同學(xué) 們計(jì)算長(zhǎng)方體 的表面積關(guān)鍵是要正確找出3組面中每個(gè)面 的長(zhǎng) 和寬同學(xué)們直/、愛動(dòng)腦筋我們計(jì)算時(shí) 可以選擇最簡(jiǎn)便的算法4 、學(xué)生動(dòng)手計(jì)算后請(qǐng) 兩名學(xué)生板書:20X20生丄:因?yàn)橐婚L(zhǎng)一方一

5、體相對(duì)的一面完一全一相一同，一可以把一長(zhǎng).方.體.6 6一個(gè).面.分盤三.組.，-按.組.求.面.積-后.再.求.和，-所旦這X X長(zhǎng)方體-的.表面積是二二Xnnnn口生一2 2一可-以-把.長(zhǎng)一方-體-的.上一面前.面一、右一面一的.積.先算出來(lái)，一再乘以2 2，-這丄長(zhǎng)方體的表面積是丄- -工- -“一二55a- -X;-引一導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)生一是一怎一么想一的一UUUUUUUU師問(wèn)一還有其他方法嗎一?口nnn在-這-個(gè)基一礎(chǔ)一上一演一示_，一歸一納一長(zhǎng)一方-體一表一面一積一的一面一積一公一式一，一并一板一書一5 5正方體是特殊的長(zhǎng)一方體，一它一的表面積一應(yīng)該怎一么一計(jì)-算一呢一你一能一根一據(jù)

6、-長(zhǎng)一方一體一的一表一面一積一計(jì)一算一方一法一推一導(dǎo)一出一正一方一體一的一計(jì)一算一方一法一嗎一?-小組一討論后，-就可一以得出正一方體一的表面積一概念和一計(jì)一算-方一法一n匚I II II II II I(-四一優(yōu)化訓(xùn)一練拓展應(yīng)用n丄根-據(jù)-所-學(xué)一知一識(shí)_和-學(xué)一生一情-況一分-析-，-我一安-排_(tái)丄5 5一道-練一習(xí)一題-I InI II II II II I課件輔助教學(xué)二20X20第一一、二二題是求帶有圖 的長(zhǎng)方體的表面積第-三 題是給 正方體木箱 涂油漆第四題給洗 衣機(jī)做布罩第五題是制 造無(wú)蓋的正方體玻璃魚缸(五)總結(jié) 評(píng)價(jià)課堂 延伸今天你有什 么收獲?對(duì) 本節(jié)課學(xué)生進(jìn)行整體反饋了解學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)還有哪些知識(shí)不會(huì)？談話法更讓學(xué)生容易親近布置作業(yè)課后練習(xí)題以便學(xué)生進(jìn)一一步加深對(duì) 所學(xué)知識(shí)的理解板書設(shè)計(jì):長(zhǎng)方體的表 面積長(zhǎng)方體6個(gè) 面的面積之和