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1、精選安全使用溶液(一)一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:、 認(rèn)識稀鹽酸對金屬、大理石的腐蝕性。、 認(rèn)識濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性。、 認(rèn)識濃氫氧化鈉溶液具有腐蝕性。過程與方法:通過實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)觀察、認(rèn)真比較、及時記錄的好習(xí)慣。情感態(tài)度與價值觀:通過活動,學(xué)生能樹立一定的安全意識和自我保護(hù)意識二、重點(diǎn)與難點(diǎn)【重點(diǎn)】認(rèn)識一些酸、堿溶液的腐蝕性?!倦y點(diǎn)】描述稀鹽酸與金屬的反應(yīng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備【器材】活動一:試管、試管夾及試管架、鋅粒、鑷子、稀鹽酸、木條、酒精燈、鎂條、銅片、鐵片?;顒佣捍罄硎w粒、試管、鑷子、稀鹽酸、澄清石灰水、單孔橡皮塞、導(dǎo)管。活動三:表面皿、白卡片、濃硫酸、安全眼鏡、布條、豬肉。活動四
2、:試管、試管夾、濃氫氧化鈉溶液、全羊毛絨線、玻璃棒、酒精燈、燒杯、葉片、鑷子、三腳架、石棉網(wǎng)。四、內(nèi)容組織【教學(xué)流程】活動1稀鹽酸和金屬反應(yīng)酸會腐蝕金屬酸會腐蝕大理石活動2稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)酸堿溶液具有腐蝕性活動3將濃硫酸滴在紙片上濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性活動4絨線、葉片放入濃氫氧化鈉溶液中濃氫氧化鈉溶液具有腐蝕性【活動設(shè)計(jì)】活動一:稀鹽酸和金屬反應(yīng)活動目標(biāo):1、通過實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)觀察、認(rèn)真比較、及時記錄的好習(xí)慣。2、能夠描述稀鹽酸與金屬的反應(yīng)。3、通過拓展討論部分,讓學(xué)生了解科學(xué)與生活的關(guān)系。學(xué)生活動指導(dǎo)要點(diǎn)回憶前面所學(xué):什么是酸雨及其對環(huán)境的影響。舉出實(shí)例。思考:酸雨是如何腐蝕金屬和巖
3、石建材的呢。實(shí)驗(yàn):在放有鋅粒的試管內(nèi)注入稀鹽酸,觀察有何現(xiàn)象產(chǎn)生并進(jìn)行描述。思考:氣泡的出現(xiàn)意味著氣體的產(chǎn)生,那么這些氣體又是何種氣體呢?為解決這一問題,請學(xué)生先復(fù)習(xí)幾種常見氣體的檢驗(yàn)方法。通過檢驗(yàn),得出該產(chǎn)生的氣體是氫氣。實(shí)驗(yàn):分別以鎂、銅、鐵代替鋅,重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)觀察現(xiàn)象并進(jìn)行比較,同時在表格中記錄觀察結(jié)果。以小組為單位,對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析,得出結(jié)論:很多金屬都會和酸溶液發(fā)生反應(yīng),即:金屬遇到酸溶液會被腐蝕。各種金屬和酸溶液的反應(yīng)速度不同,即:不同的金屬被酸溶液腐蝕的快慢是不同的。拓展討論:日常生活中有關(guān)儲存酸性食物的金屬容器的選擇。被酸雨淋過的金屬的腐蝕。以有關(guān)酸雨是如何腐蝕
4、金屬和巖石建材的問題引出主題,不但重溫了前面的所學(xué),而且巧妙自然地引出了新的問題,調(diào)動了學(xué)生探求的欲望。提醒學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作中注意規(guī)范性和安全性。實(shí)驗(yàn)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察現(xiàn)象并進(jìn)行比較。同時做好及時的記錄。復(fù)習(xí)幾種常見氣體(氧氣、二氧化碳、氫氣等)的檢驗(yàn)方法。引導(dǎo)學(xué)生通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、描述、記錄,積極思考、分析,得出結(jié)論。交流時教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他人的長處,從他組的發(fā)言中發(fā)現(xiàn)自己觀察時或記錄中的不足,通過生生互動的形式,提高觀察和記錄的技能。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可拓展討論日常生活中有關(guān)儲存酸性食物的金屬容器的選擇。被酸雨淋過的金屬的腐蝕現(xiàn)象?;顒佣合←}酸與碳酸鈣的反應(yīng)活動目標(biāo):1、 通過實(shí)驗(yàn)了
5、解稀鹽酸與大理石的反應(yīng)。2、 運(yùn)用所學(xué)解釋大理石雕刻的腐蝕問題。學(xué)生活動指導(dǎo)要點(diǎn)實(shí)驗(yàn):在放有大理石顆粒的試管中加入稀鹽酸,觀察有何現(xiàn)象產(chǎn)生并進(jìn)行描述。思考:氣泡的出現(xiàn)意味著氣體的產(chǎn)生,那么這些產(chǎn)生的氣體又是何種氣體呢?通過檢驗(yàn),得出該產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析,得出結(jié)論:稀鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng)。討論:世界各國大理石雕刻的腐蝕問題。(如:我國四川境內(nèi)的樂山大佛的嚴(yán)重腐蝕與酸雨的破壞作用)實(shí)驗(yàn)中提醒:傾倒稀鹽酸時,將試劑瓶貼有標(biāo)簽的一側(cè)正對掌心。也為后面的學(xué)習(xí)埋下伏筆。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并進(jìn)行描述。利用已知的檢驗(yàn)氣體的知識,讓學(xué)生得出反應(yīng)后產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)
6、論討論大理石雕刻的腐蝕問題。提供若干相關(guān)圖片?;顒尤簼饬蛩岬膹?qiáng)腐蝕性活動目標(biāo):1、 通過觀察實(shí)驗(yàn),了解濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性。2、 通過活動,加強(qiáng)學(xué)生對社會上的濃硫酸犯罪事件的正確立場態(tài)度。學(xué)生活動指導(dǎo)要點(diǎn)談?wù)勛约核私獾臐饬蛩嵋约昂退嚓P(guān)的一些社會事件。獻(xiàn)技獻(xiàn)策:如何讓老師在使用濃硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中更好的保護(hù)自己。仔細(xì)觀察教師的演示實(shí)驗(yàn):在表面皿內(nèi)的白紙上滴一滴濃硫酸。觀察并記錄看到的現(xiàn)象。繼續(xù)觀察在表面皿內(nèi)的布料、肉類上滴加濃硫酸,記錄看到的現(xiàn)象。通過實(shí)驗(yàn)室近距離的觀察活動,對濃硫酸的強(qiáng)腐蝕性形成更深刻、更真實(shí)的認(rèn)識。針對社會上的濃硫酸犯罪事件,表明自己的正確立場態(tài)度。學(xué)生對濃硫酸的腐蝕性
7、從生活中社會上的一些事件中有了一定的認(rèn)識,故可以讓他們進(jìn)行交流。同時也鼓勵學(xué)生更多地關(guān)注社會、關(guān)注生活。通過“獻(xiàn)技獻(xiàn)策”部分,讓學(xué)生樹立一定的安全意識和自我保護(hù)意識。實(shí)驗(yàn)中必須采取一些安全措施,并戴好安全眼鏡。針對社會上的濃硫酸犯罪事件,可以讓學(xué)生談?wù)勛约旱恼_立場態(tài)度?;顒铀模簼獾臍溲趸c溶液的腐蝕性活動目標(biāo):通過觀察實(shí)驗(yàn),了解濃氫氧化鈉溶液具有腐蝕性。學(xué)生活動指導(dǎo)要點(diǎn)仔細(xì)觀察教師的演示實(shí)驗(yàn):把一段全羊毛絨線放在盛有濃氫氧化鈉溶液的試管中,并煮沸溶液。觀察并記錄絨線的變化。交流:通過實(shí)驗(yàn),對堿溶液產(chǎn)生了什么認(rèn)識?聯(lián)系生活,尋找堿溶液腐蝕性的例子。如:家用去污液、洗衣粉都呈堿性,使用時間過長,手部皮膚會變粗糙,甚至開裂。將葉片放入盛有濃氫氧化鈉溶液的燒杯中,并煮沸溶液
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