八年級(jí)下冊(cè)語文期中試題

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考八年級(jí)下冊(cè)語文期中試題八年級(jí)下冊(cè)語文期中試題：一、基礎(chǔ)知識(shí)(共23分)1、選擇下列注音完全正確的一項(xiàng)()(3 分)a.禁錮(g。教誨(hu )文紿紿(zh)眼翳(y i)b.胡髭(z i)黝黑(y)一結(jié)紹(l u )頷首(h cn)c.解剖(p)祈禱(q i)誘惑(y du)模樣(m可d.滯留(zh i)粲然(c cn)庶祖母(sh。脊背(j i)2、下列詞語沒有別字的一項(xiàng)是()(3 分)a、緋紅 油光可鑒 寬恕 翻來復(fù)去b、幽默粗制濫造酒肆名門旺族c、侏儒誠慌誠恐愚鈍黯然失色d、器宇冥思遐想遷徙滄海桑田3、下列對(duì)文章內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是()(3 分)a.海燕原題

2、為“海燕之歌”，作者是俄國的高爾基，本文 主要運(yùn)用了象征的寫作手法。b.再塑生命節(jié)選自美國作家海倫？凱勒假如給我三天光 明，沙利文老師幫助海倫認(rèn)識(shí)了水、自然、愛等事物。c.馬說是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韓愈，文 章借千里馬不能被發(fā)現(xiàn)和重用，表達(dá)了作者對(duì)統(tǒng)治者不能識(shí)別人 才、摧殘人才的不滿和憤懣。d.我的母親中母親是一位嚴(yán)師、慈母，母親以她的“言 傳”、“身教”使“我”在走上社會(huì)后獲得一定的成功。4、下面語段的畫線處都有語病，請(qǐng)按要求修改。（4分）近日，滬劇紅葉魂在巴城市民的期盼中公演。該劇是 上海歌劇團(tuán)歷時(shí)兩年精心營造的集中體現(xiàn)了地方特色的作品，邀 請(qǐng)了國內(nèi)著名藝術(shù)家加盟制作，采用最先

3、進(jìn)的科技手段將觀眾帶 入了 “王瑛的故事”，讓人蕩氣回腸，受到一次深刻的教育。在 演出以后，得到了市民、市領(lǐng)導(dǎo) 以及演員、業(yè)內(nèi)人士的高度肯 定。據(jù)悉，該劇將赴北京公演，在巴中連續(xù)演出20余場。第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將“”改為第處成分殘缺，應(yīng)在 前添加主語“或?qū)ⅰ皠h去。第處語意重復(fù)，應(yīng)刪去“:或刪去“工第處語序不當(dāng)，應(yīng)將“ ”與對(duì)調(diào)。5、在具體的語境中仿寫兩個(gè)句子 （2分）我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，喜 歡鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，喜歡高峻的山清淺 的河;, 。6、讀下面一則寓言，概括其寓意（2分）一個(gè)小男孩問上帝：“一萬年對(duì)你來說有多長？”上帝回答：“像 一分鐘。

4、”小男孩又問上帝：“一百萬元對(duì)你來說有多少？”上帝回 答說：“像一元?！毙∧泻⒃賳柹系郏骸澳悄隳芙o我一百萬元嗎？” 上帝回答說：“當(dāng)然可以，只要你給我一分鐘?！痹⒁?、生活體驗(yàn)（3分）2008雪災(zāi)，2009旱災(zāi)，多難興邦！2009旱災(zāi)全國作物受旱面 積1.55億畝，有429萬人、207萬頭大牲畜因旱發(fā)生飲水困難。其中冬麥主產(chǎn)區(qū)受旱面積 1.43億畝，重旱4635萬畝、干枯116萬畝。對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響大，而且直接影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，惡化人們生存條件。此 請(qǐng) 發(fā) 表 自 己 的 看 法：8、默寫或根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）,松枝一何勁。贈(zèng)從弟（其二）蘇軾水調(diào)歌頭？明月幾時(shí)有一詞中表現(xiàn)作者美好愿望的 句

5、子是,。東風(fēng)不與周郎便， o赤壁山坡羊？潼關(guān)懷古中，作者對(duì)在離亂中遭受苦難的人民 深表同情的句子是：與朱元思書中寫富春江水流之急的句子是：, 。與酈道元三峽中“, ”有異曲同工之妙。在商品經(jīng)濟(jì)的今天，許許多多的科學(xué)家能夠甘于寂寞，致力科研，這正如古人所言：“,?！北憩F(xiàn)他們高潔的志趣和人格的堅(jiān)持。（用五 柳先生傳中的兩句話來填寫）二、文言文閱讀（19分）（一）古詩鑒賞（4分）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。9、“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津?！遍_頭兩句分別點(diǎn)出 和，這 兩句通過一近一遠(yuǎn)兩處景物的對(duì)照，襯托出行者、送行者

6、雙方的感情。（2分）10、請(qǐng)結(jié)合詩句來回答這首詩長期深受人們喜愛的主要原因。（2分）（二）閱讀與朱元思書回答下列問題 （15分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬 一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛 浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，干 百成峰。泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn) 不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰熄心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺 谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。11、解釋加點(diǎn)的字。（2分）（1） 一百許里：（2）百叫無絕：（3）互相軒邈：（4）窺谷忘反：12、用現(xiàn)代漢

7、語翻譯下列句子。（4分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）奇山異水，天下獨(dú)絕。13、在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對(duì)偶句各一句。（2分）寫視覺的：寫聽覺的：14、作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫 之美，概括為“: 八個(gè)字；第二段承“異水”二字，抓住“ 和“ ”的特點(diǎn)，具體生動(dòng)地描繪；第三段承“奇山”二字, 多層次多角度展示 之美。（5分）15、說說你對(duì)“鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反” 一句深層意思的理解。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（39分）（一）閱讀下面的短文，完成14-19題（14分）暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己也

8、認(rèn)為不幸否耶 ？江南的雪，可是滋潤 美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息， 是極壯健的處子的皮 膚。雪野中有（）的寶珠山茶，（）的單瓣梅花，（）的磬口的蠟梅 花；雪下面還有（）的雜草。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和 梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野 中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅，像紫芬姜一般的小手，七八個(gè)一齊 來塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比 孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧 還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個(gè)地閃 閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰

9、的母親的脂粉奩 中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目 光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。第二天還有幾個(gè)孩子來訪問他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。 但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一 層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什 么，而嘴上的胭脂也褪盡了。但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們 決不粘連，撇在屋上、地上、枯草上，就是這樣。屋上的雪是早 已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷?別的，在晴天之下， 旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮發(fā)，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的 大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無邊的曠野

10、上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的 是雨的精魂。是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。16、將下面相應(yīng)的內(nèi)容填入空白處，其順序是。（2分）a、白中隱青b、冷綠c、深藍(lán)d、血紅17、本文抓住了江南的雪 和北國的雪 特點(diǎn)，進(jìn)行描繪，展 現(xiàn)了兩幅形象鮮明，特色各具的生動(dòng)畫面。（4分）18、畫“”的句子是作者的 之景，在描寫中作者借助 和 等 感官來感受江南雪的美好。（3分）19、作者是如何描繪北方的雪的動(dòng)態(tài)之美的 ？這些句子表現(xiàn)了 什么？（3分）20、用原文回答本文的主旨，弁說說你的理解。（2分）（二）閱讀下面的短文，完成 21-26題（11分）藤野先生魯迅我離開仙臺(tái)之后，就多年沒有照過相

11、，又因?yàn)闋顩r也無聊， 說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年月一多，話 更無從說起，所以雖然有時(shí)想寫信，卻又難以下筆，這樣的一直 到現(xiàn)在，竟沒有寄過一封信和一張照片。從他那一面看起來，是 一去之后，杳無音信了。但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤校?他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我 的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中 國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)術(shù)傳到中國 去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名弁不 為許多人所知道。他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時(shí)

12、候，中途毀壞了一口書籍，失 去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，寂無 何信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌， 似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加 勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深 惡痛絕的文字。21、魯迅“一直到現(xiàn)在，竟沒有寄過一封信和一張照片”，這是為什么？（3分）（2）（3）22、作者為什么對(duì)丟失講義感到“不幸” ？（1分）23、“正人君子” 一詞，作者為什么加引號(hào) ？（1分）24、“便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了”中的“良心發(fā)現(xiàn)”在文中的意思是：（

13、1分）25、“我”懷念藤野先生，具體行動(dòng)表現(xiàn)在（用簡潔的語言概（4） （3分）26、這幾段文字，表達(dá)了魯迅先生對(duì)藤野先生的深切 （）之情， 以及從藤野先生的精神品格中受到的 （）。（2分）（三）閱讀父親回答下列問題（14分）父親雖然我是家里惟一的女孩，然而，父親好像從來沒有顯出 特別的喜歡來。等到上了初中,看到別人的父親殷殷地關(guān)懷女兒，心里便有了比較，認(rèn)為我這只知道春耕秋收的農(nóng)民父親不懂得什 么叫“愛”。小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過去了，上學(xué)和放學(xué)就像他 出工和收工一樣，只是順其自然的事。他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)亦如我 不關(guān)心他的收成。學(xué)習(xí)和收成原本沒有太大的聯(lián)系?？墒?，我考上了縣一中，這就意味著父親

14、的大半年收成都 得被我一個(gè)人吃掉。母親望著已不年輕的父親幽幽地說：“要不，別讓妮子上了 ？”父親臉上刀刻似的皺紋突然生動(dòng)地一跳：“哪能! 兒子娶媳婦花錢比妮子上學(xué)花錢多多了，咱們不能太偏心。”就為這一句話，我第一次被感動(dòng)了。在一個(gè)驕陽似火的夏日，父親一頭挑著我的行李，一頭挑 著一筐桃子送我去上學(xué)。我跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔(dān)和 父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩，我又一次被感動(dòng)了。在心里默默 發(fā)誓：不學(xué)出個(gè)樣子來，無顏面對(duì)父親。等翻過兩座山，驕陽更 加熾烈，找到一塊小樹陰勸父親休息一會(huì)兒。a.我隨手抓起兩個(gè)桃子，還不及放到嘴里，便被父親劈手奪去，他瞪我一眼說：“這是賣的，有你吃的?！闭f著他從兜里掏

15、出幾個(gè)歪裂的小桃子，在衣 服上蹭了蹭遞給我：“這不一樣吃嗎？”停了停又說：“住校可不 比在家里，動(dòng)一動(dòng)就得花錢，飯可以吃差點(diǎn)，但一定得吃飽。星 期天不要往回跑，家里也不指望你干活，錢和干糧我會(huì)給你送去 的?！?b.接著他自個(gè)笑了： “沒想到俺妮子還挺聰明，比你兩個(gè)哥 哥強(qiáng)多了。我尋思把桃園好好侍弄侍弄，興許能掙幾個(gè)錢，你要 有本事啊，考個(gè)大學(xué)讓爹光榮光榮?！边@是父親對(duì)我說得最多的一 次，看得出他心里非常高興。到學(xué)校門口，父親讓我一個(gè)人進(jìn)去，他則去賣那筐桃子。 等到報(bào)到完去城里找他，父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著肚 子走的，翻山越嶺，還得走二十里地啊 ！三年高中，我真的很少回家。父親總是隔三差

16、五地給我送 干糧和桃子，當(dāng)然都是些歪七裂八賣不出去的小桃子。 冬天天短， 父親每次來得起大早，見到我，往往是胡須上結(jié)了一層白霜，掏 出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰棱茬。中午，我們爺倆把餅 泡在開水里，就著父親帶來的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父親 捎帶著賣桃，二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色。趕到學(xué) 校已近中午，我把早已晾好的白開水遞過去，父親一口氣就喝了 一大缸子。父親向來都是當(dāng)天來當(dāng)天走，三年里，他走了他原來 幾十年走過的路程。我對(duì)父親的情和愛也在這三年里變得纏綿與 圣潔。三年后，我由縣城讀到了省城，甭說父親的大半年收成， 就是他的全部收成也難以應(yīng)付我的高額學(xué)費(fèi)了。父親說：“不要緊,先

17、到處借借。不就是四年嗎？我用六年時(shí)間，六年不行十年，趕我 死之前咋也能把它還清。我無言，我只是在心里對(duì)父親說：我決 不會(huì)讓您用六年十年時(shí)間去還債，您就等著我慢慢地還您的債吧。也和三年前一樣，父親挑著行李送我上學(xué)，所不同的是這 天不是驕陽似火，而是陰雨霏霏?；疖嚿细赣H遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習(xí)慣，怪他過于奢侈。c. “你都成大學(xué)生了，吃個(gè)好桃子，配一弁且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子，一 口一 口咽下去的卻是父親的心啊！安排好住宿已經(jīng)很晚了， 我要送父親到學(xué)校的招待所往下，他說什么也要自己去。他說他怕我回來找不到自個(gè)的宿舍，我知 道，那樣父親一夜都不會(huì)安心。所以，也只好隨他去了。下過雨

18、 后，氣溫驟然下降了許多，再加上一天的顛簸我實(shí)在太累了，躺 在床上不一會(huì)就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，輔導(dǎo)員劉老師把我叫 醒，她說，我父親為了省 15元的住宿費(fèi)，竟然睡在外面的水泥 乒乓球臺(tái)上。此刻，即使是鐵石心腸的人也會(huì)被感動(dòng)。 我撲過去， 抱住他，哭著求他：“為了我，爸爸，請(qǐng)您愛惜自己。”宿舍的七 姐妹齊刷刷地站在身后，哽咽著說：“就住在我們宿舍，我們可以 兩個(gè)人睡一張床。”“可是你們是女生宿舍呀？”劉老師還很年輕，和其他人一 樣，眼里已經(jīng)含滿了淚水?！澳怯峙率裁矗歉赣H。”大家異口 同聲地說。（11）是啊！他是父親，他是勤勞又拙樸的農(nóng)民父親。27 .文章第段作者就寫“父親不是特別地喜歡我”“不懂得什么叫愛”，這在全文有怎樣的作用？（2分）2