大學生勞動教育小結(jié)勞育小結(jié)字

1、動 教 育 小 結(jié)姓名:班級:學號:勞動教育小結(jié)革命的先驅(qū)馬克思、恩格斯認為：勞動是人的生活需要，人為生活而勞動；勞動創(chuàng)設了人的生命環(huán)境，人在勞動環(huán)境中生活；勞動給人以生命的真諦，人的勞動就是生活。馬克思曾經(jīng)說過：“蜘蛛的活動與織工的活動相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動過程結(jié)束時所要得到的結(jié)果，在這個過程開始時就已經(jīng)在勞動者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著?！?所以，我們學校展開了勞動教育，即勞育的活動。勞育就是從育人的生命意義上來展現(xiàn)的實踐本質(zhì)，勞動教育的目

2、的性既要體現(xiàn)對我們的全面教育，又要有教育目標的具體層次。以下，是我在勞育期間的總結(jié)。通過這一階段的勞育，我認為勞動教育的主要內(nèi)容是： 1 、樹立學生正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的偉大意義。 2、了解人類的歷史，首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動人民創(chuàng)造的歷史；懂得辛勤的勞動是建設社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動是公民的神圣義務和權(quán)利；懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數(shù)千年來剝削階級思想殘余；懂得把腦力勞動同體力勞動相結(jié)合的重要意義。培養(yǎng)學生熱愛勞動和勞動人民的情感。 3、養(yǎng)成勞動的習慣，形成以勞動為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習的影響。學習是學生的主要勞動

3、，教育學生從小勤奮學習，將來擔負起艱巨的建設任務。并教育學生正確對待升學、就業(yè)和分配的問題。學校開設勞育課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動是有價值的，理應得到我們的尊重。勞育課改變了我的勞動觀念，幫我樹立正確做人生觀、價值觀及一個人對一份工作應有的態(tài)度。勞動教育能培養(yǎng)一個人的基本素培養(yǎng)一個人的生存本領(lǐng)，無論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要想活著就必須學會勞動，學會怎樣干活。生物學家達爾文的進化論告訴我們適應環(huán)境者生存，不適應環(huán)境者被淘汰，要想適應環(huán)境人必須要有頑強的毅力，那股頑強的勁是從哪里來的呢是從勞動中鍛煉出來的！人必須學會吃

4、苦，如果他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成，從古自今無論哪一位取得成功的人，他都付出了辛勤的汗水，重大科技新成就的出現(xiàn)本身就離不開辛勤的體力勞動，所以勞育的展開是必須的。經(jīng)過勞育活動，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話“完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”，恰是勞育活動，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡單的勞動，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真，可能很多同學不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個

5、細節(jié)做好，沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。勞育活動也讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的 今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么 的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨 的問題，對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我 們越能適應它，我們應該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后 的工作，就業(yè)，對于應用型人才的我們需要靠雙手來創(chuàng)造生活，需要靠 技能來創(chuàng)造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，大學勞育使我體會 到了工人的艱辛，

6、社會上的壓力，也讓我親身體會到了勞動的光榮感， 不要像以前一樣輕視勞動。勞育讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動 創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞育活動也同樣 加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。勞育還培養(yǎng)了 我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我 們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)， 盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主 義新人。作為一名大學生我認為勞育活動是我們學習當中不可或缺的一部 分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學不到的知 識。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。我們的學習生活也應該像彩虹這 樣豐富多彩，不僅要學習，還要積極參加各類的勞動、活動。大家都知 道我們的學習目的是為了服務于社會，因此我們更應該具有吃苦耐勞的 習性，培養(yǎng)我們的動手能力，寓知識于勞動之中，多實踐！我們誰都不 是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會中的一份子。當今是一個多元化的社會，競爭激烈，各個招聘單位對應聘人員的 要求都很高的，勞育活動恰巧給了我們一個鍛煉身心的機會