小數(shù)點位置的移動教案

1、小數(shù)點位置的移動教案教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化( 現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊 ) 教學(xué)目的：1 理解并掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；2 通過觀察、操作、概括、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力；3 教育學(xué)生養(yǎng)成細致認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點：在總結(jié)、歸納“規(guī)律”的過程當中，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力教學(xué)難點：熟練運用“規(guī)律”解決問題教學(xué)用具：電腦輔教軟件，實物投影，填數(shù)用表，數(shù)學(xué)卡片和一個鈕扣教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查：1 出示數(shù)位順序表：問： (1) 說出每個數(shù)所在數(shù)位，并表示多少？2 2) 看這個表，說明哪兩個數(shù)位間進率是10， 或者進率是100？2 注意觀察( 電腦演示 )2。576<25

2、。76<257。6(1) 將25。 76 的“?！毕蛴乙埔晃?，變成257。 6問： 1) 你看到了什么？2） 比較25。 76 與 257。 6 的大?。?） 將 25。 76 的“。”向左移一位，是2。 576問： 1） 你看到了什么？2） 比較25。 76 與 2。 576 的大小二、導(dǎo)入：看來小數(shù)點的位置直接影響了小數(shù)的大小，那么小數(shù)點位置的移動， 會引起小數(shù)大小的怎樣的變化呢？今天我們就一起研究這個問題 （ 出示題目） 三、新授：（ 一 ） 下面我們以小組合作的方法研究這個問題1 （ 每組一個學(xué)具袋一個表） ，請組長分工，大家一起利用學(xué)具按照表上的要求，邊擺邊填，并找出規(guī)律2 反

3、饋3 說說填表的方法把0。6小數(shù)點向右移一位，0。6m6m=600cm把0。6小數(shù)點向右移二位，0。6mr>60m=6000cm把0。6小數(shù)點向右移三位，0。6m600m=60000cm4 .獨立思考：將0。6m6m, 0。6m有什么變化？0 。6m6m原數(shù)擴大10倍.0 。6m 60mM數(shù)擴大 100 倍.0 。 6m 600mM數(shù)擴大 1000 倍.5 .你怎樣看出從0。6m6ml原數(shù)擴大了 10倍？還可以怎樣想？因為6m的6在個位，0。6m的6在十分位，個位和十分位進率是10，所以原數(shù)擴大了10 倍還因為 0。6m=60cm 6m=600cm 600cm是 60cm的 10 倍.0

4、。6m變成6m原數(shù)擴大10倍.6 .從0。6m60rm擴大100倍，道理是什么？從 0。6m600m擴大1000倍，道理也相同7 根據(jù)大家發(fā)現(xiàn)的，你能概括出小數(shù)點右移，原數(shù)怎樣變化？小數(shù)點右移一位，原數(shù)擴大10 倍小數(shù)點右移二位，原數(shù)擴大100 倍小數(shù)點右移三位，原數(shù)擴大1000倍8 老師板書“右移擴”（ 二 ）1 還有沒有不同的移動方法？2 反饋：小數(shù)點左移一位，0。6m 0。06rm 0。6m縮小 10 倍.小數(shù)點左移二位，0。6m 0。006m 0。6m縮小 100 倍.小數(shù)點左移三位，0。6m 0。0006m 0。6m縮小 1000 倍.3 .你怎樣看出0。6m0。06m縮小10倍？還

5、可以怎樣想?4 同組互相說其他道理5 根據(jù)大家發(fā)現(xiàn)，請你說說小數(shù)點左移，原數(shù)怎樣變化？左移一位，原數(shù)縮小10 倍左移二位，原數(shù)縮小100 倍左移三位，原數(shù)縮小1000 倍6 老師概括并板書“左移縮”（ 三 ）1 根據(jù)以上發(fā)現(xiàn)，我們可概括出原小數(shù)點位移的規(guī)律是：2 小組熟讀規(guī)律3 老師有一問題，請教大家（1） 把 0。 6 的小數(shù)點右移一位，為什么不寫成06？板書： 06（06 是 6，沒有小數(shù)部分，0 省略不寫）（2） 把 0。 6 的小數(shù)點左移一位，為什么不寫成。06？板書：。06（ 因為整數(shù)部分沒有數(shù)，要補0 占位 ）（ 四 ） 小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們不但發(fā)現(xiàn)了小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大

6、小變化的規(guī)律，而且還應(yīng)記住在移動小數(shù)點時要注意添0去 0 的問題四、鞏固練習(xí)（ 一 ） 選擇正確答案的序號，填入（ ） 中：1 把0。 09 擴大 100 倍，小數(shù)點應(yīng)向 1 左移二位2 右移二位3 把3。 72 縮小 100 倍，小數(shù)點應(yīng)向 1 左移二位2 右移二位（ 二 ） 根據(jù)箭頭指向，請說明小數(shù)點是怎樣移動的？引起原數(shù)怎 樣的變化？（ 三 ） 電腦出示練習(xí)1 .師出生答：34。813。481 1。34f 1342 師出生答：（ 可進行比賽游戲）3 .師出生答：24。056X 1000+ 1000=24。056478 。32+100X 1000=4783。2五、 小結(jié)： 這節(jié)課大家學(xué)得不錯，下面老師給大家講一個故事，故事叫小數(shù)點的悲劇有一著名宇航員獨自駕駛“連萌一號”在太空中作業(yè)，當他圓滿完成任務(wù)返航途中，突然飛船發(fā)生了不可解決的故障，原因是由于檢查員的疏忽點錯了重要數(shù)據(jù)的小數(shù)點在人生最后兩個小時里，這位勇敢的宇航員沒有悲傷，而是堅持工作著最后他在與女兒訣別時說： “我要告訴你，我親愛的女兒，我