全國(guó)幼兒教師演講比賽稿件-幼兒教師演講比賽

1、本文格式為word版，下載可任意編輯全國(guó)幼兒教師演講比賽稿件|幼兒教師演講比賽 幼兒老師，有了幼兒老師，花園才這般明麗，大地才布滿春意。你知道多少全國(guó)幼兒老師演講競(jìng)賽稿件?下面我為你整理了幾篇全國(guó)幼兒老師演講競(jìng)賽稿件，盼望對(duì)你有關(guān)心。 全國(guó)幼兒老師演講競(jìng)賽稿件一 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好!今日我給大家演講的題目是：讓青春綻放師德之美 我是一名普一般通的幼兒園老師，從教已有5年了，2021年年僅20歲的我滿懷向往的走上講臺(tái)，那時(shí)我的心情是非常感動(dòng)、非常驕傲，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣擔(dān)心。面對(duì)幾十雙天真無(wú)邪的眼睛,我茫然失措我該教他們什么呢?嬉戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一

2、句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來(lái)奇怪的問(wèn):"老師，你的手為什么老是在抖呢?'瞬時(shí)孩子們向我投來(lái)了稱(chēng)贊的目光,我的臉"唰'一下變得通紅，無(wú)助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的鼓舞下，我慢慢的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教，積累閱歷，并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。年復(fù)一年，我們迎來(lái)了一批批活潑可愛(ài)的"小不點(diǎn)'望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的寵愛(ài)，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí)，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止，父母著急萬(wàn)分時(shí)，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長(zhǎng)急，我更急，而現(xiàn)在

3、的我總能專(zhuān)心去發(fā)覺(jué)，專(zhuān)心去感悟，專(zhuān)心去思索，從容的去面對(duì)一切! 五年來(lái)，我始終努力的工作，樂(lè)觀投入到訓(xùn)練教學(xué)的科研活動(dòng)中。平常勤于收集、積累訓(xùn)練教學(xué)閱歷，撰寫(xiě)教學(xué)心得，在訓(xùn)練的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠(chéng)，五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來(lái)，使自己在專(zhuān)業(yè)技能等方面得到了肯定的進(jìn)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，我.努力提高自己的理論修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，曾兩次參與專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中布滿感謝。我要感謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的支撐點(diǎn)，是他們賜予了我許多關(guān)于訓(xùn)練的火花

4、。同事們兢兢業(yè)業(yè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力氣，是每次的閱歷溝通，讓我深深感到老師工作的重要。是工作，是實(shí)踐，給我供應(yīng)了討論的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié)，探究，嘗試中積累閱歷。 我欣喜成天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著心與心碰撞時(shí)的那份歡樂(lè)，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最絢爛的時(shí)刻。曾經(jīng)聽(tīng)一位學(xué)者說(shuō)過(guò)："老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的'。帶著對(duì)這一理念的向往，寒來(lái)暑往送走了一批又一批的孩子,我喜愛(ài)這樣一首詩(shī)："有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為漂亮，那就是老師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說(shuō)我們一無(wú)全部，我們

5、擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著盼望'，"用愛(ài)撒播盼望，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒'便成了我無(wú)言的承諾。一轉(zhuǎn)瞬五年過(guò)去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信念，是孩子們給了我無(wú)限的歡樂(lè)! 老師的工作是繁瑣而勞碌的，但也是充實(shí)和歡樂(lè)的。每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳動(dòng)著一種神圣的使命!從"天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏'的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮勉，從"誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉'的詩(shī)句中，我們觀察了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心，

6、從"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'的不朽絕句中，我感受到了我們用青春和誓言詮釋著老師職業(yè)的本質(zhì)"愛(ài)與責(zé)任'。在訓(xùn)練的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛(ài)的真諦，作為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤的園丁，無(wú)私的紅燭，面對(duì)這些贊美和仰慕，我們?nèi)绾尾拍馨延?xùn)練教學(xué)工作做到更好呢?假如說(shuō)老師的人格是一種無(wú)窮的榜樣力氣，那么老師的愛(ài)心就是勝利訓(xùn)練的原動(dòng)力，陶行知先生說(shuō)得好：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范，也是我做老師工作的一面鏡子，時(shí)刻提示著自己，全部的孩子，無(wú)論是智商高的還是智商低的，無(wú)論是家庭條件好的，還是

7、家庭條件差的，無(wú)論是寧?kù)o聽(tīng)話還是淘氣搗蛋的，都非常需要老師的愛(ài)，老師的愛(ài)與敬重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，聞名瑞士訓(xùn)練家說(shuō)過(guò)這樣一段話，我至今想起仍頗為感動(dòng)，他說(shuō)：從早到晚我始終生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛凝視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，美妙的人生是為愛(ài)所喚起的，并為學(xué)問(wèn)所引導(dǎo)的，從這一角度，美妙人生的開(kāi)頭把握在我們老師手中。 對(duì)于班上好動(dòng)，做事沒(méi)有恒心的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn)，熱忱當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。對(duì)于缺乏自信念的孩子，我會(huì)賜予更多的機(jī)會(huì)讓他在集風(fēng)光前熬煉，對(duì)于淘氣搗蛋的孩子，我會(huì)急躁的勸說(shuō)，讓他們自己換角度思索，我想只有愛(ài)孩子，才能接近孩子，了解孩子，也

8、只有愛(ài)孩子，才會(huì)喜愛(ài)孩子，欣賞孩子，也只有愛(ài)孩子，老師才能和孩子很好的溝通溝通，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認(rèn)為老師要有一顆愛(ài)心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛(ài)的心橋，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù)，只有用愛(ài)譜寫(xiě)的夢(mèng)才會(huì)甜蜜。 彈指一揮，五年過(guò)去了，我在這塊訓(xùn)練園地里辛勤的耕耘，悄悄的奉獻(xiàn)著，本著對(duì)事業(yè)的誠(chéng)心，對(duì)幼兒的愛(ài)心，對(duì)工作的熱心，對(duì)將來(lái)的信念，我將連續(xù)在訓(xùn)練崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長(zhǎng)!我愿"丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香'。 全國(guó)幼兒老師演講競(jìng)賽稿件二 有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)底下最榮耀的職業(yè);有人說(shuō)，老師是自我幸福的把控者;

9、也有人說(shuō)，老師是孩子幸福的引路人。在每一個(gè)孩子的心目中，老師永久都是親切、才智和奉獻(xiàn)者的形象。 很小的時(shí)候，我就有一個(gè)幻想，這幻想就是盼望有一天成為一名幼兒老師。多年以后，我如愿以償。"師者，所以傳道授業(yè)解惑也'。一千多年前韓愈在師說(shuō)里講的這句話，幾乎成了老師職業(yè)最標(biāo)準(zhǔn)的定義。我用自己的理解和努力踐行著自己的觀念，充實(shí)著自己的幻想。如今，我每天辛苦而努力地工作著，盡可能完善每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓孩子們?cè)诟玫沫h(huán)境中接受訓(xùn)練、健康成長(zhǎng)。我每天被一群異想天開(kāi)的小天使們包圍著，我緊急著也愉悅著，我生氣著也享受著，我?guī)ьI(lǐng)著他們也帶領(lǐng)著自己，歡樂(lè)生活，一起成長(zhǎng)。雖然，我從事幼兒訓(xùn)練工作僅僅三年

10、時(shí)間，可每當(dāng)聽(tīng)到孩子們用無(wú)邪的聲音叫喊"小魚(yú)媽媽'時(shí)，我的心靈瞬間地就會(huì)被感化，一種職業(yè)的驕傲感和回報(bào)的幸福感油然而生。 有句話是這樣說(shuō)的：誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能訓(xùn)練孩子。學(xué)高為師，德高為范。愛(ài)是比學(xué)養(yǎng)和品德更重要的存在，愛(ài)源于高尚的師德，愛(ài)意味著忘卻自己，愛(ài)就是無(wú)私地奉獻(xiàn)。高新幼兒園，這里就是一個(gè)滋養(yǎng)愛(ài)、傳播愛(ài)和共享愛(ài)的天堂。這種愛(ài)每時(shí)每刻無(wú)不充斥在我日常工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。這種愛(ài)陪伴著我， 讓我從青澀走向成熟;這種愛(ài)感化著我，讓我懂得這種樸實(shí)感情的至真至誠(chéng);這種愛(ài)訓(xùn)練著我，讓我明白個(gè)人在集體中的價(jià)值和能量。 秦穎老師，我的前任班長(zhǎng)，溫順而美麗。從她的

11、身上我就學(xué)到了這種愛(ài)。她在自己平凡的崗位上，盡職盡責(zé)，不怕苦累，不計(jì)個(gè)人得失，全身心用在工作上，細(xì)心穩(wěn)妥地處理好每一個(gè)瑣碎的事情。她的親力親為，她的誨人不倦，她的悄悄堅(jiān)守，就是對(duì)愛(ài)最好的詮釋。我慶幸工作上遇到這樣的戰(zhàn)友，也感謝她對(duì)我的寬容、信任和鼓舞。四周環(huán)境中許多的同事都讓我更深層地去讀懂愛(ài)、理解愛(ài)，并用這愛(ài)去訓(xùn)練、愛(ài)惜和影響更多的人?；蛟S，我現(xiàn)在并不完善，但我堅(jiān)信，懂得愛(ài)、釋放愛(ài)、傳遞愛(ài)的人在人生的道路上才會(huì)走得更愉悅更順暢。 選擇一種職業(yè)，就是選擇一種生活方式;選擇一個(gè)單位，就是選擇一種感受幸福的大環(huán)境。我慶幸選擇了這份職業(yè)，也慶幸選擇高新幼兒園這樣的單位。我傲慢于我的職業(yè)，也感恩于我的

12、單位。這職業(yè)和單位，不僅讓我實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，也讓我享受著每一天平凡而一般的日子。 由于有愛(ài)，我們才懂得觀賞;由于有愛(ài)，我們才心懷感恩;由于有愛(ài)，我們才享受幸福。愛(ài)，永久是生活中最大的正能量。 感謝大家。 全國(guó)幼兒老師演講競(jìng)賽稿件三 各位評(píng)委老師： 大家下午好!我今日演講的題目是做最美的幼兒老師。 我很興奮也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)，興奮的是能有這么好的機(jī)會(huì)和各位同事在一起暢所欲言，忐忑的是我在今后的訓(xùn)練生涯中能不能成為一名最美的幼兒老師。 在這短短的十幾天里，我深深的感受到我們這個(gè)大家庭的暖和。對(duì)于剛走出校內(nèi)生活，步入工作崗位的我來(lái)說(shuō)，深深的感覺(jué)到有很多不足之處。由于有許多事情是我在學(xué)校里面從來(lái)沒(méi)有

13、經(jīng)受過(guò)的，可能有許多地方都不太熟識(shí)。但是每一位老師包括園長(zhǎng)都賜予我很大的支持與鼓舞，尤其是孫靖老師更是給了我很多的關(guān)心。無(wú)論是在教學(xué)上還是在生活上，她都像我的大姐姐一樣，讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里不行能學(xué)到的學(xué)問(wèn)。我也很感謝各位老師給我的關(guān)心，讓我覺(jué)得我也是這個(gè)大家庭里的一份子，關(guān)心我很快的融入到這個(gè)大集體中?？赡軇傞_(kāi)頭的時(shí)候還是有些不習(xí)慣，但是慢慢的我也已經(jīng)漸漸的熟識(shí)了現(xiàn)在的工作現(xiàn)在連下班的時(shí)候，腦子里滿滿的也全都是這份工作。 其實(shí)我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒老師的幻想，相反的是我并不喜愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，覺(jué)得一輩子直到退休都做一名老師，太沒(méi)有意思了。但是當(dāng)我真正選擇了這個(gè)職業(yè)，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺?、可?ài)

14、的笑臉沖著你叫"老師好'時(shí)，我感受到了前所未有的滿意與喜悅，我立刻覺(jué)得其實(shí)最一名幼兒老師也挺好的。 我所理解的做最美幼兒老師的最美并不是在形象上的漂亮，而是一種奉獻(xiàn)精神，是一種美的奉獻(xiàn)。 記得剛進(jìn)入小班的第一天，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲："我要媽媽'，我有些手忙腳亂。我只是有聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)小班的第一天場(chǎng)景是多么壯麗，但是卻從來(lái)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)。我趕忙一個(gè)個(gè)勸慰他們，抱抱他們，也有許多老師來(lái)我們班幫忙哄著這些從來(lái)離開(kāi)過(guò)父母的孩子們。我盡我最大的努力，盼望能夠關(guān)心他們適應(yīng)幼兒園的生活，感受到這個(gè)大家庭的暖和，喜愛(ài)上幼兒園。我盼望通過(guò)我的愛(ài)和我對(duì)他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，在相處三年

15、后，有一天孩子們能歡呼雀躍地奔向我，拽著我的手，拉著我的衣角，跟在我身后時(shí)我會(huì)感到無(wú)比的驕傲與溫馨。我就會(huì)覺(jué)得我就是最美的幼兒老師。 我會(huì)每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂(lè)，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、常常有許多的檢查，但是我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人心情帶到工作中。用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。我們班有幾個(gè)小伴侶很淘氣。有一個(gè)小伴侶，在平常的時(shí)候，我始終在不停地囑咐他：不要亂跑。但他仍舊跑來(lái)跑去，有好幾次他趁老師沒(méi)有留意到他的時(shí)候，跑到外面操場(chǎng)上玩。我拉住他，努力使他寧?kù)o下來(lái)，一不留意，他又向遠(yuǎn)處跑去，我緊緊追著，生怕他一不當(dāng)心摔倒了。我們班有一個(gè)小伴侶喜愛(ài)打人，有一次他跑到后面就為了搶玩具，把別的小伴侶臉給抓傷了，我趕忙查看被抓的小伴侶的臉，發(fā)覺(jué)被我的心一下子揪了起來(lái)，抓緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒。幸虧傷的不嚴(yán)峻，等放學(xué)的時(shí)候向他的家長(zhǎng)匯報(bào)了一下，家長(zhǎng)特別通情達(dá)理，沒(méi)有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也熟悉到要盡心盡力地愛(ài)惜和照看每一個(gè)孩子，便會(huì)贏得孩子的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的理解。 雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，我感受就是想讓孩子們喜愛(ài)你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)懷他們，多留意他們，多和他們一起玩，說(shuō)和做一些他們感愛(ài)好和關(guān)懷的事情，多想一些新花樣