2016年上半年中心小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告范文

1、20162016 年上半年中心小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告范文在分析總結(jié)中反思 在梳理整合中提升伏案回眸 , ,反思重返 xxxx 中心 小學(xué)任校長(zhǎng)崗位不到一年的工作，在分析總結(jié)中尋找不足，在梳理整 合中尋求發(fā)展，這是一種理性思考，也是一種自我提升，更是接受領(lǐng) 導(dǎo)指點(diǎn)、同仁幫助的好機(jī)會(huì)，所以每次面對(duì)代表們進(jìn)行述職一點(diǎn)也不 敢怠慢。下面根據(jù)大會(huì)要求，結(jié)合學(xué)校工作報(bào)告分以下幾方面匯報(bào)自己所 做的工作。感 悟 篇撥云見(jiàn)日， 這是自 XXXX 年 8 8 月走上校長(zhǎng)崗位至今對(duì)工作體 會(huì)的詮釋。剛上任時(shí)，走進(jìn)校園， 走訪教師，一陣陣地感到茫然： 幾個(gè)小學(xué)、 幼兒園重建、擴(kuò)建、改建工程步伐的緩慢而使陳舊的、暫寄租

2、（借） 用的校舍遲遲得不到改造；正在流失的中青年骨干教師和優(yōu)質(zhì)生源， 不利師生生活的校舍及周邊環(huán)境，不利于激發(fā)教師激情的職稱評(píng)聘制 度、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配制度、教師流動(dòng)機(jī)制曾經(jīng)幾度飛出金鳳凰 的校園難以再留住金鳳凰，更不用說(shuō)去招引金鳳凰 轄區(qū)內(nèi)不同區(qū)域 校（園）的地理位置、校舍環(huán)境、辦學(xué)條件的差異以及各種激勵(lì)機(jī)制 的不健全是制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。只有解決這一系列問(wèn)題，相關(guān)問(wèn)題才能通過(guò)群策群力得到迎刃而 解。如今，上級(jí)部門(mén)的高度關(guān)注， 全體師生、 家長(zhǎng)、社會(huì)的急切呼吁，幾代人的夢(mèng)想定格在轄區(qū)內(nèi)的后所小學(xué)、潯北分校、蒲坂小學(xué)、中心 幼兒園、城東幼兒園、城關(guān)幼兒園等幾所校舍重建、改建、擴(kuò)建工程 上。所

3、以，作為校長(zhǎng)，還有分管的行政及相關(guān)負(fù)責(zé)人肩上都感到一種 沉甸甸的責(zé)任，責(zé)無(wú)旁貸地加快建設(shè)步伐。今天，乘著德化教育大力推進(jìn)四個(gè)年活動(dòng)的東風(fēng)，我們把幾經(jīng)研 究討論的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配指導(dǎo)意見(jiàn)、教師流動(dòng)機(jī)制以及管理章 程補(bǔ)充、修改意見(jiàn)等提交到教代會(huì)上來(lái)討論通過(guò)實(shí)施，盼望借此再 度煥發(fā)潯小教育的激情。學(xué)習(xí)篇老馬領(lǐng)我識(shí)途，就能少走彎路。自從擔(dān)任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以來(lái)虛心向同行請(qǐng)教，不管是教育界的資深校 長(zhǎng)，還是嶄露頭角的年輕校長(zhǎng)，都尋找資料研究學(xué)習(xí)他們的治理藝術(shù)。積極參加網(wǎng)上的學(xué)校管理、教育教學(xué)的交流活動(dòng)。優(yōu)秀的教育雜志更是工作之余的套餐，并且結(jié)合工作實(shí)際，隨時(shí) 寫(xiě)下自己的所思所想，在實(shí)踐中摸索，在摸索中思考，在

4、思考中改進(jìn)， 在改進(jìn)中提升，使自己在工作中少走彎路。治理篇在工作中信仰三條原則：依法治校 一一加強(qiáng)治理求規(guī)范; 以情理校容人之短，用人之長(zhǎng)，待人有情，助人成功；以特立校一- 豐富學(xué)校的特色項(xiàng)目，以特色求創(chuàng)新求發(fā)展。一、制度引領(lǐng)重提升，注重內(nèi)涵促發(fā)展行政例會(huì)采取工作部署、分享互動(dòng)、提醒關(guān)注三步曲，班子逐步形成講合作、講奉獻(xiàn)、講正氣的氛圍各校（園）實(shí)施周執(zhí)行校（園）長(zhǎng)制度、輪值組長(zhǎng)日反饋制度， 帶動(dòng)廣大教師全員參與學(xué)校管理。各校（園）認(rèn)真執(zhí)行校（園）每周工作計(jì)劃及管理人員周工作日 志制度，具體項(xiàng)目由具體責(zé)任人進(jìn)行策劃、 組織、實(shí)施、 檢查、 反饋， 促進(jìn)各校（園）民主科學(xué)管理扎實(shí)高效。研究制定教師

5、流動(dòng)機(jī)制 、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配指導(dǎo)意見(jiàn) ，并 修定管理章程中有關(guān)中級(jí)職務(wù)聘任量化標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案部分條 款，針對(duì)實(shí)際強(qiáng)化內(nèi)部治理，以使學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)內(nèi)化為每位教師的 自身教育追求。針對(duì)所轄校（園）點(diǎn)多、面廣，開(kāi)展常規(guī)工作大檢閱活動(dòng)，每一 季度的第一個(gè)月為自查階段， 后兩個(gè)月為檢閱階段， 推廣彰顯各校（園） 工作亮點(diǎn)和教師典型并進(jìn)行激勵(lì)。于 XXXX 年 1 1 月首次開(kāi)展優(yōu)秀值日教師、保衛(wèi)干部、優(yōu)秀門(mén)衛(wèi)評(píng)選表 彰活動(dòng)，共 3131 名老師受到表彰；首次開(kāi)展 優(yōu)秀博文評(píng)選活動(dòng)，使教 育博客成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)；春節(jié)期間表彰慰問(wèn)了一批常規(guī)工作 表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，激勵(lì)全體老師積極參與學(xué)校管理，全身心

6、投入教育 教學(xué)工作。二、教育科研結(jié)碩果，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)強(qiáng)素質(zhì)學(xué)校在已經(jīng)形成的發(fā)展式 課堂模式的基礎(chǔ)上，再次深入研究，進(jìn)行高效課堂、自主探究、精品 作業(yè)教學(xué)模式研究。學(xué)校承擔(dān)的市級(jí)重點(diǎn)課題 關(guān)于創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究 榮獲泉州市教育科研 xxxx 期間優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)暨泉州市教育基金會(huì) 科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)以來(lái)，XXXX 年 1010 月 3131 日縣小學(xué)語(yǔ)文精品課巡回教學(xué) 活動(dòng)、1111 月 1 1 5 5 日縣小學(xué)藝術(shù)精品課巡回教學(xué)活動(dòng)分別走進(jìn)我校； 1212 月 1919 日城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)研討會(huì)在我校召開(kāi)； XXXX 年 1 1 月 2 2 日特邀特級(jí)教師 德化實(shí)驗(yàn)小學(xué)顏遐遺書(shū)記

7、作提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 講座； 3 3 月 2727 日，泉州市音樂(lè)學(xué)科教學(xué)研究基地課堂教學(xué)展示活動(dòng)在 我校召開(kāi)； 5 5 月下旬，我校將承辦省級(jí)教學(xué)研討會(huì)，屆時(shí)將邀請(qǐng)何捷、 林莘等知名專(zhuān)家上課。這些都為教師們的學(xué)習(xí)、研究和發(fā)展，構(gòu)建自主探究，展示自我 的高效課堂提供了很好的平臺(tái)。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取 意識(shí)。XXXX 年剛畢業(yè)第一年就教高中，并且協(xié)助高三體育高考。在這年的教學(xué)工作中，我謙虛好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，注重學(xué)習(xí)高中體 育新課標(biāo)教學(xué)的方法和手段，并參與體育高考項(xiàng)目的研究。20 xx20 xx 年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，回顧這一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足，現(xiàn) 將我一年來(lái)的工作

8、總結(jié)在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著以幼兒 為主體，牢記自己是一個(gè)黨員教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全 體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責(zé)任心 .201x201x 年，神經(jīng)外科在醫(yī) 院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的關(guān)心與支持下，全科護(hù)士遵循醫(yī)院所倡導(dǎo)的 微笑服 務(wù)，感動(dòng)服務(wù)為主題的服務(wù)宗旨，圍繞年初制定的護(hù)理管理目標(biāo)和工 作計(jì)劃，開(kāi)展各項(xiàng)護(hù)理工作，嚴(yán)抓各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)，半年內(nèi)各項(xiàng)工作 指標(biāo)基本達(dá)到了目標(biāo)要 .在這個(gè)平均年齡不超過(guò) 2828 歲的大家庭里，我 排行老大，經(jīng)歷了從郵電到電信企業(yè)機(jī)制的轉(zhuǎn)變，從原來(lái)的話務(wù)員、測(cè)量員、營(yíng)業(yè)員到后來(lái)的 180180 業(yè)務(wù)受理，直到現(xiàn)在的 1000010000 號(hào)業(yè)務(wù)處 理，我親身感受到用戶至上， 用心服務(wù)的服務(wù)理念， 并一直用自已的 實(shí)際.各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：按照會(huì)議安排， 現(xiàn)將本人近年來(lái)履行黨委書(shū) 記職責(zé)，抓好黨建工作的相關(guān)情況作如下匯報(bào)，請(qǐng)予評(píng)議。作為黨建工作第一責(zé)任人， 我始終從謀劃地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展 方面著眼，從加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)上著手， 從服務(wù)民生方面著力， .各位 領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼 XXXX 年已揮手向我們 告別。一年來(lái)，在教體局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校比較圓滿地完成 了