小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)測(cè)試題(三)

1、小學(xué)語(yǔ)文升學(xué)考試總復(fù)習(xí)測(cè)試題（三）、常識(shí)。（共7分）1、選擇題。（4分）我國(guó)古代絲綢之路的主要交通工具是（）A、馬R駱駝C、驢子2008年奧運(yùn)會(huì)將在（）舉行。A、大阪B、巴黎C、北京（）被稱為冰城。A、哈爾濱B、沈陽(yáng)C、長(zhǎng)春太陽(yáng)系中的行星擁有衛(wèi)星最多的是（）A、土星B、地球C、木星2、填空。（3分） 張 衡 發(fā) 明 了 和。WT文意思是,中 國(guó)是第 個(gè)加入的。北京參加奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)、基礎(chǔ)知識(shí)。（共18分）1、在下面的括號(hào)里填上我國(guó)的地名、組成成語(yǔ)。（3分）逼上（） 世外）（）小異（） 白雪）紙貴 （）一2、查字典填空。（3分）“鼎”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（）；再查音節(jié)（）；用部首查字法，應(yīng)

2、先查（）部，再查（）畫。“鼎字在字典里的解釋是：正當(dāng)，正在；大；三方并立。 在“三國(guó)鼎立” 一詞中，“鼎”應(yīng)取第 （）種解釋；在“鼎立" 一詞中鼎應(yīng)取第（）種解釋。3、按一定順序，把下面的詞語(yǔ)重新排列。（4分）（1）兒童節(jié)元旦 婦女節(jié)國(guó)慶節(jié) 勞動(dòng)節(jié)（2）哥哥 ¥¥大伯 叔叔4、用直線把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)。（4分）解放顧慮飛快地接待解決隊(duì)伍熱情地奔跑解散問題慢慢地回答解除思想含糊地飄蕩5、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫出所填字的意思。（4分）安然無(wú) （）各（）己見千（）一發(fā)愛不（）手三、句子、標(biāo)點(diǎn)。（共20分）1、寫出下列各句中所用的修辭手法。（5分）（1）看到那數(shù)

3、不清的青松白樺，誰(shuí)不能向四面八方望一望呢？（ ）（2）天安門廣場(chǎng)成了人的海洋。（ ）（3）河水唱著歡樂的歌向前跑去。（）（4）黃河掀起了萬(wàn)丈狂瀾。（）（5）狼的本性會(huì)改變嗎？不會(huì)，決不會(huì)?。ǎ?、按要求寫句子。（5分）（1） 我們是不能忘記這十 多年父母對(duì)我們的養(yǎng) 育之恩的。改成反問句：（2） 養(yǎng)花很有意思。改成感嘆句：（3）戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘 一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺？s句：（4）用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩 句話合成一句話。諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。 諾貝爾是一位舉世聞名的企 業(yè)家。（5） 爸爸說：“看到這壯觀 的場(chǎng)面，我不禁想起了驚濤拍岸這個(gè)詞?！备某赊D(zhuǎn)述句；3、把下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3 分）

4、（1）十五個(gè)吊桶打水一一（2） 砌墻的磚頭一一（3） 小蔥拌豆腐一一4、寫出下列詩(shī)所描寫的景物。（4 分）（1）日照香廬生紫煙，遙看瀑布掛前川。（）（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（）（3）遙望洞庭山水綠，白銀盤里一青螺。（）（4）天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊。（）5、整理錯(cuò)亂排列的句子。（3分）（）村后是一片清脆的竹林。（）山腳下有一個(gè)村子，村前有一潭水塘，塘水清如明鏡。（）林中山雀、畫眉相互對(duì)鳴，清脆悅耳。（）水塘倒映著藍(lán)天，塘里荷花點(diǎn)點(diǎn)，亭亭玉立。（）難怪人們都說這個(gè)村子像一幅風(fēng)景畫呢?。ǎ┪冶贿@優(yōu)美的環(huán)境陶醉了。四、閱讀。（共25分）（一）這條鐵路不滿四年就全線竣工 了，比原來(lái)

5、的佳話提早兩年。這件事給 了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的 回?fù)?。今天，我們乘火車去八達(dá)嶺， 過 青龍橋車站，可以看到一座銅像，那就 是詹天佑的塑像。許多到中國(guó)游覽的外 賓，看到詹天佑留下的偉大工程， 都贊 嘆不已。1、寫出下面詞語(yǔ)的進(jìn)一詞（1分） 竣工（） 藐視（ ）2、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)，再用 它寫一句話。（2分）贊嘆不已：贊嘆不已：3、“這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó) 主義者一個(gè)有力的回?fù)簟！薄斑@件 事”指的是什么？這座“銅像” 又象征著什么？ （ 2分）3、概括這段話的大意。（2分）4、如果你有機(jī)會(huì)去看看詹天佑 留下的偉大工程，你想說什 么？ （ 1分）（二）澳門（一）澳門位于珠江三角洲的

6、最南端， 珠江入?？诘奈靼叮c香港、廣州鼎足立 于珠江三角洲外緣。它由澳門半島及其 南面的菊仔島和路環(huán)島三部分組成。 1912年時(shí)，澳門面積只有12.69平方公里， 后來(lái)通過填海，到1991年擴(kuò)大為18平方 公里，目前澳門全地區(qū)的陸地總面積以達(dá) 23.5平方公里。（二）從地圖上看去，澳門就像伸向大海 的一支蓮花，驕傲地蕩漾在祖國(guó)南海的萬(wàn) 頃碧波之上。它南北全長(zhǎng)11.8公里，東西最寬4.4公里。蓮花、天橋、海水加上 象征祖國(guó)的五星，這就是澳門特別行政區(qū) 區(qū)旗和區(qū)徽上的圖案。（三）澳門的面積不大，可是地理位置非 常優(yōu)越。它東隔伶仃洋與香港相望，兩座， 美麗的城市相距約40海里，且互成椅角之開門見山

7、法。這是一種常用的方 法，也就是打開天窗說亮話， 下筆 就直接點(diǎn)題，它能使讀者一接觸文 章就能看清題旨，明白作者所要記 敘、說明的事物或議論的問題。 比 如我愛故鄉(xiāng)的楊梅這篇課文， 開頭就點(diǎn)題，“我的家鄉(xiāng)在江南， 我愛故鄉(xiāng)的楊梅。”很直接，很干 脆。形象描繪法。這是一種深受讀者喜 愛的開頭方法。作者通過描繪將讀 者引入形象的境界，使所描述的事 物在讀者心目中形成一幅圖畫， 使 讀者如見其人，如聞其聲，有身臨 其境之感，從而幫助讀者理解文章 的思想內(nèi)容。如長(zhǎng)城這篇課文 的開頭：“遠(yuǎn)看長(zhǎng)城像一條巨龍，勢(shì)，共扼珠江江口喉嚨。西與廣東省珠海 市的灣仔鎮(zhèn)一衣帶水。南面就是浩瀚的南海。東北距離日本東京約

8、2800公里，西南 至新加坡2600公里，東南至菲律賓、馬尼 亞只有1200公里，之整個(gè)東南亞和東北亞 航路的中繼站。在16、17世紀(jì)時(shí)就是東西 貿(mào)易中重要的港口。（四）根據(jù)中華人民共和國(guó)的規(guī)定，中國(guó) 政府于1999年12月20日對(duì)澳門恢復(fù)行政 主權(quán)，在這塊23.5公里的土地上設(shè)立澳門 特別行政區(qū)，實(shí)行“一個(gè)國(guó)家，兩個(gè)制度” 的政策。1、“椅”用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫。2、的一段共 3句話，第句話寫澳門的，第句話寫澳門 ,第句話寫澳門的。（3分）3、第（二）段畫波浪線的句子使用 了、的系辭手法。其中“驕傲” 一在文中的意思 是,從感情上色彩 上屬于詞4、 澳門特別行政區(qū)會(huì)徽上 由、

9、四部分組成。澳門是祖國(guó)不可分割的 部 分。 五 星 象 征 （4分）5、 澳門回歸祖國(guó)的時(shí)間 是。（2分） 6、第（三）段表示中心的句子 是,與之相呼應(yīng) 的語(yǔ)句是。（2 分）五、作文。（30分）中國(guó)的經(jīng)濟(jì)正在迅速發(fā)展，祖國(guó) 的各地也正在起著翻天覆地的變 化。同學(xué)們可能也參觀了許多地 方，請(qǐng)按游覽的順序，描寫一個(gè) 景點(diǎn)或一個(gè)博物館等。要求：條例清楚，同時(shí)，“我”的思想感情要能融進(jìn)去。題目自擬在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋懸念吸引法。 文章剛落筆， 便突然提出一個(gè)令人難以捉摸的問題， 在讀者的心中形成一個(gè)疑團(tuán)， 或是話鋒一轉(zhuǎn)， 造成懸念， 讓讀者產(chǎn)生一種求知若渴的心理。 如獄中聯(lián)歡的開頭： “期待的日子一

10、轉(zhuǎn)眼就來(lái)了。 ”讓人想了解究竟是什么日子呢。設(shè)問自答法。為了引起讀者的關(guān)注， 以設(shè)問的形式， 把文章中所要回答并且已經(jīng)回答了的問題， 提到讀者面前， 目的是誘發(fā)讀者的閱讀興趣。如海底世界這篇課文的開頭是這樣的： “你可知道，大海深處是怎樣的嗎？” 吸引讀者去探究大海深處，引起了讀者往下讀的興趣。比較對(duì)照法。這種方法是把彼此有一定聯(lián)系和共同點(diǎn)的事物或同一事物不同方面放在一起進(jìn)行比較對(duì)照， 找出差異， 說明事物的特征。這種方法在各種文體都有它廣泛的用武之地。如廬山的云霧這篇課文的開頭就是這樣的： “廬山的景色十分秀麗。 那里有高峰， 有幽谷，有溪流，尤其是變幻無(wú)常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩

11、。 ”當(dāng)然，作文開頭的方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，同時(shí)也不能拘泥于某一種方法， 可根據(jù)不同的文體和文章內(nèi)容而定。 只要是新穎獨(dú)特， 符合文章內(nèi)容并且吸引讀者的開頭就是不錯(cuò)的開頭。一旦擁有一個(gè)好的開頭， 那么這篇文章就邁出了走向成功的第一步！小學(xué)語(yǔ)文升學(xué)考試總復(fù)習(xí)測(cè)試題（三）六、 常識(shí)。 （共 7 分）1、選擇題。（4分） 我國(guó)古代絲綢之路的主要交通 工具是（）A、馬 R駱駝C、驢子2008年奧運(yùn)會(huì)將在（）舉行。A、大阪B、巴黎C、北京（）被稱為冰城。A哈爾濱B、沈陽(yáng)C、長(zhǎng)春 太陽(yáng)系中的行星擁有衛(wèi)星最多 的是（）A、土星B、地球C、木星2、填空。（3分） 張 衡 發(fā) 明 了 和。WT文意思是,中 國(guó)是第

12、個(gè)加入的。北京參加奧運(yùn)會(huì)的口號(hào) 七、基礎(chǔ)知識(shí)。（共18分）1、在下面的括號(hào)里填上我國(guó)的地 名、組成成語(yǔ)。（3分）逼上（） 世外（）（）小異（） 白雪（）紙貴 （）一粟2、查字典填空。（3分）“鼎”字用音序查字法應(yīng)先查大 寫字母（）；再查音節(jié)（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫?！岸ψ衷谧值淅锏慕忉屖牵赫?dāng)，正在；大；三方并立。 在“三國(guó)鼎立” 一詞中，“鼎”應(yīng)取第 （）種解釋；在“鼎立" 一詞中鼎應(yīng)取第（）種解釋。3、按一定順序，把下面的詞語(yǔ)重 新排列。（4分）（1）兒童節(jié)元旦婦女節(jié)國(guó)慶節(jié) 勞動(dòng)節(jié)（2）哥哥爺爺?shù)艿艽蟛?叔叔4、用直線把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)。（4分）解放顧

13、慮飛快地接待解決隊(duì)任.熱情地奔跑解散問題慢慢地回答解除思想含糊地飄蕩5、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫出所填字的意思。（4分）安然無(wú) （）各（）己見千（）一發(fā)愛不（）手八、句子、標(biāo)點(diǎn)。（共20分）1、寫出下列各句中所用的修辭手 法。（5分）（1）看到那數(shù)不清的青松白樺， 誰(shuí)不能向四面八方望一望呢？（ ）（2）天安門廣場(chǎng)成了人的海洋。（ ）（3）河水唱著歡樂的歌向前跑去。（）（4）黃河掀起了萬(wàn)丈狂瀾。（）（5）狼的本性會(huì)改變嗎？不會(huì)，決不會(huì)?。ǎ?、按要求寫句子。（5分）（1） 我們是不能忘記這十 多年父母對(duì)我們的養(yǎng) 育之恩的。改成反問句：（2） 養(yǎng)花很有意思。改成感嘆句：（3） 戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘

14、一片一片地?fù)炱鸬厣?的碎紙。縮句：（4） 用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩 句話合成一句話。諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。 諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。（ ）6、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)，再用（5） 爸爸說：“看到這壯觀 的場(chǎng)面，我不禁想起了驚濤拍岸這個(gè)詞?！?改成轉(zhuǎn)述句；3、把下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3 分）（1） 十五個(gè)吊桶打水一一 （2）砌墻的磚頭一一（3） 小蔥拌豆腐一一4、寫出下列詩(shī)所描寫的景物。（4 分）（1）日照香廬生紫煙，遙看瀑布掛前川。（）（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（）（3）遙望洞庭山水綠，白銀盤里一青螺。（）（4）天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊。（）5、整理錯(cuò)亂排列的句子。（3分）

15、（）村后是一片清脆的竹林。（）山腳下有一個(gè)村子，村前有一潭水塘，塘水清如明鏡。（）林中山雀、畫眉相互對(duì)鳴，清脆悅耳。（）水塘倒映著藍(lán)天，塘里荷花點(diǎn)點(diǎn)，亭亭玉立。（）難怪人們都說這個(gè)村子像一幅風(fēng)景畫呢！（）我被這優(yōu)美的環(huán)境陶醉了。九、閱讀。（共25分）（一）這條鐵路不滿四年就全線竣工 了，比原來(lái)的佳話提早兩年。這件事給 了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的 回?fù)簟＝裉?，我們乘火車去八達(dá)嶺， 過 青龍橋車站，可以看到一座銅像，那就 是詹天佑的塑像。許多到中國(guó)游覽的外 賓，看到詹天佑留下的偉大工程， 都贊 嘆不已。5、寫出下面詞語(yǔ)的進(jìn)一詞（1分）竣工（） 藐視它寫一句話。（2分）贊嘆不已：贊嘆不已：3、

16、“這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó) 主義者一個(gè)有力的回?fù)?。”“這件 事”指的是什么？這座“銅像”又象征著什么？ （ 2分）7、概括這段話的大意。（2分）8、如果你有機(jī)會(huì)去看看詹天佑 留下的偉大工程，你想說什 么？ （ 1分）（二）澳門（一）澳門位于珠江三角洲的最南端， 珠江入?？诘奈靼叮c香港、廣州鼎足立 于珠江三角洲外緣。它由澳門半島及其 南面的菊仔島和路環(huán)島三部分組成。 1912年時(shí)，澳門面積只有12.69平方公里， 后來(lái)通過填海，到1991年擴(kuò)大為18平方 公里，目前澳門全地區(qū)的陸地總面積以達(dá) 23.5平方公里。（二）從地圖上看去，澳門就像伸向大海 的一支蓮花，驕傲地蕩漾在祖國(guó)南海的萬(wàn) 頃碧.波

17、之上:它 南北全長(zhǎng)11.8公里，東 西最寬4.4公里。蓮花、天橋、海水加上 象征祖國(guó)的五星，這就是澳門特別行政區(qū) 區(qū)旗和區(qū)徽上的圖案。（三）澳門的面積不大，可是地理位置非 常優(yōu)越。它東隔伶仃洋與香港相望，兩座， 美麗的城市相距約40海里，且互成椅角之 勢(shì)，共扼珠江江口喉嚨。西與廣東省珠海 市的灣仔鎮(zhèn)一衣帶水。南面就是浩瀚的南 海。東北距離日本東京約 2800公里，西南 至新加坡2600公里，東南至菲律賓、馬尼 亞只有1200公里，之整個(gè)東南亞和東北亞 航路的中繼站。在16、17世紀(jì)時(shí)就是東西開門見山法。這是一種常用的方法，也就是打開天窗說亮話， 下筆 就直接點(diǎn)題，它能使讀者一接觸文 章就能看清

18、題旨，明白作者所要記 敘、說明的事物或議論的問題。 比 如我愛故鄉(xiāng)的楊梅這篇課文， 開頭就點(diǎn)題，“我的家鄉(xiāng)在江南， 我愛故鄉(xiāng)的楊梅。”很直接，很干 脆。形象描繪法。這是一種深受讀者喜 愛的開頭方法。作者通過描繪將讀 者引入形象的境界，使所描述的事 物在讀者心目中形成一幅圖畫， 使 讀者如見其人，如聞其聲，有身臨 其境之感，從而幫助讀者理解文章 的思想內(nèi)容。如長(zhǎng)城這篇課文 的開頭：“遠(yuǎn)看長(zhǎng)城像一條巨龍， 在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋?！睉夷钗āＮ恼聞偮涔P，便突然 提出一個(gè)令人難以捉摸的問題， 在 讀者的心中形成一個(gè)疑團(tuán)， 或是話 鋒一轉(zhuǎn)，造成懸念，讓讀者產(chǎn)生一 種求知若渴的心理。如獄中聯(lián)歡 的開頭：“期待的日子一轉(zhuǎn)眼就來(lái)貿(mào)易中重要的港口。（四）根據(jù)中華人民共和國(guó)的規(guī)定，中國(guó) 政府于1999年12月20日對(duì)澳門恢復(fù)行政 主權(quán)，在這塊23.5公里的土地上設(shè)立澳門 特別行政區(qū)，實(shí)行“一個(gè)國(guó)家，兩個(gè)制度” 的政策。1、“椅”用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫。2、的一段共 3句話，第句話寫澳門的，第句話寫澳門 ,第句話寫澳門的。（3分）3、第（二）段畫波浪線的句子使用 了、的系辭手法。其中“驕傲” 一在文中的意思 是,從感情上色彩 上屬于詞4、 澳門特