人美版美術(shù)二上百變團花教學(xué)設(shè)計

1、人美版美術(shù)二上百變團花教學(xué)設(shè)計百 變團花教學(xué)設(shè)計小學(xué)二年級上學(xué)期 十三道溝小學(xué) 岳廣升一、教學(xué)內(nèi)容與目標1、顯性內(nèi)容與目標應(yīng)知：了解折剪團花創(chuàng)作的基本知識和方法。應(yīng)會：能運用自己喜愛的點紋，折剪創(chuàng)作富于變化的團花作品。2、隱性內(nèi)容與目標在動手實踐中，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識；在欣賞藝術(shù)作品中引導(dǎo) 學(xué)生了解祖國歷史悠久的美術(shù)傳統(tǒng)，增強民族自豪感。二、教學(xué)重點與難點1、重點：掌握折剪團花的基本知識和方法。2、難點：作品折剪得規(guī)范、美觀、新穎，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。三、學(xué)習(xí)材料課件、彩色紙、剪刀、膠棒、若干團花剪紙作品和民間剪紙四、教學(xué)活動的設(shè)計與方法（探究式學(xué)習(xí)方法）師生活動設(shè)計意圖1.檢查學(xué)生學(xué)習(xí)資

2、料和制作材料用具準備情況穩(wěn)定情緒，準備上課2.導(dǎo)入（1）出示團花剪紙，冋：“有誰知道張老師手里拿的 是什么？” （剪紙）同學(xué)們，你們知道嗎？聯(lián)合國教科文組織已經(jīng)將 的剪紙列為世界文化遺產(chǎn)，確認了剪紙的世界意義。 因為剪紙的圖案可以表達人類自己的思想和感情。（2）這是一張圓形的彩色紙，仔細看一看它能變出什 么?（教師演示團花的制作過程 ）這種藝術(shù)品叫什么名 字？團花剪紙。團花剪紙又叫折疊剪紙，是我國民間剪紙中最常 見最簡便的一種。今天，我們就一起來研究怎樣制作 百變團花。板書課題6百變團花同時，出現(xiàn)課件幻燈課題。創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí) 氣氛，引導(dǎo)學(xué)生進入 本課主題百變團花。你們想不想先了解一些關(guān)于團花的

3、知識呢？（打開課件欣賞部分，同時舒緩的音樂輕輕響起，直 至卜課。）通過欣賞民間剪紙一 團化，拓展學(xué)生視3.欣賞團花作品(1) 對馬團花、對猴團花團花早在一千多年 以前就出現(xiàn)了。(2) 欣賞梅開五福、連年有余、喜字團 花。冋：團花中的圖案是什么內(nèi)容？為什么選擇這 些圖案？小組討論，人們會將它們用在什么地方？梅開五福：寒梅報春寓意吉祥喜慶，五只蝙蝠象 征五福，寓意著新年的祝福。連年有余：利用蓮花和魚的諧音和圖形組成“連 年有余”的吉祥圖案，寓意富裕有余的美好生活。喜字團花：用于婚嫁。團花與人們的生活密切相 關(guān)。不同的團花使用在不同的場合。請大家繼續(xù)去收集 吧。野，了解民間團花歷 史、文化。4.大家

4、一起來研究(1) 現(xiàn)在請大家將桌上的團花作品從民間剪紙作品中 挑選出來，再看一看教室的墻上、門上、玻璃上等地 方，說一說團花有什么特點？板書：特點：圓形(2) 打開課件大家一起來研究部分： 請你指出被剪掉的部分是團花中的什么地方？ 你發(fā)現(xiàn)它們在外輪廓上有什么相同？ 你發(fā)現(xiàn)在它們圓形的外輪廓上、圖案上有什么不 同？ 團花可以由幾層圖案組成？(2層、3層、5層等，圖案有疏有密。)板書特點：多層次 找一找它們是由幾層圖案組成的？再看一看自己手 中的團花圖案是由幾層組成的？ 匯報交流。通過觀察與分析，你知道團花的制作方法是怎樣的嗎？板書：方法：折剪 看課件，這是一張折剪好的團花，請你仔細觀察， 想一想

5、，從哪兒開始剪？把你的想法和小伙伴說一 說。如果從中間一直剪過去會出現(xiàn)什么后果？(斷了、散了、不成型)(3) 動手實踐探究各小組分工，請按對邊或?qū)堑恼鄯▽⒛闶种械囊粡垖W(xué)生通過觀察、分 析、實踐、交流等形 式的學(xué)習(xí)，探究團花 造型的特點和制作方 法。培養(yǎng)學(xué)生小組合 作學(xué)習(xí)意識，掌握自 主學(xué)習(xí)的方法，體驗 創(chuàng)新制作的樂趣。方形彩紙折成2折、3折、4折、5折，然后按直線 剪。播放課件：動手試一試，那種折法剪的圓？你發(fā)現(xiàn)了 什么規(guī)律？你還有什么好辦法剪圓形？快把結(jié)果告訴 大家。小組實踐討論，全班交流經(jīng)驗。（4）展示團花制作步驟圖，請說一說團花的制作順序 應(yīng)該是怎樣的？5.構(gòu)思創(chuàng)意制作（1）你想剪什么樣的團花？外形是什么樣子的？圖案 是什么樣子的？把你的想法和小伙伴說一說。（2）利用墻上的團花圖案幫助學(xué)生分析毛毛紋、月牙 紋、飛燕紋、圓點、三角等基本圖形。（3）選擇喜歡的團花剪剪看！比一比誰的團花取新穎、取漂亮？引導(dǎo)學(xué)生有目的地創(chuàng) 作。6. 展評將制作好的團花裝飾到生活中或貼在黑板上。 你喜歡哪一張團花？為什么？7. 延展課件展示外國團花郵票，說說團花形象出現(xiàn)在什么