學(xué)校課題研究制度

1、精品文檔溫水鎮(zhèn)閆家灣小學(xué)校本課題研究制度1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與制度。學(xué)校行政管理人員要定期參加課題 組活動(dòng)，及時(shí)了解實(shí)驗(yàn)教師在課題研究過程中遇到的新情況、新問題, 督促課題組開展教改實(shí)驗(yàn)工作，掌握和積累第一手資料。2、課題研究專題研討制度。課題組安排專門的時(shí)間，圍繞課題 “總結(jié)、交流、反思研究情況，進(jìn)行課例評(píng)析”為重點(diǎn)的研討活動(dòng)。針對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、突破點(diǎn)進(jìn)行研討，發(fā)揮集體智慧，提 高課題研究的實(shí)施水平。3、課題研究組教師示范制度。課題組成員通過定期開放研討課、 示范課等方式帶動(dòng)課題研究的深入，參加實(shí)驗(yàn)的老師每人每學(xué)期上一 次公開課，依托“典型引路”來提升課題研究的水平。4、課題研究工作

2、學(xué)期小結(jié)制度。各課題研究組成員要堅(jiān)持寫 實(shí)驗(yàn)札記、研修日志，要將課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和 體會(huì)、理論學(xué)習(xí)體會(huì)、課題研究等情況寫成書面材料和電子文本材料， 供集體研究、交流和存檔，每學(xué)期就課題研究情況進(jìn)行總結(jié)，為下階 段實(shí)驗(yàn)作準(zhǔn)備。5、課題宣傳制度。課題研究建立課題研究專題版面，由專人負(fù) 責(zé)宣傳工作。及時(shí)發(fā)布科研信息，國內(nèi)教育發(fā)展動(dòng)態(tài)、校內(nèi)教育課題 進(jìn)展情況；及時(shí)交流研究信息，取長補(bǔ)短。6、建立教育科研課題定期檢查制度為加強(qiáng)教育科研課題的指導(dǎo)與管理，保證教育科研課題的研究進(jìn) 度與質(zhì)量，以發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、調(diào)整改進(jìn)課題研究過程中的問題，學(xué)校教 導(dǎo)處在每學(xué)期對(duì)課題研究情況進(jìn)行定期檢查。（1）檢

3、查的主要內(nèi)容有階段研究計(jì)劃、課題研究進(jìn)度、階段成果、課題材料檔案袋、課題研究中的主要困難與存在的問題等。（2）檢查的方式是由教育科研處定期組織召開課題進(jìn)展情況通報(bào) 會(huì)。（3）課題組組長要定期填寫校本課題研究活動(dòng)記錄，并上報(bào) 教育科研處。（4）每學(xué)期末對(duì)所有課題進(jìn)行期末檢查，對(duì)完成情況良好的要予 以獎(jiǎng)勵(lì)；完成情況不好的，將限期整改。7、建立教育科研成果交流匯報(bào)制度（1）為建設(shè)良好的校園學(xué)術(shù)環(huán)境，活躍科研氣氛，形成實(shí)事求是、 勤奮好學(xué)的風(fēng)氣，課題組將定期組織教育科研成果的交流匯報(bào)。（2）教育科研成果的匯報(bào)分為學(xué)期階段成果的匯報(bào)交流和課題終 結(jié)階段的匯報(bào)交流。（3）教育科研成果交流匯報(bào)的具體程序是：

4、陳述課題研究基本情況、 展示課題研究成果、專家評(píng)定組或與會(huì)者提問，課題組成員答辯。（4）教育科研成果交流匯報(bào)可以在全校教師大會(huì)上進(jìn)行，也可以 在課題組研討會(huì)上進(jìn)行。8經(jīng)費(fèi)保障制度。學(xué)校根據(jù)課題研究情況，力所能及地加大投 入力度（如：設(shè)備費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)、外出參觀學(xué)習(xí)費(fèi)、參考資料費(fèi)及其它 費(fèi)用），確保課題研究的正常進(jìn)行。9、課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。通過對(duì)教師參與課題研究工作的綜合考 核，結(jié)合學(xué)校的考核制度，視情況予以獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)學(xué)年有課題研究的教 師，在評(píng)聘、晉級(jí)評(píng)先評(píng)優(yōu)同等條件下優(yōu)先考慮。課題組長職責(zé)課題組長是課題實(shí)驗(yàn)的具體組織者，課題實(shí)驗(yàn)的常規(guī)工作均由 組長負(fù)責(zé)：1 、開學(xué)初制定本課題的實(shí)施方案以及本課題組

5、階段性的計(jì)劃、 總結(jié)。學(xué)期末遞交階段實(shí)驗(yàn)總結(jié)及相關(guān)論文和資料。2、組織本組教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和陶行知教育理論，要提前確定 學(xué)習(xí)內(nèi)容及中心發(fā)言人。3、關(guān)心本組教師的思想、工作和生活，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積 極性，團(tuán)結(jié)并督促本組教師共同搞好研究工作， 對(duì)青年教師的教學(xué)研 究工作給予必要的指導(dǎo)。4、定期組織本組教師上研究課，研究課前認(rèn)真抓好集體備課工 作，課后組織有關(guān)人員集體評(píng)議，并做好記錄。5、自己帶頭并發(fā)動(dòng)教師及時(shí)總結(jié)，在研究過程中取得的經(jīng)驗(yàn)， 寫教學(xué)教研論文。6、負(fù)責(zé)收集本課題組在研究工作中取得的各種數(shù)據(jù)資料等，定 期向?qū)W校匯報(bào)。7、負(fù)責(zé)對(duì)本組教師進(jìn)行考勤、考評(píng)、考核，實(shí)事求是地向?qū)W校 推薦優(yōu)秀科

6、研成果，以及教科研先進(jìn)個(gè)人。&在總體上調(diào)控本課題的研究方向，對(duì)研究中出現(xiàn)的問題及時(shí) 調(diào)整，保證課題有序高效地開展。負(fù)責(zé)向本組教師傳達(dá)上級(jí)有關(guān)部門 的文件、政策以及與本課題有關(guān)的國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)。9、學(xué)期結(jié)束，要對(duì)本學(xué)期階段性工作進(jìn)行總結(jié)，協(xié)助完成課題 中期、最終成果的整理工作。10、負(fù)責(zé)課題研究的結(jié)題和成果的推廣。課題執(zhí)研人員職責(zé)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，每學(xué)期書寫不少于500字的“讀書 心得”。2、按時(shí)參加課題組活動(dòng)，明確階段研究計(jì)劃，勇于探索，自覺按計(jì) 劃進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)研究，按時(shí)完成各階段實(shí)驗(yàn)任務(wù)。3、收集、整理、保存課題實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料、數(shù)據(jù)。4、每學(xué)期至少上一節(jié)研討課或匯報(bào)課，撰寫一篇論文或總結(jié)、一篇 優(yōu)秀教案。5、積極參與調(diào)查研究，認(rèn)真書寫調(diào)查報(bào)告。重視典型個(gè)案的發(fā)展和 跟蹤及材料的積累。6、在公開課教學(xué)中，從教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)布置等教學(xué)環(huán)