幼兒教師三年職業(yè)規(guī)劃

1、個(gè)人三年職業(yè)規(guī)劃今年，大學(xué)畢業(yè)，走上工作崗位，成為一名人民教師在人生歷程中，是應(yīng)該值得記錄的一年。踏上講壇，為人師 表，我在倍感壓力的同時(shí)，也感到欣慰。作為剛剛上崗的新教 師要學(xué)的東西太多太多，面對一次次突如其來的考驗(yàn)總會(huì)讓我 措手不及，甚至力不從心。剛邁上講壇的我心里清楚要想成為 一位優(yōu)秀的教師 , 一定要讓自己不斷地發(fā)展 , 不斷地進(jìn)步。為 此，我認(rèn)為為自己設(shè)計(jì)一個(gè)三年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是必要的，也 是特別重要的。具體如下：一、個(gè)人現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢分析 每天與純真、可愛的幼兒打交道是我所喜歡的工作環(huán)境， 幼教工作也是我所熱愛的工作。對待我的工作，我態(tài)度認(rèn)真， 工作負(fù)責(zé)，樂于學(xué)習(xí)，喜于探索，勤

2、于反思。除此之外，年輕 是我們的資本，只要我在接下來的日子里努力、虛心地向經(jīng)驗(yàn) 豐富的教師學(xué)習(xí)，我相信自己會(huì)有進(jìn)步。（二）劣勢分析對幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，如提問技巧、過渡語言、評價(jià)語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練；個(gè)人的基本功還要不 斷發(fā)展與提高；教學(xué)研究能力較薄弱。二、發(fā)展方向（一）重視思想道德素質(zhì)及師德修養(yǎng)的提高。1、遵守國家基本法律法規(guī)、國家教育法律法規(guī)及幼兒園的 各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到不早退，在自己的教學(xué)崗位上更好地服 務(wù)于教育事業(yè)。2、為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修 養(yǎng)，為孩子做表率。3、樹立正確的人生觀、教育觀。（二）不斷完善自己的教學(xué)專業(yè)化水平 隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步

3、，知識(shí)的不斷更新發(fā)展，社會(huì)對教師 的要求越來越高。我一方面要認(rèn)真研讀有關(guān)幼兒教育的各種書 籍、雜志，另一方面在網(wǎng)上也要關(guān)注教育形式的變化，與同行 進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí)，研究教 育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更新 , 教學(xué)專業(yè)化水平不斷 提高。（三）提高自己的教育教學(xué)技能 一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的思想道德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí) 素質(zhì)是不夠的。擁有過硬的教育教學(xué)技能才是帶好幼兒一日生 活及各類教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。所以，幼兒教師必須在教育教 學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高。（四）促進(jìn)幼兒成長，為家長和幼兒服務(wù)我以 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指導(dǎo)，以“綱要

4、”為 準(zhǔn)則，認(rèn)真制定并執(zhí)行班級計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。積 極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒 都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家 長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工 作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。三、具體規(guī)劃第一年1、明確作為幼兒教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的 價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教 師的角色轉(zhuǎn)變。2、思想上，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類 的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師及同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐 中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。3、在師傅的指導(dǎo)

5、下，熟悉和努力掌握組織幼兒一日生活及 各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)。根據(jù)幼 兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn)，嘗試制定并執(zhí)行符合幼兒實(shí)際的各 類教學(xué)周計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐。4、每兩周邀請有經(jīng)驗(yàn)的教師聽自己認(rèn)真準(zhǔn)備的教育活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真聆聽、記錄其所指出的自己教育活動(dòng)中的優(yōu)缺 點(diǎn)，在明確缺陷及不足的基礎(chǔ)上加以調(diào)整，進(jìn)行二次備課、二 次上課。5、扎實(shí)學(xué)習(xí) 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南及幼兒園教 育指導(dǎo)綱要 ，并做好筆記。以指南為指導(dǎo)， 綱要為準(zhǔn) 則進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。6 、在學(xué)校拜老教師為師，通過聽優(yōu)秀教師評課學(xué)會(huì)聽 課、評課，通過自己查閱有關(guān)書籍并請教老教師學(xué)會(huì)說課并

6、學(xué) 會(huì)分析教材的重難點(diǎn)。7、利用家訪、電訪、家長約談及家園聯(lián)系手冊等方式做好 與家長的溝通工作。經(jīng)常與老教師交流、溝通，利用晨間接待 及離園時(shí)間積極與家長溝通交流，學(xué)習(xí)與家長溝通的有效方 法。8、每周完成至少 1 篇的教育教學(xué)隨筆撰寫；認(rèn)真觀察幼兒 及班級實(shí)際情況，做好觀察記錄；學(xué)會(huì)反思教學(xué)，做到活動(dòng)后 有反思，每周完成至少 1 篇的教學(xué)反思撰寫；積極學(xué)習(xí)其他教 師身上的優(yōu)點(diǎn)，努力克服自身弱點(diǎn)，做到每周至少聽課 2 次， 并做好聽課記錄。9、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考并作 好筆記，虛心學(xué)習(xí)。10、工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，提高自己。做到多聽、多看、多寫。每年至少閱讀

7、12 本書刊、雜志，并做好 筆記，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己 的教學(xué)基本功。11、教學(xué)中及業(yè)余時(shí)間注重各基本功（彈、唱、跳、畫、 講故事）的練習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，踏踏實(shí)實(shí)地上好每 一課。12、通過觀察保育員一日活動(dòng)、主動(dòng)詢問有經(jīng)驗(yàn)的保育老 師來熟悉保育員的工作內(nèi)容及技能，通過親身實(shí)踐并請有經(jīng)驗(yàn) 的保育老師觀摩指導(dǎo)自己的保育工作，指出自己保育方面的不 足來掌握并提高自己的保育工作內(nèi)容及技能。13、積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并主動(dòng)請教老教 師，在老教師的指導(dǎo)下認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如 指南學(xué)習(xí)、青年教師基本功大賽、保育員技能大賽及幼兒園教 師基本功大賽等，

8、爭取取得好成績。14、學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)技能，能夠熟練操作、應(yīng)用ppt 、 word等基本的教學(xué)軟件。15、協(xié)助其他教師做好班級博客，每周至少發(fā)一篇班級博客。16、協(xié)助班主任及班級教師做好班級內(nèi)的其他各項(xiàng)工作。17、明確并一步步執(zhí)行本階段自我發(fā)展目標(biāo)，努力向一名合格的幼兒教師邁進(jìn)。第二年1、在明確自己發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，做好各項(xiàng)工作，提升自 己的專業(yè)能力、教育教學(xué)能力。2、繼續(xù)執(zhí)行自己在第一年中制定的閱讀計(jì)劃、聽課計(jì)劃及 教師文案工作撰寫計(jì)劃，并提高撰寫質(zhì)量。3、繼續(xù)學(xué)習(xí) 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南及幼兒園教 育指導(dǎo)綱要 ，并在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)其精神，完善自己的教學(xué)實(shí) 踐。4、繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功（彈

9、、唱、跳、畫、講故事）的訓(xùn) 練學(xué)習(xí)，在第一年的基礎(chǔ)上有所提升。5、在熟悉和掌握組織幼兒一日生活及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù) 技能的基礎(chǔ)上，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況來備課。個(gè)別課題可 以進(jìn)行課題科研，研究課題的可行性，有效性等。上課適當(dāng)設(shè) 計(jì)些小活動(dòng)，小游戲，更有效地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，提高幼兒學(xué)習(xí) 興趣。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。6、向研究型教 師方向努力，課后有反思，每周撰寫至少一篇教學(xué)反 思，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教 育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。7、用心聽課，在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué) 習(xí)，參與各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修?？偨Y(jié)各家之所長，取

10、長補(bǔ)短，逐漸探索 適合自己的教學(xué)風(fēng)格。7、爭取在本年能夠獲得“高新區(qū)第一幼兒園優(yōu)秀教師”榮 譽(yù)稱號(hào)。8、爭取在本年能夠代表園里參加區(qū)級幼兒教師優(yōu)質(zhì)課比 賽，并爭取獲獎(jiǎng)。9、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工 作，提高班級管理能力。10、熟悉掌握班級內(nèi)各個(gè)職務(wù)及業(yè)務(wù)，能夠在班級獨(dú)當(dāng)一 面。第三年1、逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。繼續(xù)保持聽課，并且爭取各 種可能的機(jī)會(huì)多聽優(yōu)質(zhì)課，將別人教學(xué)中的亮點(diǎn)結(jié)合到自己的 教學(xué)中去；繼續(xù)閱讀跟專業(yè)有關(guān)的書籍、雜志，將所學(xué)到的理 論付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中再反思再調(diào)整，初步形成自己的教學(xué)風(fēng) 格。2、有基本熟練的教育教學(xué)技能，每節(jié)課力求上得生動(dòng)、有 趣，重難點(diǎn)突出

11、。提高教學(xué)質(zhì)量，重視對幼兒能力的培養(yǎng)。能 自己設(shè)計(jì)并開展好有自己風(fēng)格的教育活動(dòng)。能及時(shí)反思，在反 思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，逐步完善自己的教育教 學(xué)風(fēng)格與特色。3、熟悉并能勝任班主任工作，虛心請教其他老師應(yīng)如何處 理班級事務(wù)，全身心地投入到班級的教學(xué)與管理中去，做到了解每一個(gè)幼兒的需求和已有經(jīng)驗(yàn)，為有效開展教育教學(xué)活動(dòng)提 供有力的依據(jù)。4、提高科研能力，積極參與課題申報(bào)。在教學(xué)活動(dòng)中細(xì)心 觀察，發(fā)現(xiàn)問題并認(rèn)真思考，嘗試自己做課題、寫出高質(zhì)量的 教學(xué)論文，爭取多發(fā)表論文。5、爭取參加并認(rèn)真準(zhǔn)備園、區(qū)、市組織的教育教學(xué)技能比 賽、優(yōu)質(zhì)課比賽等，并爭取獲獎(jiǎng)。6、能夠指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，能 夠做好家長工作，家園共育，并制定相應(yīng)的對策。7、每周至少寫一篇觀察記錄與教學(xué)反思，加強(qiáng)日常工作中 對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能