幼兒教師中班教學(xué)計劃

1、希望內(nèi)您有所幫亦翩謝下載與聞讀!幼兒教師中班教學(xué)計劃導(dǎo)讀：計劃的種類很多，可以按不同的標準進行分類。主要分類標準有：計劃的重要性、時間界限、明確性和抽象性等。但是依據(jù) 這些分類標準進行劃分，所得到的計劃類型并不是相互獨立的， 而是 密切聯(lián)系的。比如，短期計劃和長期計劃，戰(zhàn)略計劃和作業(yè)計劃等。 幼兒教師中班教學(xué)計劃應(yīng)該怎么設(shè)計？幼兒教師中班教學(xué)計劃篇一：又到了一個新學(xué)期，家長們帶著不同的希望與期待和孩子一同升 入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、聽到溫柔的話語、學(xué) 到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師， 見到孩子 們健康快樂的成長。我們中一班這個新組合，每天帶著愛心、耐心、 細

2、心、信心和童心與孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師， 家長們的好朋友。孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活 動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了， 這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機 會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā) 現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā) 展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期， 孩子不象小的 時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這 近一周的觀察，我覺得這個班的孩子

3、可以說是發(fā)展得比較全面。 下面 我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況：一、情況分析：1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。 由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應(yīng)，因此，在九 月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進行體育鍛煉，增強體質(zhì)， 增加幼兒抗寒抗病能力。2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較 強。3、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的 講話，個別孩子語言的交往能力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。 在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。 對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。4、在音樂方面，個別幼兒

4、能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的 演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌 握簡單的音樂游戲的進行方法。5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強。二、我根據(jù)班級的實際情況和幼幼兒的年齡特點共同討論并制定 了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計計劃1. 數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：（1）會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。（2）感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。（3）能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。（4）通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間 的大形式的改變而改變。2. 社會教育領(lǐng)域：（1）喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游 戲。（2）愛勞動，愛惜勞動成果。（3）能愛護

5、環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧 嘩。（4）主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。（5）遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務(wù)。3. 科學(xué)教育領(lǐng)域：（1）能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動。（2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知 道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。（3）感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制 造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。（4）經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變 化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進行交流4. 藝術(shù)教育領(lǐng)域:（1）音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練 習(xí)開

6、始，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音 樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。（2）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。（3）體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。（4）培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。（5）認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。（6）自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。（7） 能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、 均勻的圖畫。（8）初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗欣賞藝術(shù)作品的 快樂。（9）能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。（10）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。（11）喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、

7、色彩、圖形的對比。三、家長工作：針對實際情況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子, 幫助孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時溝通，達到家園共育的 目的與一致性。幼兒教師中班教學(xué)計劃篇二：一、班級情況：我班共52名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒，其余也是 小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。通過上一學(xué)期的教育教 學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個特點：1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人較有禮貌，能注意 公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項活動， 希望進入中班后會有所改變。2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛護玩具，愛護花草樹木，能在集體 面前發(fā)表意見，說出自己的想法，與集

8、體的相處也較融洽。3、智力發(fā)展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜，認識四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒達到教育目標，只有個別年齡小的幼兒掌握不好。4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動作掌握較 好。二、管理班級工作計劃：1、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保 護意識。避免發(fā)生一些不安全事故。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊 重別人。3、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教 學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。4、認真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強自身教學(xué)水平，提高 教育教學(xué)質(zhì)量。5、保育方面：堅持每天把

9、教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，時刻觀察 幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的 事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、教學(xué)工作計劃：1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教 學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面 發(fā)展。2、有目標地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條 件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培 養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力 。3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游 戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子 運動會。4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)

10、先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。6、教學(xué)目標： 語言語言智能；理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事； 在集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力；根據(jù)季 節(jié)的發(fā)展變化，安排語言的變幻多端；認識秋天與冬天這兩個季節(jié)所 發(fā)生的故事等。 社會人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流 成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精 神；講述國旗的故事，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操；了解獨特的地域民 族文化，介紹中國56

11、個民族是一家人；教會幼兒關(guān)于屬相的認知； 培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中文明的乘車習(xí)慣。 科學(xué)自我開拓創(chuàng)新智能；認識生活中各種能滾的和不能滾的東西，知道圓形與其它圖形的不同；搜集各種不同的樹葉，做 成標本、拓印，增強幼兒自己動手的能力；熟悉不同的顏色以及混合 后所變成的顏色；了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動手做個指 南針；根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點；認識各種各 樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季安全取暖。 健康身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性；運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性； 學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼 兒身體

12、的平衡感；引導(dǎo)幼兒在秋季的健康，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)生； 檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的情況；豎立幼兒早睡早起的意 識，學(xué)習(xí)大公雞早起，鍛煉身體。 音樂音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造 不同的樂音來表現(xiàn)自己的'心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新 詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中， 培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性；參加幼兒園舉辦的律動比賽；讓幼兒在音 樂中快樂、自由地成長。 美術(shù)繪畫想象智能；引導(dǎo)幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具；學(xué)習(xí)簡單的繪畫技能；學(xué)會畫簡單的動物、人物以及其他物 品；培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不一定非得像什么，而是培養(yǎng)他們的 思維，開拓他

13、們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。 數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測 量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方 法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察 力；結(jié)合幼兒平時所玩的玩具，增強他們對于數(shù)理的辨析能力。四、教育措施1、通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒 愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚幼兒心中的好人好事，愛護公物，不破壞 周圍環(huán)境并為班級爭榮譽。2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常 規(guī)

14、執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，從中教育幼兒養(yǎng)成良好 行為習(xí)慣。3、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。4、每天保證幼兒1小時的戶外活動時間，多開展“我是小小運 動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強抵抗能力。5、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，同時，通 過語言游戲，活動發(fā)展幼兒的語言表達能力，同時多讓內(nèi)向幼兒在集 體面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動活動，讓她們在游戲中體驗到 快樂，能主動地參與。6、加強與家長的聯(lián)系，堅持普遍家訪兩次，并作記錄，同時， 乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系” 欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教

15、知識，以做好家園聯(lián)系工 作。7、本學(xué)期班級的研究重點：（1）如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣（2）加強幼兒的動手操作能力（3）如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣五、安全工作：1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各 項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便 與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育 幼兒當(dāng)遇上危險時請打110求助，或大聲向外叫救命。2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向 幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。六、衛(wèi)生保健工作：1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服。2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要注意吃藥的幼兒 名單。3、充分利用陽光，空氣水等自然因素