清明信息整理課

1、本文格式為word版，下載可任意編輯清明信息整理課 紛紛細(xì)雨 話清明 信息整理方法指導(dǎo)課 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)對(duì)全部信息進(jìn)行整理。 2.用分類、篩選的方法，整理圖像信息。 3.用分類、篩選、提煉的方法進(jìn)行文獻(xiàn)信息的整理。 活動(dòng)重難點(diǎn)：文獻(xiàn)信息的整理方法。 活動(dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境： 1.齊誦二十四節(jié)氣歌 2.冬去春來，萬物清醒，大地暖融融的,在農(nóng)歷的天空下，我們一起探究過許多節(jié)氣的神秘，本學(xué)期我們還將連續(xù)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題是什么？（同學(xué)回答，師板書）課前老師布置同學(xué)們搜集關(guān)于清明節(jié)的信息，請(qǐng)同學(xué)們舉起手中的信息展現(xiàn)給大家。 3.依據(jù)匯報(bào)，老師分別介紹圖片信息、音像信息、文

2、獻(xiàn)信息。 4.同學(xué)們要把帶來的有價(jià)值的信息與大家共享，需要怎么做？（指生說 需要將這些信息進(jìn)行整理)。這節(jié)課我們就上一節(jié)信息整理方法指導(dǎo)課。（板書） 5、請(qǐng)各小組長(zhǎng)匯報(bào)自己組的子主題。 二、方法指導(dǎo) （一）信息整理第一步：分類 1小組爭(zhēng)論。怎樣把這些信息清楚地介紹給他人呢？ 2. 匯報(bào)溝通。（先分類，再分別介紹）板書：分類 3.小組合作，把小組內(nèi)的信息進(jìn)行分類。 4.小組匯報(bào)。生總結(jié)出分類比較合理的方法。 5.其他小組根據(jù)這一方法把本組的信息再次分類。 （二）信息整理其次步： 篩選 (圖像信息整理)我們對(duì)這些信息進(jìn)行了分類，下面就把你組的圖像信息進(jìn)行整理吧。 1.小組爭(zhēng)論：師拿其中一組的圖片問

3、：有點(diǎn)亂，你預(yù)備怎樣把這些圖像介紹給大家？ 2.匯報(bào)溝通。（先分類，再介紹） 3.啟發(fā)：把圖像進(jìn)行了分類，你預(yù)備介紹哪張圖片呢？為什么？這種方法叫什么？（指生回答并板書）（篩選） 4.小組合作把本組圖像信息進(jìn)行篩選，每組篩選出2張圖像信息進(jìn)行講解。 5.總結(jié)：對(duì)圖片信息進(jìn)行整理應(yīng)用的方法有分類、篩選。 (三)信息整理第三步：提煉 ( 文獻(xiàn)信息整理)剛才用分類、篩選的方法整理了圖像信息，那么怎樣把文獻(xiàn)信息進(jìn)行整理，介紹給大家呢？ 1. 小組爭(zhēng)論 2. 匯報(bào)溝通。（對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行分類） 3. 進(jìn)一步整理：假如把你的全部信息一一介紹，時(shí)間可能不夠用， 怎么辦？ 4. 小組爭(zhēng)論匯報(bào)溝通。（對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行篩選） 5.小組合作，對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行篩選。（組員簡(jiǎn)潔概括介紹自己資料，把重復(fù)的、沒用的、與主題不符的信息刪掉） 6.小組爭(zhēng)論：現(xiàn)在請(qǐng)把你篩選的的信息介紹給大家，怎樣才能在短時(shí)間內(nèi)讓每個(gè)小組內(nèi)都有人展現(xiàn)呢？ 7.小組爭(zhēng)論溝通對(duì)本組文獻(xiàn)信息進(jìn)行提煉。(對(duì)本組文獻(xiàn)信息進(jìn)行提煉。提煉 ：選取大家感愛好的不常見的有價(jià)值的文獻(xiàn)） 8.小組爭(zhēng)論整理。同學(xué)們根據(jù)這種方法來提煉的本組的文獻(xiàn)信息吧。 9.匯報(bào)溝通。哪個(gè)小組用最短的時(shí)間來介紹你組提煉的信息？ 四、課堂小結(jié)： 1.回顧信息整理過程