創(chuàng)業(yè)指引創(chuàng)業(yè)主題班會設(shè)計

1、班會案例：追逐夢想，展望明天佛山順德陳村職業(yè)技術(shù)學校 0202 電子 1 1 班主題班會設(shè)計者：邱群燈針對當前就業(yè)形勢，結(jié)合本區(qū)的就業(yè)情況與趨勢、本校歷屆學生的就業(yè)狀況以及 本校優(yōu)秀畢業(yè)生的成才事例，給學生描繪一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的時代環(huán)境，明確時代對 人才要求是智能型的、復合型的、社會型的、創(chuàng)新型的和創(chuàng)業(yè)型的，職業(yè)學校的學生只 要不斷努力學習、掌握專業(yè)技能、善于創(chuàng)新、敢于競爭，就一定能成為適應(yīng)新時代的要 求，獲得成功。創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)之目的就是幫助學生將自己需要雇主，尋找企業(yè)，能夠受雇而賺錢生活”和 受雇是別人給予的權(quán)利”的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)?要為自己的生活負責，要做生活的強者，自己必須創(chuàng)業(yè)”將創(chuàng)業(yè)教育滲

2、透到每一門學科的教學之中，形成教育的合力，使職校生的學習動機不再僅僅停滯在為了就業(yè)，而應(yīng)向更高層邁進 一一創(chuàng)業(yè)。教學理論與實踐表明， 學生有著強有力的學習動機，就必然激發(fā)他們的高層次的學習需要， 學生學習的自覺性和積極性就越高，學生的主體作用發(fā)揮也就越充分，就會持續(xù)產(chǎn)生愿意學習的心態(tài)和獲得學習成功的需求。這為創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)提供了可能的土壤。職校生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)僅靠學校教師的培養(yǎng)，那遠遠不能達到理想的效果，因為學校老師大多從學校到學校，從當初的報考師范到成為一名職校老師，自始至終“穩(wěn)”字當頭，即使其他行業(yè)或其他院校 轉(zhuǎn)來而成為一名職校老師，眼下，也離不開“穩(wěn)”字的作祟，大都缺乏銳意進取，百折不繞的創(chuàng)業(yè)

3、精 神，這恰恰又是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)所需宏揚的精神，因而學校老師無論你化了多少努力，由于缺乏創(chuàng)業(yè)的實踐，都心然無法引起學生的共鳴，更何況職校生大多是中考的失敗者，對自已本身的就缺乏信心。聘請社會上有一定影響的私人企業(yè)家來講學，聘請社會上的能工巧匠甚至個體老板來兼課，通過他們的現(xiàn)身說法，激起學生“三百六十行，行行出狀元”的人生真諦，幫助職校生從中考失敗陰影中走出，樹立 信心，喚起學生的創(chuàng)業(yè)意識， 我們發(fā)現(xiàn)這是學校老師可望而不可及的。我們學校服裝專業(yè)辦學初期曾因?qū)I(yè)師資不足，聘請了一些社會上服裝方面的能工巧匠和個體服裝加工店老板來兼課，我們發(fā)現(xiàn)此事因禍得福，發(fā)現(xiàn)有外聘老師加盟執(zhí)教的服裝專業(yè)與單由學校老師執(zhí)教

4、的其他專業(yè)學生相比，在學習上的自覺性、學習態(tài)度、學習目的等方面明顯更勝一籌?；顒幽繕? 1、對學生進行升學與就業(yè)的引導，幫助學生了解自己、了解社會、進而樹立正確的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)觀；2 2、幫助學生了解創(chuàng)業(yè)者必須具備的品質(zhì)；3 3、調(diào)動學生創(chuàng)業(yè)思維的積極性和主動性，為將來的創(chuàng)業(yè)活動打下良好的思想基礎(chǔ);活動形式創(chuàng)業(yè)論壇、演講、案例展示、交流討論活動準備1 1、組織學生調(diào)查了解當?shù)氐纳鐣?jīng)濟發(fā)展特點，就業(yè)形勢和社會的用人需求;2 2、發(fā)動全班學生分組收集各類創(chuàng)業(yè)成功的人士的資料3 3、演講素材、課件及音樂碟的準備等活動流程1 1、接字游戲?qū)?創(chuàng)業(yè)一業(yè)務(wù)一務(wù)農(nóng)一一創(chuàng)業(yè))2 2、小品表演：選擇對？錯

5、？3 3、創(chuàng)業(yè)論壇：讀書還是創(chuàng)業(yè)？4 4、現(xiàn)場采訪-專業(yè)教師5 5、演講：青春在創(chuàng)業(yè)中閃光6 6 創(chuàng)業(yè)掃描-成功人士的資料展示與分析：(1)邁克爾. .戴爾(2)霍英東(3)本校畢業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功人士7 7、心語飛絮專欄：主要就學生對創(chuàng)業(yè)的心理困惑和想法展開交流8 8、班主任寄語9 9、全班齊唱： 我的未來不是夢1010、 為參加班會的嘉賓、老師獻紀念品- -宣布主題班會結(jié)束活動過程主持甲：職高生就業(yè)難，已成為學生、家長、學校和社會普遍關(guān)注的焦點，就業(yè)形勢的 嚴峻，已容不得我們職高生忽視了 主持乙：在珠三角經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，四處拔地而起的風險投資公司、創(chuàng)業(yè)園區(qū)、新創(chuàng)科技公司、私營企業(yè)，這些事實告訴我

6、們，這是一股普遍性的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)潮流主持甲 ：對個人而言，創(chuàng)業(yè)不但是一種充分實現(xiàn)自我的機會，更是發(fā)揮個人潛能地舞臺 隨著人們對創(chuàng)業(yè)了解的增加，漸漸地，創(chuàng)業(yè)不只是一種風險很大的特殊選擇，而成為許 多人一生中必須經(jīng)常面對的一種普遍需求。主持乙 ：為了提升創(chuàng)業(yè)風氣，目前很多中職學校、高校正積極規(guī)劃創(chuàng)業(yè)教育，寄望在新 一波的創(chuàng)業(yè)浪潮中，為青年學子贏得創(chuàng)業(yè)的先機。主持乙 ：對于創(chuàng)業(yè)這個話題，不知大家了解如何？在這之前，我們先來玩一個游戲 -用“創(chuàng)業(yè)”一詞接字，例如：創(chuàng)業(yè)一業(yè)務(wù)一務(wù)農(nóng)一農(nóng)民.一創(chuàng)業(yè)，請出部分同學們參加玩游戲；主持甲 ：從剛才的游戲看出同學們反應(yīng)機智、靈敏的一面，在平常的學習中還積累了不 少關(guān)

7、于“創(chuàng)、業(yè)”的詞匯。主持乙 ：各位同學，雖然我們就讀的是中職學校，大多數(shù)情況下三年之后我們就要面向 就業(yè)，但是，學校又提供了另外一種發(fā)展渠道 -升大，是馬上就業(yè)創(chuàng)業(yè)，還是升學后創(chuàng)業(yè)，也是同學們的困惑，下面請同學們欣賞：小品表演：選擇對？錯？主持甲 ：也許許多人都會認為，早就業(yè)就可以早創(chuàng)業(yè)，早創(chuàng)業(yè)就有機會早成功，做老板； 然而我們卻有些同學選擇了升大這一條路，升大就意味著繼續(xù)讀書的可能性要大，那么 讀書與創(chuàng)業(yè)是否存在矛盾？下面請聽同學心聲： 創(chuàng)業(yè)論壇：讀書還是創(chuàng)業(yè) ? ? 采訪專業(yè)教師 ：主持乙 ：再讓梁錦櫻同學用語言為大家畫一道創(chuàng)業(yè)的閃光： 演講：青春在創(chuàng)業(yè)中閃光主持甲 ：不管現(xiàn)在選擇讀書還是

8、創(chuàng)業(yè)，總有一天，我們都要走上社會，面對就業(yè)，可能 要面對創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在展示成功創(chuàng)業(yè)個案跟大家一起分享：（投影）（1 1）資料展示：片段一：邁克爾戴爾是戴爾計算機公司的首席執(zhí)行官， 財富五百強企業(yè)中的年輕總載之一。 戴爾計算機在 19841984 年成立時注冊資金只有 10001000 美元，而到了 2002001 1年，它的銷售額達到 3 3 1 1 0 0 億美元，在全球擁有 3.63.6 萬名員工。學生時 代的戴爾對計算機產(chǎn)生了興趣， 支撐戴爾開發(fā)計算機的資金， 來自于他從 1616 歲開始的一 份賣報紙的業(yè)余工作。通過賣報，戴爾當年掙到了 1.81.8 萬美元，這不但使他有能力購買 更

9、多的計算機，也啟迪他日后創(chuàng)造了 比顧客更了解顧客 的市場細分戰(zhàn)略。今天，戴爾公司的年營業(yè)額超過 190190 億美元，每天通過網(wǎng)絡(luò)售出價值逾 12001200 萬美元的電腦系統(tǒng)片段二：霍英東 ：創(chuàng)業(yè)的資本是借來的 100100 元。當時戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，大批的戰(zhàn)后 遺留物資在香港島上堆積如山，當時的港英政府準備拍賣這些剩余物資。年輕的霍英東 憑著自己敏銳的商業(yè)眼光，看中了其中的 4040 臺輪船機器?？墒悄菚r的霍英東一無所有， 為了獲得進入拍賣會的資格， 他不得不向妹妹借了 100100 港元。在拍賣會上， 霍英東以 1.81.8 萬港元中標。 100100 元尚須向別人借來，他又上哪去找 1.8

10、1.8 萬？他馬上轉(zhuǎn)向朋友推銷這 4040 臺機器，朋友很感興趣，愿意出價 4 4 萬元買下，霍英東空手套白狼的生意就這樣做成了， 他獲得了平生的第一桶金 -2.2-2.2 萬港元。片段三：本校畢業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功人士： （1 1）深圳駿豪公司總經(jīng)理周俊江（校友）白 手起家，從小事做起，艱苦創(chuàng)業(yè)，于 19971997 年成立駿豪公司，公司以設(shè)計開發(fā)、 模具制造、 塑膠成型為基礎(chǔ)，集噴油絲印為一體，專業(yè)開發(fā)生產(chǎn) DVD/VCDDVD/VCD 、隨身聽、迷你組合音 響等產(chǎn)品的塑膠面板，是一家實力雄厚、配套設(shè)施完善、管理規(guī)范、服務(wù)到位的大型民 營企業(yè)，是國內(nèi)是早生產(chǎn) VCDVCD 面板的廠家之一，擁有員工

11、 600600 多人。（2 2）區(qū)令鋒是我校 20022002 年機電專業(yè)的畢業(yè)生，現(xiàn)供職于順德區(qū)鎮(zhèn)南法蘭廠，從事 數(shù)控編程和操作管理工作，是該廠新產(chǎn)品開發(fā)小組核心成員和技術(shù)骨干。他畢業(yè)后沒有 去大公司，只是去了一家小工廠，是廠里唯一能夠編程和操作先進數(shù)控車床的人，由于 他技術(shù)好，品行好，深受廠家的信任和器重，是令人羨慕的一名崗位能手，廠里最難的 加工交給他，他一次有一次能解決難題。他堅持在工作崗位中學習和創(chuàng)新，全心全力為 企業(yè)服務(wù)。主持乙 ：創(chuàng)業(yè)成功可能是每個有創(chuàng)業(yè)想法人的最終夢想，但創(chuàng)業(yè)的艱辛又是每個缺少經(jīng) 驗人的夢魘。我們都景仰億萬富翁的財富，同時我們又為自己的資金準備和項目發(fā)愁， 這個

12、鴻溝的逾越甚至阻擋著許多有夢想人的激揚之心。主持甲 ：創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從哪里開始，應(yīng)具備什么素質(zhì)？我具備創(chuàng)業(yè)的條件嗎？心語飛絮專欄： 主要就學生對創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的心理困惑和想法展開交流主持甲 ：班主任寄語主持乙 ：為了創(chuàng)業(yè)之路，讓我們 齊唱 由郭貴強同學改編的歌曲我的未來不是夢主持乙 ：為參加班會的嘉賓、老師獻紀念品 主持甲、乙 ：宣布主題班會結(jié)束【活動后反思】從班會的準備到進入課堂，都以學生為主體，充分體現(xiàn)了同學們的才藝、才華， 活動過程流暢、緊湊，開展順利。班會上的很成功，首先通過同學們的討論，專業(yè)教 師現(xiàn)場采訪的點評，同學們從中正確認識到升大與就業(yè)、 創(chuàng)業(yè)之間的的辨證關(guān)系，進 一步定位，確立人生奮斗

13、目標，再現(xiàn)場展示大家熟悉的成功人士資料片段， 激發(fā)學生 的創(chuàng)業(yè)熱情與增強創(chuàng)業(yè)意識；課后與學生交流中，暴露了職校學生普遍存在自信心不 夠的現(xiàn)象，我們今后在職業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中，真正解決學生內(nèi)心的矛盾與苦惱，把握機遇， 更好的進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)。附一：合唱歌曲：我的未來不是夢歌詞改編：郭貴強你是不是想我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦的工作，你是不是想我就分手了冷 漠。流著汗水自己想要的生活。你是不是想我曾經(jīng)忙著追求，追求一種理想不到的自由, 你是不是想我曾經(jīng)忙著濕透，一次一次徘徊在濕的街頭。因為我不再哭，別人怎么說， 從來沒有攻擊我，對自己的承諾對愛的執(zhí)著。我知道我的未來不是夢，認真在乎沒一分 鐘，我的未來不

14、是夢，我的心跟著希望在動，跟著希望在動附二：青春在創(chuàng)業(yè)中閃光青春是一個激情燃燒的歲月，更是一個創(chuàng)業(yè)的國度。正直青春年華的年青人，飽經(jīng) 文學，沐浴科技，正可謂風華正茂；心胸廣闊，斗志昂揚，擁有氣吞萬里如虎的霸氣； 美好的愿望，祟高的理念，更為他們提供了一個不可多得的廣闊空間，時世造英雄，難 道有誰會懷疑這些智能雙全的天之嬌子會馬失前蹄嗎？我們充滿自信，相信自己一定可 以駑駕時代的列車；但同時我們要格外重審一點：年青，不等于急躁；年青，不等于魯 莽；年青，不等于不理智。我們還年青，的的確確應(yīng)該努力學習，但正是因為年青，才 使青春在自由地國度里飛翔，使生命能夠像叫天子一樣直沖云霄。有人說：當今社會競爭日趨激烈，創(chuàng)業(yè)太難，而且創(chuàng)業(yè)又是一個很艱難、乏味的進 程，把大好青春放在創(chuàng)業(yè)上是不理智的選擇，更是對生命的不負責任。的確，社會的進 步，科技的發(fā)展，給當代人帶來了巨大的挑戰(zhàn)。海爾集團總裁張瑞敏在回顧自己創(chuàng)業(yè)史 的時候，有過這樣的感覺：當廠子規(guī)模很小，效益不景氣，四處尋求援助的感覺，甚至 想過另尋出路，但最終堅持下來了，一步步地走出來，直到今天的海爾集團，作為海爾 首席執(zhí)行官，他對自己的選擇只有一句話，那就是“永不后悔”。平凡的言語，展示著新 時代企業(yè)家的高大形象；堅定的信念道出了青春無悔地宏偉氣魄。難道還有誰會說青春 創(chuàng)業(yè)是一種不明智、是一種不負責任嗎？恰恰相