人教版七級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)精品

1、1 1 / / 6 6人教版.七年級(jí)思想品德知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí) 精品第一課 珍惜無價(jià)的自尊第一框自尊自信人人都需要的 1 1 自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。 2 2 自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。 3 3 一般來 說 ，一個(gè)沒有自 尊的 人，也很難得到 別人的尊重。 4 4 別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，這種被尊重更能使我們 體驗(yàn)到快樂與感動(dòng)。自尊與被人尊重都是快樂的。 5 5 真 正 有 自 尊 心 的 人 ， 必定 是 知 恥 的 人 。 6 6 知 恥 是 自 尊 的 重 要 表 現(xiàn) 。 7 7 虛榮心：是一種追求表

2、面上的榮耀、光彩的心理。（認(rèn)識(shí)生活中的虛心的 具體表現(xiàn)） 8 8 世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的 服裝。 9 9 尊重 他人 是人生 的一道底線，是 人生 的一個(gè)亮點(diǎn) ，自 尊無 價(jià)。第二框尊重他人是我的需要 1 1 尊 重 他 人 是 自 尊 的 需 要 ， 也 是 自我 完 善 的 需 要 。 2 2 我 們 有 責(zé) 任 去 關(guān) 心 他 人 的 自 尊 ， 維 護(hù) 他人 的 尊 嚴(yán) 。 3 3 要 想 贏 得 他 人 的 尊 重 ， 首 先 要 尊 重 他 人 。 4 4.尊重他人的表現(xiàn)：欣賞、鼓勵(lì)、期待等角度來善待對(duì)方；不做損害他人的事情。第三框彼此尊重

3、才能贏得尊重1 1.自 尊 的 人最看 重 自 己 的 人 格 。2 2.生活中有損人格的不良習(xí)慣：說謊、逃避責(zé)任、假公濟(jì)私、陽奉陰違等。3 3 自尊者 達(dá)觀： 不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊4.4.尊重他人的最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人 的人格5.5.怎樣尊重他人？ 首先，要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情6.6.尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的下面 效應(yīng)第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆2 2 / / 6 6 第一框 “我能行！” 1 1 每 個(gè) 成 功 者 都 相 信 “ 我 能 行 ” 。 2 2 “我能行”

4、的經(jīng)歷歸結(jié)起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能 行，情感上體驗(yàn)我能行。 3 3 自信，是對(duì)自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。4.4.自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。自卑的人，輕視自己，看不到自己的能 力，可以做得很好，也不敢嘗試；自負(fù)的人，自以為了不起，過高的估計(jì)自 己，看不起別人，自以為是。（生活中注意區(qū)分這兩種人） 第 二 框 自 信 是 成 功 的 基 石1 1. 自負(fù) 與自 卑都 是以 我為 中心， 以 我為中 心的心態(tài)會(huì) 使他遠(yuǎn) 離成功。2 2.自信有助成功自信者良好的心理品質(zhì)： 樂觀，好奇，專注。 第三框 唱響自信之歌1 1 .有 了 自信才能有成績，有成績

5、就會(huì)更自信。2 2 .看 到 我們學(xué) 習(xí) 、 生 活中的進(jìn)步（想一想 ）3 3. 發(fā) 現(xiàn)自己 的 長 處，是自信的基礎(chǔ)。4 4.實(shí) 力才是支撐信心最重要的杠桿 。5 5. 我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，的自信才有堅(jiān)如磐石的 根基第三課 走向自立4.4.走向自立我們需要培養(yǎng)哪些能力？ 如展示：推銷自己的能力，與人溝通、善解人意的能力，遠(yuǎn)用法律維護(hù)自己權(quán)益的能力，不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自 己 的能力等等 第 二 框 告 別 依 賴走 向 自 立1.1.依賴思想的危害： 會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，會(huì)使人缺乏生活 的責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生 活 ，

6、甚 至第一框 自己的事自己自立就是自己的事情自己干自立在生活中的表現(xiàn)（舉例 1 1.2 2.人生需要自立：走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)歷風(fēng)雨、見世面；法律要求我們自立。干。）3 3.3 3 / / 6 6危 害 社 會(huì) 和 他 人 ， 走 上 違 法 犯 罪 的 道 路 是 。 2 2 . 告 別 依 賴 ，一 個(gè) 重 要 的 表 現(xiàn) 是 獨(dú) 立 地 生 活 。3.3.自己的事自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。）4.4.自立與自 主的關(guān)系： 自 立的前提是自 主， 自 主的 表現(xiàn)是自 立。4 4 / / 6 65 5 有了獨(dú)立自主的愿望，即自立的意識(shí)后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立

7、能力 呢？ 最基本的就是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。多實(shí) 踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì)游泳，就在水 中反復(fù)練習(xí)?！?（請(qǐng)你列舉你生活學(xué)習(xí)中需要自己做的小事或遇到的問題） 6 6 請(qǐng)你談：你如何“告別依賴，走向自立”？從思想上認(rèn)識(shí)到依賴的危害，主動(dòng)告別依賴；學(xué)會(huì)自主，它是自立的前提條件；立足當(dāng)前的生活、 學(xué)習(xí)中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉第四課 人生當(dāng)自強(qiáng) 第 一 框 人 生 自 強(qiáng) 少 年 始 1 1 自 強(qiáng) ， 就 是 對(duì) 未 來 充 滿 希 望 ，永 遠(yuǎn) 向 上 ， 奮 發(fā) 進(jìn) 取 。2.2.自強(qiáng)精神表現(xiàn)在困難面前：不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑

8、不亢； 勇 于開 拓 ， 積 極 進(jìn) 取 ； 志 存 高 遠(yuǎn) ， 執(zhí) 著 追 求 ； 等 等 。3 3.自 強(qiáng) 是 ， 通 向 成 功 的 階 梯 。4 4.自 棄 與 自 強(qiáng) 是 對(duì) 立 的 。5.5.自棄， 是指自 己懶惰成性， 得過且過， 不求上進(jìn)， 不思進(jìn)取。 6 6.自棄 的 人 最 終 將 一 事 無 成 。 第 二 框 少 年 能 自 強(qiáng)1 1 . 所 有 自 強(qiáng) 者 共 同 的 特 點(diǎn) ： 對(duì) 人 生 理 想 執(zhí) 著 追 求 。2 2 .自 強(qiáng) 的 關(guān) 鍵 ： 戰(zhàn) 勝 自 我 。 自 強(qiáng) 的 捷 徑 ： 揚(yáng) 長 避 短 。3 3.人 最大 的 敵 人 ： 自 己 。4 4.少年

9、怎樣才能自強(qiáng)？ 樹立正確的理想；戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)；發(fā)揮自己 的特長，揚(yáng)長避短。就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。 第三框 做意志堅(jiān)強(qiáng)的人第五課 讓挫折豐富我們的人生 第 一 框 人 生 難 免 有 挫 折1.1.挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。2 2 . 挫 折 與 人 生 相 伴 ； 挫 折 普 遍 存 在 ， 難 以 避 免 。3.3.造成挫折的因素有多方面的：不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)人禍，各種 人為因素，個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的 限制。4.4.面對(duì)挫折和困難，大致有三種人：膽怯、懦弱的人，意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人

10、，意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。第三種人善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。5 5 / / 6 61.1.挫折的作用：消極作用 使人產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。 積極作用 磨煉意志，增長才干和智慧。 （品味“艱難困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”）2.2.人們?cè)?戰(zhàn)勝一 次又一次挫折后贏得的 最寶 貴的禮物： 智慧。3.3.挫折的有效方法？ 樹立正確的人生目標(biāo)。正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕?決 方 法 。 激 發(fā) 探 索 創(chuàng) 新 的 熱 情 。 會(huì) 自 我 疏 導(dǎo) 。4.4.戰(zhàn)勝 挫折 、克 服消 極心 理的有 效方法： 全身心地去 探索、 去創(chuàng)

11、新，5.5.自我疏導(dǎo)的方法： 合理宣泄法， 移情法， 目 標(biāo) 升華法。第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩第一框讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)1.1.意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？ 意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的 有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫 不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己 的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。能夠以頑強(qiáng)的精 神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。（即：自覺性、果斷 性 、 自 制 力 、 堅(jiān) 韌 性 。）2.2.堅(jiān)強(qiáng)意志的意義（作用）？堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。走 出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。形成

12、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。成就 一 番 事 業(yè) ， 需 要 堅(jiān) 強(qiáng) 意 志 。3.3.能 否將 失 敗轉(zhuǎn) 化 為成 功 的 關(guān) 鍵 ： 有 沒 有 堅(jiān) 強(qiáng) 的 意志 品 質(zhì)。第二框鋼鐵是這樣煉成的1.1.堅(jiān)強(qiáng)的意志是怎樣煉成的？必須樹立明確的目標(biāo)。要從細(xì)微之處做 起，從小來做起。 善于管理自己。 主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。你需要 從 哪 些 小 事 做 起 ： 想 一 想2.2.品味：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來第七課 感受法律的尊嚴(yán) 第一框走近法律1 1.規(guī)矩， 就是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。2 2有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。3.3.我們身 邊的

13、 規(guī) 矩有很多。 可分為三類 ： 道德 、 紀(jì)律、 法律4.4.法律的顯著特征：由國家制定或認(rèn)可。國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制 性 。 對(duì) 全 體 社 會(huì) 成 員 具 有 普 遍 約 束 力5 5.我 們 的 生 活 離 不 開 法 律6 6. 我國法律：作為人民意志和利益和體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全 第框 挫折面前也從容6 6 / / 6 6體社會(huì)成員的行為。7.7.法律的作用： 規(guī)范作用。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做 什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。）保護(hù)作用。第二框法不可違1.1.我們維護(hù)自尊，培養(yǎng)自信，實(shí)現(xiàn)自立，力求自強(qiáng)，一個(gè)重要的條件就是要守 規(guī) 矩 ， 尤 其

14、是 不 能 違 反 法 律 。2.2.違法行為， 凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)， 或者做出法律所禁止的行為都是違 法行為。3.3.違法行為，可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。（違憲行為）4.4.行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為； 刑事違法行為，屬于 嚴(yán) 重違 法 行 為 ， 是 犯 罪 行 為 。5.5.刑法，以國名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。6.6.犯罪，是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。7.7.犯罪具有三個(gè)基本特征：第一，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害 性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，一種觸犯刑法的。刑事違法性，是犯罪

15、的法 律標(biāo)志。第三，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性 及 刑 事 違 法 的 必 然 后 果 。8.8.刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一 種強(qiáng)制方法。9.9.我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死 刑五種；附加刑， 包括罰金、剝奪政治權(quán) 利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。 1010 犯罪歷來是國家法律打擊的重點(diǎn)，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。 第三框防患于未然1 1.遵守法 律 ， 是踐行道7 7 擊德的表現(xiàn)。2 2.犯罪行為 人 的 心 理都是想獲 得某種滿 足。3.3.要 在 心 靈 深處 憎 惡 違 法 犯罪， 行 為

16、 上遠(yuǎn) 離 違 法 犯罪4.4.規(guī)范未成年人行為的法律是：中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法5.5.想一想，我們身邊的不良行為有哪些 ? ?并能采取相應(yīng)的預(yù)防和矯正措施。6.6.品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”?！昂鲆詯盒《?為 之 ， 忽 以 善 小 而 不 為 ”第八課 法律護(hù)我成長 第 一 框 特 殊 的 保 護(hù)特 殊 的 愛1 1 . 凡 未 滿 1818 周 歲 的 公 民 都 是 未 成 年 人 。2.2.專門保護(hù)我們的合法權(quán)益的法律有：中華人民共和國未成年人保護(hù) 法、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法。3.3.在未成年人保護(hù)法中為我們?cè)O(shè)置了四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校

17、保護(hù)、社會(huì) 保護(hù)、司法保護(hù)。4 4 家庭保護(hù)的含義：要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、 監(jiān)護(hù)的7 7 / / 6 6職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。 5 5 學(xué)校保護(hù)的含義：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行 教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。6 6學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障 等方面。7 7社會(huì)保護(hù)的含義：要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán) 境。 8 8 社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自 由權(quán)和精神的保護(hù)等方面。 9 9 司法保護(hù)的含義：要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以

18、及司法行政部 門等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。第二框善用法律保護(hù)自己 1 1 我 們 維 護(hù) 權(quán) 益 的 最 有 力 的 武 器 就是 法 律 。 2 2 能夠?yàn)槲覀兲峁┓蓭椭臋C(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法 律援助中心等。 3 3 維護(hù)我 們合法權(quán)益的途 徑：1 1）非訴訟手段；2 2）訴訟手段。4.4.非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它包括：向政府有關(guān) 部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等等方面反映問題，尋求幫助，以 解決問題；通過 調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民 權(quán)益5.5.訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。6.6.訴訟是維護(hù)我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我 們 權(quán) 益 的 最 后 屏 障 。7.7.訴訟通 常分為三種類型： 刑事訴訟、 民事訴訟、 行政訴訟。8.8.刑事訴訟：是指由國家機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下