美術教學工作總結五篇

1、美術教學工作總結五篇本學期由于學校實際工作需要，我承當了四年級、二年級兩個班的美術教育教學工作。現(xiàn)對一年工作總結（一）激發(fā)學生學習美術的興趣興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。（二）使學生形成基本的美術素養(yǎng)在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了

2、基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。為了讓學生樂意地接受美術這門藝術教育，并且喜歡上這門學科，激發(fā)學生學美術的興趣是非常重要的。只有如此，才能引導學生主 動地跨入藝術

3、的宮殿，為其終身學習和發(fā)展營造氛圍和打下良好的 基礎。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期就過去了。在這一學期中，我擔任三年級的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓?，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題?，F(xiàn)就這一學期中的美術課教學工作總結如下：一、貫徹落實教學計劃：本學期我認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育 ; 教學中我認真遵照小學美術課程標準要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細心指導，按時保質(zhì)保量地完成教育教學工作。二、注重美術教學過程：在教育教學工作中，我認真遵照課程標準的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的

4、教學計劃。同時，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己的美術知識盡心盡力地傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握了一定的美術方面的基本技能和技巧，使學生提高審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。此外，將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟到了美術的獨特魅力。為使學生形成基本的美術素養(yǎng)，在美術教學中，我更注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學

5、生的人文精神和審美能力 ; 為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容，收到了良好的效果。三、輔導學生精心繪畫：在美術指導方面我市精心細致，一絲不茍。學期中，我樂意接受學校的美術輔導任務，犧牲自己的休息時間輔導學生繪畫。肖宇星、嚴夢、孫瑜佳、王明慧等同學參加了我的繪畫指導，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品，得到了學校領導的高度評價?，F(xiàn)將作品已投去參賽?？傊谶@一學期的教學工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學生對美術的興趣與愛好 ; 訓練了學生的美術表現(xiàn)方法和技能培養(yǎng)了學生健康的審美能力和情操

6、; 提高了學生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新能力，成績顯著。但尚有不足之處：一是關照差生不夠，還有少數(shù)個別學生的作品不理想; 二是課堂不夠嚴謹，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學期里，我會更加關注全體學生，積極營造美術藝術氣氛，為促進素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻!本學期由于學校實際工作需要，我承當了五年級六個班兼兩班一年級的美術教育教學工作?；仡欉@個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對一學期的工作總結如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以待下學期教學水平能更上一層樓。1. 學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了

7、學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照二期課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即 njiukjjjj 已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作。2. 認真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。本學期在承擔美術教學任務時，美術課時并不太多，只有10節(jié)課，但如何保證課的質(zhì)量，讓五年級的學生喜歡上美術課，除了備好課，我平時還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。五年級學生學習任務是相當繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平時優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，是非常必要的。教師要

8、善于靈活地運用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內(nèi)容進行縮減，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗適當?shù)卦黾右恍W生感興趣的內(nèi)容。如在課中增加了手工課，根據(jù)學生的興趣在臨摹的基礎上，增加學生感興趣的內(nèi)容，讓學生自己創(chuàng)作有個性的手工作品，并教學生進行簡單的作品裝裱，這種在原 由基礎上的拓展大大提高了學生的動手能力，也提高了學生的興趣。3. 在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培 養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進 他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學 生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課

9、程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美 術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和 學習能力，在教學中，依據(jù)教學內(nèi)容，運用故事、游戲、圖片等藝 術質(zhì)料，創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和 深化教學內(nèi)容，而且可以調(diào)動學生的情緒，引發(fā)學生積極主動探求 知識的興趣，增強學習意識。如在上冷色、暖色一課時， 我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上 又讓學生結合現(xiàn)實生活中的內(nèi)容討論色彩的運用和構圖。使學生感受到色彩的魅力，提高興趣。4. 在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。向老教師學習教學經(jīng)驗， 同時能團結組內(nèi)其他老師一起探討教學方法問題。在教學之

10、余還協(xié) 助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學期的教育教學工作總 結，在吸取經(jīng)驗教訓的同時，我會不斷反思，嚴管課堂教學紀律問 題，爭取在下學期有所突破，有所提高。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任三年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工 作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總 結如下：一、教學計劃貫徹情況教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的 教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言 傳身教。二、教學工作在教育教學工作中，我認真遵照教學大綱

11、的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術 的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的 審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興 趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課 程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成 持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系 在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生 在實際生活中領悟美術的獨特魅力。為使學生形成基本

12、的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促 進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此， 我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方 法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征， 形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基矗三、經(jīng)驗和教訓1. 教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審 美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程 中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努 力培養(yǎng)學生健康的

13、審美情趣，提高中生的審美能力。2. 要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習 積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。3. 教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、 影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。4. 要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力 提高教學質(zhì)量。5. 學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等 概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關

14、概念來解釋。四、自身素質(zhì)課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛 心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進 行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。緊張忙碌的一個學期匆匆地過去了，一學期來，我在思想上嚴于律已，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴格。在思想上和 行動上和黨中央保持高度一致，努力學習執(zhí)行黨的教育方針，忠誠 黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學生，團結同事，樂于助人，及時 了解關心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師 德、規(guī)范，平時遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投

15、入到教育教學中去。追憶往昔，展望未來，為了下學期更好的工作，我現(xiàn)將本學期工作情況總結如下：一、本學期教學本學期我擔任二年級二個班的美術課，根據(jù)學生狀況的不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因班而異，采取令學生易學、好學 的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍。我按照 美術新課程標準的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密 詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學， 至期末考試前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來，本 人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好 課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴 格要求學生，尊重學生，發(fā)揚

16、教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并經(jīng)常與同行交流，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完美，并順利完成教育教學任務。1. 美術學習的重要性很久以來一些家長與學生對美術課都不重視，之所以忽視美術學 習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。 其實，美術課是一門基礎課，與其它課緊密相關。社會的不斷進步， 美術普及教育將會被人們從“內(nèi)心”接受，而科學的學習美術也會 提高到一個新的認識高度。美術的學習大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想 和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不 象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、 想象、聯(lián)

17、想的能力，并具有一定的思想水平，認識水平，這些在很 大程度上要靠學習美術獲得。2. 上好每一堂課我認真地分析了小學美術教材的編寫特色及體系，明確了小學美術必須要求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他 們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然 后就有的放矢地結合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習。每次 備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小 組，課堂上穿插生動活潑的游戲活動，增強了學生美術學習熱情和 興趣，使我的美術課成為學生的歡迎課。3. 做好課后輔導加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術上的小苗苗，通過他們的 示范作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情。由于個別學生的基礎差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來，沒有很好的系統(tǒng)的 訓練，故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎訓練，并根據(jù)各 自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，使他們 感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā) 思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創(chuàng)新，掌握一定 的訓練規(guī)律。特別是兒童畫學習與訓練，以及手工作品的設計，使 他們留下了許多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學習經(jīng)歷與記憶。總之，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他