中學(xué)教師暑假培訓(xùn)心得5篇

1、中學(xué)教師暑假培訓(xùn)心得5篇 中學(xué)教師暑假培訓(xùn)心得1 7天的遠程研修就要結(jié)束了，這_天是緊張的，辛勞的，但是收獲也是沉甸甸的。這沉甸甸的收獲有： 一、好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒 怎樣評價評價學(xué)生要盡可能地做到向?qū)W生的嘴里抹蜜。盡可能地發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點，多表揚學(xué)生。人人都盼望得到肯定，盼望得到別人的認可，學(xué)生尤其是這樣。正確地評價學(xué)生才能充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。 二、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理 怎樣讀書“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最根本的方法之一，古人說，讀書時應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”，這很有道理。“有納才能吐”，有積存才能夠表達。我們有些同學(xué)作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。

2、在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣非常重要，堅持讓學(xué)生做好讀書筆記，讀書筆記一般包括三個局部： 第一、字詞積存。對于自己在閱讀文章時遇到生字詞的時候，要及時積存紀錄，不理解的詞語要解釋。 第二、語句賞析。對于優(yōu)美的語句要摘抄下來，同時進行賞析，說出好在哪里，從而培養(yǎng)學(xué)生的語言鑒賞能力。 第三、思想感悟。針對文章寫一些人生感悟，這樣可以對學(xué)生的思考能力有一定的提高，對寫話題作文有一定的關(guān)心。除了給他們創(chuàng)造興趣外，還要給他們一些壓力，比方開個讀書會，看同學(xué)都讀了那些書，這樣可以給他們一定的壓力，為了趕上其他同學(xué)，他就要下功夫讀一些書。另外就是教師也可以給他們一些作業(yè)，讓他們一學(xué)期看一些名著，可以給他們定書

3、目，也可以讓他們自己選擇一些感興趣的書目。 三、問渠哪得清如許，為有源頭活水來 （1）生活內(nèi)容的課程化。學(xué)生要向?qū)W課程一樣對生活進行感悟、思考。生活是一種客觀存在，作文因為其內(nèi)容是反映客觀世界的，是思考的產(chǎn)物，屬于意識的范疇。讓生活轉(zhuǎn)化為作文，作文又能讓學(xué)生的生活產(chǎn)生新的認識，這一步需要思考來搭橋。 （2）素材積存的熟稔化。許多學(xué)生積存了一些素材，但是缺乏對素材的深層思考，導(dǎo)致素材高高在上，自己卻用不上，久而久之，他對積存也失去了信心，老師再布置讀書筆記時，已調(diào)動不起他的積極性。需要對素材進行深層反思。 （3）作文學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)化。如每天討論一個小話題、通過講故事引發(fā)學(xué)生思考、讓思維練習(xí)結(jié)合學(xué)生的

4、實際需要等都有很強的操作性。 （4）自由作文的常態(tài)化：課外隨筆有批改有講評，成為課程意義上的寫作。 （5）作文內(nèi)容的多樣化。寫人文性作文，這是以一種普遍的人類自我關(guān)心的人文精神的題材的作文注重對人的尊嚴、價值、命運的維護、追求和關(guān)切，對人類遺留下來的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視，對一種全面開展的理想人格的肯定和塑造總之，“至今東武遺風(fēng)在，十萬人家盡讀書”的境地，是我們對讀書的追求?！皩懽骶拖窈粑?，不寫就活不下去”的境地，是我們對寫作的向往。 中學(xué)教師暑假培訓(xùn)心得2 通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的缺乏之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后怎樣更好的提高自己必將起到巨大的

5、推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身開展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。 一、專家指導(dǎo)使我思想變化很大 在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：作為一個一般高中的_教師，我們平常思考的太少!平常我們在學(xué)校中，考慮地都是怎樣上好一堂課，對于學(xué)生的長期開展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的開展遠景，作為新時期的教師，這方面實在太欠缺了! 二、自身素養(yǎng)方面不斷提高 通過學(xué)習(xí)，自身素養(yǎng)方面不斷提高，對專業(yè)知識的理解更深刻，平常教學(xué)中的困惑得到有效的解決，加強了認識和理解。其他方面也有很大收獲，如教師的專業(yè)開展一般可分為四個根本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自

6、己情況，應(yīng)該屬于“勝任階段”，或是由“勝任階段”向“熟手階段”的過渡過程。專家對學(xué)員提出問題的解釋全面、具體、耐心，從中學(xué)習(xí)到許多知識。 三、同行交流，共同成長 成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到各學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是怎樣處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。在討論中，老師們暢所欲言，許多提出的觀點和問題，都是化學(xué)教學(xué)中的實際問題，教師們提出的問題也得到專家們的重視，他們的答復(fù)也給了我們很好的啟發(fā)，

7、對于我們今后的教學(xué)有著積極的推動作用。 最后，通過學(xué)習(xí)使我對一堂課的重新思考、一個知識點呈現(xiàn)方式的靈活多變也比以前思考得更深刻、更透徹些了。但我認為，要把國培學(xué)到的知識和技能真正做到學(xué)以致用，至少需要幾年的時間去實踐和沉淀。目前全方位的新課程變更許多時候讓我們基層老師無所適從，我們許多時候感到茫然，感到束手無策。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗。其實，培訓(xùn)的過程就是一個反思進步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和缺乏。把培訓(xùn)學(xué)到的新理念、新知識、新思想應(yīng)用到自

8、己實際教學(xué)中去。 中學(xué)教師暑假培訓(xùn)心得3 幾天的教師暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)宣布告一段落。辛勞伴著收獲，感想頗多。 一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容輕視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)當(dāng)體此刻精心的預(yù)備上，體此刻簡而精、通俗易懂的語言上，體此刻將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體此刻能夠及時發(fā)覺問題的精銳的目光上，體此刻耐心的巡視指導(dǎo)上，體此刻及時解決問題的方法上。 二、相信每一個學(xué)生 學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自我的潛能，并經(jīng)過教師的

9、培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的本領(lǐng)。 三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人 進取地動腦思考，動手操作，充分呈現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)覺問題解決問題，不留死角，一向處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、進取性，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。 四、因人施教，不讓任何一個學(xué)生落伍 任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們供應(yīng)學(xué)習(xí)的根本條件，同時針對學(xué)生的個性差異，輔以適宜的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)進取性。當(dāng)后進生的本領(lǐng)提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進

10、生在不斷提高，同時整個班級的成績就會提高，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高。 經(jīng)過這次培訓(xùn)，我感觸很深，受益匪淺，自我感覺就像和所有的教師融合在一齊，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家、教授、名師”，也期望以后類似的培訓(xùn)時機延續(xù)下去。更期望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光榮! 中學(xué)教師暑假培訓(xùn)心得4 暑假里參加培訓(xùn)，讓我也是和更多的老師去交流，去探討教學(xué)方面的經(jīng)驗，去在這培訓(xùn)里面也是找到自己的問題，去得到學(xué)習(xí)和進步，我也是相信通過此次的培訓(xùn)，在今后的工作里頭，

11、我能做得更好，去把學(xué)生們教得更為出色。 每年的暑假都是會參加培訓(xùn)，這不但是能讓自己有一個學(xué)習(xí)交流的時機，同時也是可以更好的看到自身的進步以及要去提升的地方，此次的培訓(xùn)也是如此，優(yōu)秀的老師給我們講課也是讓我看到自己在日常的教學(xué)里面還是有些細節(jié)做得不夠好，同時和其他老師的交流，大家的經(jīng)驗都是有所區(qū)別也是可以看到各自的優(yōu)點，同時在這些交流里面找到適合自己，可以去進步的地方。培訓(xùn)之中，我也是認真的做好筆記，聽課的時候也是去思考，假如我是來講課，又是怎么樣的，而和老師的區(qū)別也是更看到自己要去改變的地方，雖然有一些工作的經(jīng)驗了，但是我也是知道自己能力方面不是那么的優(yōu)秀，也是只能多花時間，多去學(xué)習(xí)，這樣才能

12、更好的把自己的教學(xué)做的更好的。 同時此次的培訓(xùn)也是讓我看到其實自己的工作也是做得還不錯，有一些經(jīng)驗也是分享給其他的老師，自己也是感觸到，確實隨著經(jīng)驗的積存，自己不斷的去學(xué)習(xí)，教學(xué)方面也是能力會更優(yōu)秀，而作為高中老師其實一直都是壓力比較大的，要去把教學(xué)做好，讓學(xué)生們有好的根底去迎接高考的挑戰(zhàn)，自己也是不想由于自己做的不好而導(dǎo)致學(xué)生們學(xué)的糟糕，培訓(xùn)里面老師也是講了許多關(guān)于緩解壓力，怎樣去引導(dǎo)學(xué)生方面的經(jīng)驗，也是和自己的去比照讓我看到也是有改良的地方，每一次的培訓(xùn)都是會有給我不一樣的感觸，確實是如此，只有一直去學(xué)習(xí)，去多交流，自己教學(xué)方面也是能做得更好，雖然一些方面是一樣的，但是每一學(xué)年所接觸的學(xué)生

13、是不一樣，也是需要我們使用不同的技巧和方法去做好教學(xué)工作，去讓學(xué)生們更積極主動的把課堂知識給學(xué)好。 培訓(xùn)結(jié)束，我也是結(jié)識了許多的老師，彼此之間也是留下聯(lián)系的方式，在今后也是可以繼續(xù)的去交流，去把各自的經(jīng)驗分享，這樣的學(xué)習(xí)也是可以讓自己的收獲更多，而且老師所講的，我也是要好好的汲取，并在新的學(xué)期去用好，去嘗試來讓自己的教學(xué)有一些改變，做得更好。 中學(xué)教師暑假培訓(xùn)心得5 2021年_日，我非常幸運的參加了_縣教育局組織的新教師培訓(xùn)。在為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，傾聽了教育局局長_和教育局_老師的精彩授課，及培訓(xùn)學(xué)習(xí)中各校優(yōu)秀教師的報告和對eepo教學(xué)的簡單說課。他們以自身的經(jīng)驗和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊。 _日早晨我們懷著沖動的心情踏進了_山莊的培訓(xùn)學(xué)習(xí)點。首先是由_縣教育局局長_為此次參加培訓(xùn)的新教師們做開班儀式的講話，此次培訓(xùn)分為兩批進行，我很榮幸被分配到了第一批培訓(xùn)，所以，我們每一位老師的心情都是沖動的。接著，_老師進行了生動的演講。主講內(nèi)容分為三個方面： 一、致青年教師 1、責(zé)任心 2、事業(yè)心 3、注意方式方法 二、對新教師的兩建議 1、熱愛教育事業(yè) 2、盡快適應(yīng)工作 三、致青年教師的七點忠告 1、不要遲到; 2、學(xué)會忍耐、切勿急躁;