標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)下冊(cè)

1、標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)下冊(cè)新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）三年級(jí)下冊(cè)三年級(jí)下冊(cè)朐陽(yáng)小學(xué)朐陽(yáng)小學(xué)馬立敏馬立敏標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)下冊(cè)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本學(xué)段的要求新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本學(xué)段的要求聽(tīng)做玩演讀寫課程標(biāo)標(biāo)對(duì)本學(xué)段的要求說(shuō)唱 標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)做能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨镒R(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨锬苈?tīng)懂課堂簡(jiǎn)短能聽(tīng)懂課堂簡(jiǎn)短的指令作出相應(yīng)的反應(yīng)的指令作出相應(yīng)的反應(yīng)能在圖片和動(dòng)作的提能在圖片和動(dòng)作的提示下聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的小故事示下聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的小故事并作出反應(yīng)并作出反應(yīng)能根據(jù)指令做事情能根據(jù)指令做事情標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)下冊(cè)說(shuō)唱能根據(jù)錄音模

2、能根據(jù)錄音模仿說(shuō)英語(yǔ)仿說(shuō)英語(yǔ)能互相致以簡(jiǎn)單能互相致以簡(jiǎn)單的問(wèn)候的問(wèn)候能表達(dá)簡(jiǎn)單的能表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué)情感和感覺(jué)能根據(jù)表演猜測(cè)能根據(jù)表演猜測(cè)意思、說(shuō)詞語(yǔ)意思、說(shuō)詞語(yǔ)能唱英語(yǔ)兒歌、能唱英語(yǔ)兒歌、說(shuō)歌謠說(shuō)歌謠能根據(jù)圖文說(shuō)出能根據(jù)圖文說(shuō)出單詞或短語(yǔ)單詞或短語(yǔ)能互相交流簡(jiǎn)單能互相交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息的個(gè)人信息標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)下冊(cè)能用英語(yǔ)做游戲并在能用英語(yǔ)做游戲并在游戲中進(jìn)行簡(jiǎn)單游戲中進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交際的英語(yǔ)交際能做簡(jiǎn)單的角色表演能做簡(jiǎn)單的角色表演能表演英文歌曲能表演英文歌曲玩演玩演標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)下冊(cè)能正確書寫字母能正確書寫字母和單詞和單詞能在指認(rèn)物體的前提能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)

3、讀所學(xué)單詞下認(rèn)讀所學(xué)單詞能看圖識(shí)字能看圖識(shí)字能在圖片幫助下讀懂能在圖片幫助下讀懂簡(jiǎn)單的小故事簡(jiǎn)單的小故事讀寫讀寫標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)下冊(cè)編寫意圖編寫意圖發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力運(yùn)用能力形成積極的情感形成積極的情感態(tài)度態(tài)度形成跨文化意識(shí)和形成跨文化意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力自主學(xué)習(xí)能力 主動(dòng)思維主動(dòng)思維 大膽實(shí)踐大膽實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)下冊(cè)新標(biāo)準(zhǔn)英新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)第二語(yǔ)第二冊(cè)冊(cè)Module1Module2Module3Module4Module6Module9Module10Module7Module8Module5識(shí)別并描述動(dòng)物識(shí)別并描述動(dòng)物談?wù)撨\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及喜談?wù)撨\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

4、以及喜歡和不喜歡的事物歡和不喜歡的事物談?wù)摬⒃儐?wèn)自己和談?wù)摬⒃儐?wèn)自己和他人的喜好他人的喜好談?wù)搶W(xué)校生活和談?wù)搶W(xué)校生活和周末活動(dòng)安排周末活動(dòng)安排詢問(wèn)時(shí)間和整點(diǎn)詢問(wèn)時(shí)間和整點(diǎn)半點(diǎn)的表達(dá)半點(diǎn)的表達(dá)表達(dá)節(jié)日問(wèn)候以及描表達(dá)節(jié)日問(wèn)候以及描述過(guò)節(jié)時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣述過(guò)節(jié)時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣談?wù)撟约鹤钕矚g談?wù)撟约鹤钕矚g的物品的物品談?wù)摷竟?jié)及其天氣談?wù)摷竟?jié)及其天氣狀況和相關(guān)活動(dòng)狀況和相關(guān)活動(dòng)談?wù)撟约汉退藫碛械奈锲氛務(wù)撟约汉退藫碛械奈锲芬约敖煌üぞ吆徒煌ǚ绞揭约敖煌üぞ吆徒煌ǚ绞矫枋鑫锲肺恢妹枋鑫锲肺恢脴?biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)下冊(cè)一個(gè)模塊一個(gè)模塊第一單元第一單元第二單元第二單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)

5、容習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容提供若干任務(wù)型練習(xí)提供若干任務(wù)型練習(xí)包括一首歌謠或小詩(shī)包括一首歌謠或小詩(shī)題材題材功能功能任務(wù)任務(wù)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)下冊(cè)描述人、物品、動(dòng)物描述人、物品、動(dòng)物對(duì)動(dòng)作的描述對(duì)動(dòng)作的描述描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作、表達(dá)時(shí)間、描述地點(diǎn)方位等描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作、表達(dá)時(shí)間、描述地點(diǎn)方位等標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)下冊(cè)個(gè)人喜好個(gè)人喜好Module1Module3Module4談?wù)摬⒃儐?wèn)自己談?wù)摬⒃儐?wèn)自己和他人的喜好和他人的喜好談?wù)撟约合矚g或談?wù)撟约合矚g或不喜歡的事物不喜歡的事物談?wù)撟约鹤钫務(wù)撟约鹤钕矚g的物品喜歡的物品教材的邏輯構(gòu)建及知識(shí)整合教材的邏輯構(gòu)建及知識(shí)整合標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn)

6、)三年級(jí)下冊(cè)教材的知識(shí)體系、能力體系、價(jià)值體系教材的知識(shí)體系、能力體系、價(jià)值體系知識(shí)體系知識(shí)體系2626個(gè)英文字母的發(fā)音個(gè)英文字母的發(fā)音及正確的書寫方法及正確的書寫方法能聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)用能聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)用本冊(cè)的本冊(cè)的10個(gè)功能句型個(gè)功能句型176個(gè)生詞（包括詞組）個(gè)生詞（包括詞組）其中會(huì)聽(tīng)、會(huì)讀、會(huì)拼、其中會(huì)聽(tīng)、會(huì)讀、會(huì)拼、會(huì)寫會(huì)寫105個(gè)，其余認(rèn)識(shí)即可個(gè)，其余認(rèn)識(shí)即可標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)下冊(cè)教材的知識(shí)體系、能力體系、價(jià)值體系教材的知識(shí)體系、能力體系、價(jià)值體系能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情，游戲、做動(dòng)作、做事情，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色

7、表演能在本冊(cè)的能在本冊(cè)的10個(gè)功能句型個(gè)功能句型涉及的生活情境中進(jìn)行涉及的生活情境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的英文介紹與交流簡(jiǎn)單的英文介紹與交流能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲說(shuō)簡(jiǎn)單的英文歌謠說(shuō)簡(jiǎn)單的英文歌謠能力體系能力體系標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)下冊(cè)教材的知識(shí)體系、能力體系、價(jià)值體系教材的知識(shí)體系、能力體系、價(jià)值體系價(jià)值體系價(jià)值體系對(duì)英語(yǔ)有好奇心對(duì)英語(yǔ)有好奇心喜歡聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)喜歡聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)了解一定的西方文化（飲了解一定的西方文化（飲食、節(jié)日等），并對(duì)接觸的食、節(jié)日等），并對(duì)接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣外國(guó)文化習(xí)俗感興趣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)下冊(cè)單詞單詞調(diào)整教學(xué)

8、順序調(diào)整教學(xué)順序?qū)滩倪M(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充句型句型“我是單詞王我是單詞王”競(jìng)賽競(jìng)賽英文名英文名English ShowEnglish Show英語(yǔ)展示英語(yǔ)展示教材處理教材處理建議建議需要掌握的單詞需要掌握的單詞打破模塊限制打破模塊限制打破單元限制打破單元限制標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)下冊(cè)對(duì)話對(duì)話情景劇情景劇歌曲童謠歌曲童謠小組評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)英語(yǔ)展示的形式英語(yǔ)展示的形式直接介紹直接介紹標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)下冊(cè)Module4Food通過(guò)食物談?wù)摬⒃儐?wèn)通過(guò)食物談?wù)摬⒃儐?wèn)自己和他人的喜好自己和他人的喜好涉及中國(guó)食物的英文涉及中國(guó)食物的英文表達(dá)表達(dá)中方就餐禮儀中方就餐禮儀西方就餐禮儀西

9、方就餐禮儀西方食物的英文表達(dá)，如西方食物的英文表達(dá)，如KFC(肯德基）肯德基） M（麥當(dāng)勞）（麥當(dāng)勞）比較比較標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)下冊(cè)Spring Festival春節(jié)春節(jié)Christmas圣誕節(jié)圣誕節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日西方傳統(tǒng)節(jié)日西方傳統(tǒng)節(jié)日Module7FestivalLantern Festival元宵節(jié)元宵節(jié)Dragon Boat Festival端午節(jié)端午節(jié)Easter復(fù)活節(jié)復(fù)活節(jié)Hallowmas萬(wàn)圣節(jié)萬(wàn)圣節(jié)Moon Festival中秋節(jié)中秋節(jié)感恩節(jié)感恩節(jié)Thanksgiving加深中西方文化的了解加深中西方文化的了解發(fā)展跨文化交際的意識(shí)發(fā)展跨文化交際的意識(shí)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)下冊(cè)個(gè)人喜好個(gè)人喜好Module1Module3Module4談?wù)摬⒃儐?wèn)自己談?wù)摬⒃儐?wèn)自己和他人的喜好和他人的喜好談?wù)撟约合矚g或談?wù)撟约合矚g或不喜歡的事物不喜歡的事物談?wù)撟约鹤钫?/p>