課堂小組合作評價的維度和獎勵機(jī)制

1、1/ 4下載文檔可編輯課堂小組合作評價的維度和獎勵機(jī)制隨著我校五環(huán)節(jié) （自主預(yù)習(xí)、 合作交流、展示成果、反饋檢測、 歸納總結(jié)） 課堂教學(xué)改革的不斷推進(jìn)， 小組合作評價已引起越來越多 教師的重視。筆者在近四年的課改實(shí)踐中總結(jié)出小組合作學(xué)習(xí)評價的 五個維度：學(xué)生自評、組內(nèi)互評、組間評價、教師評價和家長評價， 并構(gòu)建了其獎勵機(jī)制。一、學(xué)生自評。學(xué)生對自己學(xué)習(xí)行為的評價，內(nèi)容包括導(dǎo)學(xué)案自 主預(yù)習(xí)、反饋檢測和小組學(xué)習(xí)中的合作態(tài)度、合作能力、創(chuàng)新能力等 的自我評價。 前兩項分別在上課伊始和反饋檢測環(huán)節(jié)實(shí)施， 第三項在 歸納總結(jié)環(huán)節(jié)完成，學(xué)生通過自我評價， 談自己在小組合作中的探究、 展示情況，反思自己的學(xué)

2、習(xí)行為，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。設(shè)計自我評 價表，讓學(xué)生按照參考項目，對自己的表現(xiàn)進(jìn)行恰當(dāng)評估，加強(qiáng)自我 管理，不斷完善自己。學(xué)生自評每節(jié)課進(jìn)行，滿分 1515 分，三項各占 5 5 分。二、組內(nèi)互評。指組內(nèi)成員之間的評價，目的是建立組員之間良 好的合作關(guān)系，提高合作意識，培養(yǎng)合作技能。主要評價小組成員的 合作習(xí)慣、合作質(zhì)量、創(chuàng)新品格等。內(nèi)容包括組員的參與意識、討論 發(fā)言、傾聽他人意見、向組員提供幫助及創(chuàng)新能力等。設(shè)計組內(nèi)互評 表，讓每個組員對組內(nèi)其他成員作出公正的評價。通過組內(nèi)互評，反 思自己和組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)行為， 診斷組內(nèi)存在的問題， 提出有效的整 合措施，增強(qiáng)小組的競爭力和凝聚力。同時，又培

3、養(yǎng)學(xué)生賞識他人，公正評價他人的品質(zhì)，使學(xué)生在與同伴的磨合中，不斷進(jìn)步和成長。組內(nèi)互評每周進(jìn)行一次，滿分 1515 分。三、組間評價。指小組之間的評價，主要在“展示成果”環(huán)節(jié)實(shí) 施，內(nèi)2/ 4下載文檔可編輯容包括組內(nèi)分工、活動形式、展示技巧、語言表述、互動情況 等。展示前教師根據(jù)活動內(nèi)容設(shè)計評價表，公布評價標(biāo)準(zhǔn)；評價時由 各組發(fā)言人代表本組闡述對它組的評價結(jié)果。 通過組間評價將小組成 員之間的競爭轉(zhuǎn)變成小組之間的競爭， 使評價由個體評價向整個小組 評價轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)“組內(nèi)成員合作，組間成員競爭”的新格局，培養(yǎng)學(xué) 生團(tuán)隊意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。組間評價每節(jié)課進(jìn)行， 直接頒發(fā)“最 佳溝通獎”“最佳展示獎”

4、“最佳創(chuàng)新獎”， 并頒發(fā)獎牌，滿分 3030 分。四、教師評價。教師評價是小組合作評價的關(guān)鍵。教師是學(xué)生學(xué) 習(xí)的組織者、引導(dǎo)者。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是否高漲，學(xué)習(xí)是否高效，教 師的科學(xué)評價非常重要。 教師評價分為兩種， 一是尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)， 用激勵性的語言進(jìn)行評價， 激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能； 二是根據(jù)組員的表 現(xiàn)進(jìn)行加分，建立團(tuán)結(jié)互助的小組合作評價機(jī)制。 如采用 4 4 人學(xué)習(xí)小 組，按學(xué)習(xí)成績從高到低給每個組員編上序號：A1A1、A2A2、B1B1、B2,B2,將組員分成兩個互助組：A1B2A1B2 和 A281A281。在小組搶答和輪流回答時，每 組的 A1AA1A2 2號回答正確給滿分，B1B1

5、、B2B2 敢于站起來回答給滿分，回答 正確雙倍加分。同樣，在“合作交流” “展示成果”環(huán)節(jié)也遵循這一 加分原則。教師評價每節(jié)課進(jìn)行，滿分 3030 分。五、家長評價。隨著社會對教育的重視，很多家長也開始高度重 視孩子的教育問題了。 可以利用家長會與每周家長開放日， 讓家長參 與課堂教學(xué)評價。家長坐在課堂聽課，參與小組評價，能極大地激發(fā) 學(xué)生的表現(xiàn)欲， 起到很好的激勵作用。 家長評價分為滿意、 基本滿意、 一般，主要由教師反饋給學(xué)生。家長評價每周至少進(jìn)行一次，滿分 1010 分。3/ 4下載文檔可編輯六、獎勵機(jī)制。1.1. 個人基本得分。每天個人基本得分包括三部分： 自評得分、組間評分、教師評

6、分。其中組間評價的小組分?jǐn)?shù)就是每個 組員的分?jǐn)?shù)。各項按照評分標(biāo)準(zhǔn)打分記錄，每天小結(jié)，滿分 7575 分。2.2. 合作小組得分。合作小組得分包括五部分：自評得分、組內(nèi)評 分、組間評分、教師評分、家長評分。按照各項評分標(biāo)準(zhǔn)打分記錄。合作小組得分可以每天小結(jié)，滿分 7575 分；也可以加上組內(nèi)評分和家 長評分，每周小結(jié)，滿分looloo 分。3.3. 獎勵。1每天一小結(jié)， 由語文課代表在課后進(jìn)行匯總。 根據(jù)個人和小組 得分，每天每組評出“今日之星” 1 1 名，全班評出“最佳合作小組” 1 1 個。2每周一總結(jié)，將總評分一、二、三名的組依序評為周冠軍、亞 軍、季軍；每周每組評出“本周之星” “進(jìn)步之星”各一名。3期中、期末分別評選出期中、期末總冠軍、亞軍、季軍和“智 慧冠軍組”“團(tuán)結(jié)冠軍組”“挑戰(zhàn)冠