學(xué)生學(xué)習(xí)制度

1、學(xué)生學(xué)習(xí)制度良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng) 性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自學(xué) 能力，提高自身素質(zhì)，使學(xué)生終身受益。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主 要有以下幾個(gè)要求：、中、八課刖第一，預(yù)習(xí)的習(xí)慣學(xué)會(huì)應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)， 對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課 上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。第二，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣提前準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。對(duì)學(xué)習(xí)用品要珍惜、保 護(hù)，小心使用，不亂扔、不故意損壞。要敢于向任意損壞學(xué) 習(xí)用品的行為作斗爭。上課第三，認(rèn)真聽課的習(xí)慣上課時(shí)，要專心聽講，做到“眼到、耳到、口到、心到”， 遵守上課的紀(jì)律，不插嘴、不做

2、小動(dòng)作，發(fā)言先舉手，不隨 便離開座位，情緒飽滿，精力集中。第四，學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣讀寫時(shí)，要做到“三個(gè)一”：即“眼距書一尺，胸距桌 一拳，手距筆尖一寸”，讀寫姿勢(shì)要端正，脊柱正直，不聳 肩，不歪頭，不伏在桌子上，兩足著地。第五，認(rèn)真聽取別人講話的習(xí)慣在聽取別人講話時(shí)眼睛要看著對(duì)方，不隨便打斷別人的 講話，對(duì)別人的發(fā)言作內(nèi)心評(píng)價(jià)，并時(shí)時(shí)配合以點(diǎn)頭、微笑 等表情，讓講話人自始至終都感覺到你在專心聽他講話。第六，多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問，使學(xué)習(xí)過程更多地成為發(fā) 現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。第七，敢于發(fā)表不同見解的習(xí)慣敢于提出

3、自己的獨(dú)立見解，并有理有據(jù)地闡明自己的觀 點(diǎn)。發(fā)表自己的看法，聲音要宏亮，表述要準(zhǔn)確，邏輯要清 楚，要先把問題想好。第八，協(xié)作、研討的學(xué)習(xí)習(xí)慣親身實(shí)踐、自主探索與合作交流應(yīng)成為學(xué)習(xí)的重要方式。 要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)與同伴分享自己的看法和做法，積極 與小組隊(duì)員合作研討。第九，動(dòng)手操作的習(xí)慣要用自己的腦子想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵聽， 用自己的嘴說，用自己的手操作，即要用自己的身體去親身 經(jīng)歷。課外第十，及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣 發(fā)揮獨(dú)立性，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。按時(shí)完成老師布置 的作業(yè)和自己選做的作業(yè)， 認(rèn)真思考， 認(rèn)真書寫， 一絲不茍， 對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真尋找解決的方法。作業(yè)錯(cuò)了，要 及時(shí)

4、改正過來。不遷就、不諒解，不拖延時(shí)間。第十一，留心周圍事物、認(rèn)真觀察的習(xí)慣。積極利用校外課程資源 （如：圖書館、 科技館、 博物館、 網(wǎng)絡(luò)資料等）獲取信息，獲得學(xué)習(xí)資料，學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)多種感官 留心周圍的人、事、物、景，豐富并建構(gòu)自己的知識(shí)體系， 做到邊觀察邊思考。第十二，積極參加實(shí)踐活動(dòng)的習(xí)慣 積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)科相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，質(zhì)疑、調(diào) 查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解 決實(shí)際問題的能力。第十三，積極參加興趣小組學(xué)習(xí)的習(xí)慣 依據(jù)個(gè)人興趣及特長，積極參加興趣小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，以 培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展個(gè)性特長，使自身的稟賦和潛能 得以發(fā)展。六、要求1、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

5、是教導(dǎo)處的一項(xiàng)長期重 點(diǎn)工作，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的具體措施之一，希望教師給 予高度重視，深入持久地做好這項(xiàng)工作，讓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣伴隨學(xué)生終生。2、各班要結(jié)合班級(jí)的教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真組織開展教育活 動(dòng)，采取有效措施加強(qiáng)督促，落實(shí)到位，抓出實(shí)效。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)情況隨時(shí)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)， 語、數(shù)、 英任課老師及時(shí)評(píng)選并填寫班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵的事跡，班主 任老師每兩周對(duì)本班的學(xué)習(xí)情況做出階段性總結(jié)，并把表現(xiàn) 突出學(xué)生的事跡上報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處也將對(duì)兩周內(nèi)進(jìn)步明顯 的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。班主任工作制度 班主任工作是多方位的也是多變的，為使班主任工作科 學(xué)有序的進(jìn)行，班主任在工作中必須遵循以下制度：（一）、班主任匯報(bào)

6、制度、班級(jí)的大型活動(dòng)，如面向全?；蛎嫦蛏鐣?huì)或走出校門 的活動(dòng)，必須事前征得教導(dǎo)處同意，并報(bào)教導(dǎo)處備案，活動(dòng) 結(jié)束后及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)活動(dòng)情況。2、學(xué)期開學(xué)、節(jié)假日學(xué)生返校報(bào)到情況，必須按學(xué)校 要求及時(shí)準(zhǔn)確地向教導(dǎo)處匯報(bào)。3、班級(jí)發(fā)生突發(fā)事件、意外事情、不好的動(dòng)向，班主 任要立即處理，并及時(shí)向教導(dǎo)處直至校長匯報(bào)。4、班級(jí)學(xué)生的好人好事典型事例，對(duì)學(xué)生工作建議和 要求及時(shí)匯報(bào)教導(dǎo)處。5、班主任工作中有好的做法、經(jīng)驗(yàn)并有推廣價(jià)值的應(yīng)積極向教導(dǎo)處建議，促進(jìn)全校的班主任工作上臺(tái)階上水平（二）、班主任例會(huì)制度1、班主任例會(huì)每兩周召開一次。2、例會(huì)由教導(dǎo)處有關(guān)人員主持。3、例會(huì)時(shí)全體班主任必須參加，病、事假需履行請(qǐng)假 手續(xù)。因公、有課的班主任事后應(yīng)及時(shí)到教導(dǎo)處領(lǐng)會(huì)會(huì)議的 精神。4、例會(huì)的主要內(nèi)容。（1）、教導(dǎo)處總結(jié)各項(xiàng)工作檢查情況。（2）、教導(dǎo)處簡要總結(jié)各項(xiàng)工作完成情況。（3）、共同研究學(xué)生思想教育和管理中存在的問題及解 決措施與對(duì)策。（4）、宣傳、貫徹落實(shí)學(xué)校及系統(tǒng)對(duì)學(xué)生工作的有關(guān)文 件、通知、指示及工作安排。（5）、傳達(dá)有關(guān)精神，通報(bào)對(duì)一些事件的處理，布置工 作。（6）、布置、落實(shí)學(xué)生大型活動(dòng)。