

下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、2016高考作文素材:關于把握現在思路提示不要為過去的失誤而一味痛悔,也不要總沉浸在對明天的 想入非非里,最重要的是要把握現在把握現在要從把握今天開始,讓每一天都過得充實把握現在就是要珍惜手中擁有的,別再為失去的東西流 淚;把握好現在就能把握好人生名人名言路從腳下走,事從今天做 諺 語唐孟郊青春須早為,豈能長少年 孫中山今日應為之事,勿待 明日 俄屠格涅夫艾森豪威爾年輕的時候,一次晚飯后跟家人一起 玩兒紙牌游戲,連續(xù)幾次都抓了很壞的牌,他開始不高興地抱怨媽媽停 了下來,正色對他說道:如果你要玩兒,就必須用你手中的牌玩兒下去,不管那些牌怎么樣!幸福沒有明天,也沒有昨天,它不懷念過去,也不向 往未
2、來;它只有現在他一愣,聽見母親又說:人生也是如此,發(fā)牌的是上 帝,不管怎樣的牌你都必須拿著你能做的就是盡你全力,求得最好的效果很多年過去了,艾森豪威爾一直牢記著母親的這句話,從未再對生活 存在任何抱怨相反,他總是以積極樂觀的態(tài)度去迎接命運的每一次挑戰(zhàn) 盡己所能地做好每一件事,從一個默默無聞的平民家庭走出,一步一步 地成為中校,盟軍統(tǒng)帥,最終成為美國歷史上第任總統(tǒng)艾森豪威爾逝世 后,約翰遜在給他的悼詞中稱贊他勇敢和正直他的這種勇敢和無所畏 懼的性情正是承襲了母親當年的教誨:人生如打牌,既然發(fā)牌權不在你 手里,那么,你能做的只有用你手里的牌打下去,并努力打好,除此以外,你 沒有任何選擇!不要在感傷
3、和空想中失去現在(雙面神的故事)一位哲 學家途經荒漠,看到一座很久以前的城池的廢墟里,有一座雙面神石雕他沒有見過雙面神,所以就奇怪地問:你為什么會有兩副面孔呢?雙 面神回答說:有了兩副面孔,我才能一面察看過去,牢牢地記取曾經的教 訓;另一面又可以瞻望未來,去憧憬無限美好的藍圖啊哲學家說:過去 的只能是現在的逝去,再也無法留住,而未來又是現在的延續(xù),是你現在 無法得到的你卻不把現在放在眼里,即使你能對過去了如指掌,對未來 洞察先知,又有什么具體的實在的意義呢?雙面神聽了哲學家的話,不由 得痛哭起來,他說:先生啊,聽了你的話,我至今才明白,我今天落得如此下場的根源哲學家問:為什么?雙面神說:很久以
4、前,我駐守這座城時,自詡能夠一面察看過去,一面又能瞻望未來,卻惟獨沒有好好地把握住 現在,結果,這座城池被敵人攻陷了,美麗的輝煌卻都成為了過眼云煙,我 也被人們唾棄而棄于廢墟中了抓住機遇就是把握了現在(比爾蓋茨的 成功)年,英國利物浦市一個叫科萊特的青年,考入了美國哈佛大學,常和 他坐在一起聽課的是一位歲的美國小伙子大學二年級那年,這位小伙子 和科萊特商議,一起退學,去開發(fā)財務軟件,因為新編教科書中,已解決了 進位制路徑轉換問題當時,科萊特感到非常驚詫,因為他來這兒是求學 的,不是來鬧著玩兒的再說對系統(tǒng),墨爾斯博士才教了點皮毛,要開發(fā)財 務軟件,不學完大學的全部課程是不可能的他委婉地拒絕了那位小伙子 的邀請年后,科萊特成為哈佛大學計算機系方面的博士研究生,那位退學的小伙子也是在這一年,進入美國福布斯雜志億萬富豪排行榜年,科萊特繼續(xù)攻讀,拿到博士后學位;那位美國小伙子的個人資產,在這一 年則僅次于華爾街大亨巴菲特,達到億美元,成為美國第二富豪年,科萊 特認為自己已具備了足夠的學識,可以研究和開發(fā)財務軟件了,而那位 小伙子則已繞過系統(tǒng),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題開題報告:大數據賦能精準思政的模型建構及其育人路徑探索
- 課題開題報告:產教融合背景下產業(yè)學院建設模式與運行機制研究
- 合同范本家政服務居間合同
- 疫苗輔助行業(yè)深度調研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報告
- 小分子生殖系統(tǒng)藥物行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報告
- 分子診斷技術培訓學院行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報告
- 2025年度精裝修住宅房東租賃服務協(xié)議
- 棉混紡布企業(yè)縣域市場拓展與下沉戰(zhàn)略研究報告
- 2025年度綠色建筑項目債權轉讓執(zhí)行書
- 日雜用紡織品企業(yè)縣域市場拓展與下沉戰(zhàn)略研究報告
- 2021年熔化焊與熱切割基礎知識課件
- 3.《東施效顰》課件PPT
- 秒的認識 完整版PPT
- 創(chuàng)新藥產業(yè)鏈研究培訓框架
- (完整PPT)半導體物理與器件物理課件
- 大音希聲話古韻——古琴曲《流水》課件
- 浮針療法之頸椎病的治療ppt課件
- 金蝶K3 Cloud 產品安裝指南
- 五防、后臺調試報告
- VISIO圖標大全(完整版)
- 醫(yī)療、預防、保健機構醫(yī)師聘用證明表(共1頁)
評論
0/150
提交評論