《會(huì)計(jì)信息化U8》課程標(biāo)準(zhǔn)講義

1、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院 會(huì)計(jì)信息化課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：0601281適用專業(yè)：會(huì)計(jì)電算化編 者：財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)教研室（會(huì)計(jì)信息化課程組）課程負(fù)責(zé)人：左莉?qū)?核 人：董紅編制單位：山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理與應(yīng)用外語(yǔ)系 編制日期：2015年 7 月 1日會(huì)計(jì)信息化(U8)課程標(biāo)準(zhǔn)（一）課程基本信息課程編碼：0601281課程名稱：會(huì)計(jì)信息化課程類型： C類（純實(shí)踐課）課程地位：主干課課程學(xué)分：4參考課時(shí)：64課程性質(zhì)：專業(yè)必修課開課部門：管理與應(yīng)用外語(yǔ)系適用專業(yè)（層次）：會(huì)計(jì)電算化專業(yè)（普專）先修課程：計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)信息化（T3）后續(xù)課程：稅務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)職業(yè)資格：會(huì)

2、計(jì)從業(yè)資格證編 制：會(huì)計(jì)信息化課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)批 準(zhǔn) 人： 董紅課程負(fù)責(zé)人：張娟（二）課程詳細(xì)信息1適用對(duì)象普通后三年制學(xué)生2適用專業(yè)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)3. 參考課時(shí) 64 學(xué)分 4 4. 課程簡(jiǎn)介本課程適度介紹會(huì)計(jì)電算化理論，著重介紹當(dāng)今主流財(cái)務(wù)軟件的操作技能；注重實(shí)用電算技能的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐零距離；注重講授軟件應(yīng)用中可能出現(xiàn)的故障及如何排除故障，以提高學(xué)生對(duì)運(yùn)行會(huì)計(jì)軟件所出現(xiàn)的異常操作問題的解決能力；注重利用軟件自帶的說明、幫助等輔助文件培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)軟件的能力，提高對(duì)其他財(cái)務(wù)軟件的適應(yīng)能力。5. 課程性質(zhì)與定位課程性質(zhì)：專業(yè)必修課課程定位：本課程是高等職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)的專業(yè)核心課程之一，

3、是融計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理科學(xué)、信息科學(xué)和會(huì)計(jì)科學(xué)為一體的邊緣學(xué)科，是實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用性課程。本課程是以計(jì)算機(jī)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)為基礎(chǔ)，是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化（T3）的后繼課程；開設(shè)本課程的目的旨在使學(xué)生既要懂得會(huì)計(jì)電算化的基本理論，又要熟練掌握會(huì)計(jì)電算化崗位的技能。6. 課程設(shè)計(jì)思路本課程是以會(huì)計(jì)核算工作項(xiàng)目為依據(jù)設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是以工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容，讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的工作中學(xué)會(huì)相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進(jìn)行，同時(shí)有考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要。課程設(shè)計(jì)是以工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)為線索來進(jìn)

4、行的。教學(xué)過程中，要通過校企合作、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)等形式，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合、重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。7. 課程目標(biāo)總體目標(biāo)：本課程針對(duì)會(huì)計(jì)電算化崗位工作任務(wù)，基于實(shí)際會(huì)計(jì)電算化工作過程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化工作的職業(yè)能力培養(yǎng)，為學(xué)生搭建電算化會(huì)計(jì)整體工作體系框架，旨在培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)電算化崗位工作能力，學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程，既要懂得會(huì)計(jì)電算化的基本理論，又要能勝任電算化會(huì)計(jì)各崗位的工作任務(wù)，滿足職業(yè)能力的需要。 具體目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)l 了解信息化會(huì)計(jì)的基本知識(shí)、基本原理。

5、l 理解會(huì)計(jì)軟件的基本概念、功能結(jié)構(gòu)、處理流程。l 掌握總賬系統(tǒng)、會(huì)計(jì)報(bào)表、工資核算和固定資產(chǎn)核算和供應(yīng)鏈管理的應(yīng)用技術(shù)。能力目標(biāo)l 能根據(jù)行業(yè)性質(zhì)、企業(yè)性質(zhì)、崗位任務(wù)等實(shí)際情況選擇適合的會(huì)計(jì)信息化軟件。l 能利用通用會(huì)計(jì)核算軟件處理基本的會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)。l 能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析、往來賬款管理等會(huì)計(jì)管理。l 能利用典型的供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)處理模塊處理基本的采購(gòu)、銷售和發(fā)出存貨業(yè)務(wù)。l 能對(duì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)進(jìn)行一般維護(hù)和數(shù)據(jù)管理。素質(zhì)目標(biāo)l 具有通用軟件應(yīng)用規(guī)范的常識(shí)：通過對(duì)“用友”、“金蝶”等典型通用會(huì)計(jì)軟件的系統(tǒng)應(yīng)用，以及對(duì)通用軟件操作規(guī)范的分析與總結(jié)，了解通用會(huì)計(jì)軟件的一般規(guī)范，掌握通常軟件的應(yīng)用技

6、巧。l 具有團(tuán)隊(duì)合作精神：通過分組分崗方式的配合訓(xùn)練，樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作與合作的意識(shí)。l 具有獨(dú)立處事能力：通過對(duì)模擬賬套的全程操作，以及在自選模擬資料基礎(chǔ)上的個(gè)性化應(yīng)用實(shí)踐，提高自我判斷能力與獨(dú)立處理事務(wù)的能力。l 具有職業(yè)素養(yǎng)：無論是按序處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，還是在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤糾正錯(cuò)誤的業(yè)務(wù)反復(fù)中，均貫穿對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的維護(hù)與遵守。8. 教學(xué)內(nèi)容組織與安排序號(hào)學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)子情境/子項(xiàng)目/子任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容建議學(xué)時(shí)教學(xué)方法教學(xué)場(chǎng)所師資配備1前期準(zhǔn)備1.1會(huì)計(jì)電算化的認(rèn)知以及與手工會(huì)計(jì)的比較認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)電算化及與手工帳的區(qū)別1項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師1.2用友U8用友

7、與T3的比較認(rèn)識(shí)用友U8和用友T3的區(qū)別1項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師1.3安裝用友U8軟件用友U8的安裝2項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師2系統(tǒng)管理2.1系統(tǒng)管理的認(rèn)知認(rèn)識(shí)系統(tǒng)管理，并以系統(tǒng)管理員身份登錄管理系統(tǒng)0.5項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師2.2操作員管理增加操作員、修改操作員信息0.5項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師2.3建立賬套建立企業(yè)帳套1項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師2.4設(shè)置用戶權(quán)限設(shè)置操

8、作員權(quán)限啟用系統(tǒng)1項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師2.5帳套管理修改、備份、恢復(fù)帳套1項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師3基礎(chǔ)設(shè)置3.1認(rèn)知企業(yè)平臺(tái)認(rèn)識(shí)企業(yè)平臺(tái)的功能0.5項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師3.2設(shè)置基本信息設(shè)置基本信息0.5項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師3.3設(shè)置基礎(chǔ)檔案設(shè)置部門、職員、地區(qū)分類、客戶分類、供應(yīng)商檔案、客戶檔案，2項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師3.4設(shè)置財(cái)務(wù)檔案掌握會(huì)計(jì)科目、設(shè)置外幣

9、、增加會(huì)計(jì)科目、修改會(huì)計(jì)科目、指定會(huì)計(jì)科目、錄入憑證類別、項(xiàng)目目錄、結(jié)算方式、付款條件、開戶銀行2項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師3.5設(shè)置其他項(xiàng)目設(shè)置常用摘要、自定義項(xiàng)、自定義表1項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師4系統(tǒng)初始化4.1對(duì)總賬管理系統(tǒng)進(jìn)行初始化設(shè)置總賬參數(shù)、錄入總賬期初余額、對(duì)總賬期初余額進(jìn)行試算平衡2項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師4.2對(duì)薪資管理系統(tǒng)進(jìn)行初始化建立工資帳套、錄入人員類別信息、設(shè)置工資項(xiàng)目、錄入銀行名稱、錄入人員檔案、設(shè)置工資類別主管、設(shè)置工資項(xiàng)目核算公式2

10、項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師4.3對(duì)固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)進(jìn)行初始化建立固定資產(chǎn)帳套、設(shè)置固定資產(chǎn)補(bǔ)充參數(shù)、設(shè)置固定資產(chǎn)類別、設(shè)置部門對(duì)應(yīng)折舊科目、設(shè)置固定資產(chǎn)增減方式、錄入固定資產(chǎn)期初數(shù)據(jù)2項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師4.4對(duì)供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)進(jìn)行初始化設(shè)置存貨分類、錄入存貨檔案、倉(cāng)庫(kù)檔案、收發(fā)類別、采購(gòu)和銷售類型、存貨科目、存貨對(duì)方科目、客戶往來科目、供應(yīng)商往來科目、采購(gòu)管理系統(tǒng)期初數(shù)據(jù)、庫(kù)存管理系統(tǒng)期初數(shù)據(jù)、客戶往來期初數(shù)據(jù)、供應(yīng)商往來期初數(shù)據(jù)6項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師5處理

11、日常業(yè)務(wù)5.1 處理上旬日常業(yè)務(wù)處理總賬日常業(yè)務(wù)、處理固定資產(chǎn)日常業(yè)務(wù)、6項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師5.2處理中旬日常業(yè)務(wù)處理采購(gòu)日常業(yè)務(wù)、處理銷售日常業(yè)務(wù)8項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師5.3處理下旬日常業(yè)務(wù)處理庫(kù)存管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)、處理工資日常業(yè)務(wù)、處理固定資產(chǎn)日常業(yè)務(wù)、處理總賬日常業(yè)務(wù)12項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師6月末處理6.1對(duì)薪資管理系統(tǒng)進(jìn)行月末處理對(duì)工資管理系統(tǒng)進(jìn)行月末處理1項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師6.2對(duì)固定資產(chǎn)管

12、理系統(tǒng)進(jìn)行月末處理對(duì)固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)進(jìn)行月末處理1項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師6.3對(duì)供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)進(jìn)行月末處理采購(gòu)管理系統(tǒng)月末處理、銷售管理系統(tǒng)月末處理、庫(kù)存管理系統(tǒng)月末處理、存貨核算管理系統(tǒng)月末處理2項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師6.4對(duì)總賬管理系統(tǒng)進(jìn)行月末處理自定義并生成轉(zhuǎn)賬憑證、期間損益結(jié)轉(zhuǎn)、對(duì)賬及試算平衡、結(jié)賬2項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師7編制財(cái)務(wù)報(bào)表并總結(jié)7.1啟用財(cái)務(wù)報(bào)表系統(tǒng)啟用財(cái)務(wù)報(bào)表系統(tǒng)0.5項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教

13、師7.2編制財(cái)務(wù)報(bào)表報(bào)表格式設(shè)計(jì)了解報(bào)表的的編制流程和簡(jiǎn)單報(bào)表的結(jié)構(gòu)、設(shè)置報(bào)表尺寸、輸入表內(nèi)文字、定義行高和列寬、劃表格線、定義組合單元、設(shè)置單元風(fēng)格、設(shè)置單元屬性、設(shè)置關(guān)鍵字、直接錄入單元公式、調(diào)用賬務(wù)函數(shù)定義單元公式、定義單元公式、審核公式、舍位平衡公式、2項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師7.3編制財(cái)務(wù)報(bào)表報(bào)表數(shù)據(jù)處理切換到數(shù)據(jù)狀態(tài)、錄入關(guān)鍵字、生成數(shù)據(jù)0.5項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師7.4編制財(cái)務(wù)報(bào)表利用報(bào)表模板編制財(cái)務(wù)報(bào)表-利用資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表模板行1項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授法會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室

14、雙師素質(zhì)教師9. 課程內(nèi)容與教學(xué)要求模塊、課題（或工作情境）選購(gòu)并安裝軟件單元1前期準(zhǔn)備學(xué)時(shí)理論2實(shí)踐一體化2學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道知道電算化的基本概念知道知道手工帳和電算化的區(qū)別知道安裝U8的步驟和注意事項(xiàng)技能目標(biāo)能比較電算化和手工帳能比較U8和T3能安裝用友U8主要內(nèi)容主要教學(xué)方法子項(xiàng)目1：會(huì)計(jì)電算化的認(rèn)知以及與手工會(huì)計(jì)的比較項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法子項(xiàng)目2：用友U8用友與T3的比較子項(xiàng)目3：安裝用友U8軟件教學(xué)地點(diǎn)會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室教學(xué)及參考資料會(huì)計(jì)電算化實(shí)務(wù)教育科學(xué)出版社，2014年練習(xí)與習(xí)題建議模塊、課題（或工作情境）系統(tǒng)管理單元2系統(tǒng)建設(shè)學(xué)時(shí)理論2實(shí)踐一體化2學(xué)習(xí)目

15、標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)管理基本功能掌握掌握系統(tǒng)注冊(cè)的方法掌握帳套管理的基本方法掌握掌握操作員管理的基本方法掌握啟用系統(tǒng)的方法技能目標(biāo)能能說出U8各子系統(tǒng)的功能能注冊(cè)系統(tǒng)管理能增加操作員、設(shè)置操作員權(quán)限能建立、修改、備份、恢復(fù)企業(yè)賬套能啟用系統(tǒng)建立、修改、備份、恢復(fù)企業(yè)賬套能啟用系統(tǒng)主要內(nèi)容主要教學(xué)方法子項(xiàng)目1：系統(tǒng)管理的認(rèn)知項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法子項(xiàng)目2：操作員管理子項(xiàng)目3： 建立帳套教學(xué)地點(diǎn)子項(xiàng)目4：設(shè)置操作員權(quán)限會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室子項(xiàng)目5：管理帳套教學(xué)及參考資料會(huì)計(jì)電算化實(shí)務(wù)教育科學(xué)出版社，2014年練習(xí)與習(xí)題建議模塊、課題（或工作情境）錄入基礎(chǔ)檔案單元3錄入基礎(chǔ)檔

16、案學(xué)時(shí)理論3實(shí)踐一體化3 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握會(huì)計(jì)科目相關(guān)概念知道哪些科目要指定會(huì)計(jì)科目知道收、付、轉(zhuǎn)三種憑證類別的含義理解項(xiàng)目的含義，掌握錄入項(xiàng)目目錄的基本步驟能力目標(biāo)：能說出企業(yè)平臺(tái)的功能能錄入部門、職員、地區(qū)分類、客戶分類、客商檔案、外幣等信息能增加、修改、指定會(huì)計(jì)科目能設(shè)置憑證類別能錄入項(xiàng)目目錄能錄入結(jié)算方式、付款條件、開戶銀行等信息主要內(nèi)容主要教學(xué)方法子項(xiàng)目1：認(rèn)知企業(yè)平臺(tái)項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法子項(xiàng)目2：設(shè)置基本信息子項(xiàng)目3：設(shè)置基礎(chǔ)檔案子項(xiàng)目3：設(shè)置財(cái)務(wù)檔案教學(xué)地點(diǎn)子項(xiàng)目5：設(shè)置其他項(xiàng)目會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室教學(xué)及參考資料會(huì)計(jì)電算化實(shí)務(wù)教育科學(xué)出版社，2014年練習(xí)

17、與習(xí)題建議模塊、課題（或工作情境）系統(tǒng)初始化單元4系統(tǒng)初始化學(xué)時(shí)理論6實(shí)踐一體化 6 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握總賬系統(tǒng)初始化的基本方法掌握工資系統(tǒng)初始化的基本方法掌握固定資產(chǎn)系統(tǒng)初始化的基本方法掌握供應(yīng)鏈系統(tǒng)初始化的基本方法技能目標(biāo)能對(duì)總賬系統(tǒng)進(jìn)行初始化能對(duì)工資系統(tǒng)進(jìn)行初始化能對(duì)固定資產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行初始化能對(duì)供應(yīng)鏈系統(tǒng)進(jìn)行初始化主要內(nèi)容主要教學(xué)方法子項(xiàng)目一：對(duì)總賬管理系統(tǒng)進(jìn)行初始化項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法子項(xiàng)目二：對(duì)工資管理系統(tǒng)進(jìn)行初始化子項(xiàng)目三：對(duì)固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)進(jìn)行初始化子項(xiàng)目四：對(duì)供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)進(jìn)行初始化教學(xué)地點(diǎn)會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室教學(xué)及參考資料會(huì)計(jì)電算化實(shí)務(wù)教育科學(xué)出版社，20

18、14年練習(xí)與習(xí)題建議模塊、課題（或工作情境）處理日常業(yè)務(wù)單元5處理日常業(yè)務(wù)學(xué)時(shí)理論12實(shí)踐一體化12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：熟悉總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理流程熟悉工資系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理流程熟悉固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理流程熟悉供應(yīng)鏈系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理流程技能目標(biāo)：能進(jìn)行總賬日常業(yè)務(wù)處理：填制憑證、記賬、反記賬、查詢和打印賬簿能進(jìn)行工資日常業(yè)務(wù)處理：錄入本月工資數(shù)據(jù)、扣繳所得稅、工資費(fèi)用分?jǐn)偂⒉樵児べY帳表能進(jìn)行固定資產(chǎn)日常業(yè)務(wù)處理：固定資產(chǎn)增減、固定資產(chǎn)變動(dòng)、計(jì)提固定資產(chǎn)折舊費(fèi)用、查詢固定資產(chǎn)帳表能進(jìn)行購(gòu)銷存日常業(yè)務(wù)處理：采購(gòu)入庫(kù)、銷售出庫(kù)、產(chǎn)成品入庫(kù)、材料領(lǐng)用出庫(kù)能對(duì)現(xiàn)金、銀行存款進(jìn)行出納管理：出納簽字、支票登

19、記、銀行對(duì)賬、查詢現(xiàn)金銀行報(bào)表能審核憑證、控制財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)主要內(nèi)容主要教學(xué)方法子項(xiàng)目一：處理上旬日常業(yè)務(wù)項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法子項(xiàng)目二：處理中旬日常業(yè)務(wù)子項(xiàng)目三：處理下旬日常業(yè)務(wù)教學(xué)地點(diǎn)會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室教學(xué)及參考資料會(huì)計(jì)電算化實(shí)務(wù)教育科學(xué)出版社，2014年練習(xí)與習(xí)題建議模塊、課題（或工作情境）月末處理單元6月末處理學(xué)時(shí)理論4實(shí)踐一體化4學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：熟悉總賬系統(tǒng)月末處理流程熟悉工資系統(tǒng)月末處理流程熟悉固定資產(chǎn)系統(tǒng)月末處理流程熟悉供應(yīng)鏈系統(tǒng)月末處理流程技能目標(biāo)：能進(jìn)行總賬系統(tǒng)月末處理能進(jìn)行工資系統(tǒng)月末處理能進(jìn)行固定資產(chǎn)系統(tǒng)月末處理能進(jìn)行供應(yīng)鏈系統(tǒng)月末處理主要內(nèi)容主要教學(xué)方法子

20、項(xiàng)目一：對(duì)工資管理系統(tǒng)進(jìn)行月末處理項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法子項(xiàng)目二：對(duì)固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)進(jìn)行月末處理子項(xiàng)目三：對(duì)購(gòu)銷存管理系統(tǒng)進(jìn)行月末處理子項(xiàng)目四：對(duì)總賬管理系統(tǒng)進(jìn)行月末處理教學(xué)地點(diǎn)會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室教學(xué)及參考資料會(huì)計(jì)電算化實(shí)務(wù)教育科學(xué)出版社，2014年練習(xí)與習(xí)題建議模塊、課題（或工作情境）編制財(cái)務(wù)報(bào)表并總結(jié)單元7編制財(cái)務(wù)報(bào)表并總結(jié)學(xué)時(shí)理論2實(shí)踐一體化2學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道財(cái)務(wù)報(bào)表的功能掌握財(cái)務(wù)報(bào)表基本概念掌握?qǐng)?bào)表的編制流程了解簡(jiǎn)單報(bào)表的結(jié)構(gòu)掌握編制自定義報(bào)表的方法知道基本賬務(wù)函數(shù)的含義掌握利用報(bào)表模板編制報(bào)表的方法技能目標(biāo)：能啟用財(cái)務(wù)報(bào)表系統(tǒng)，新建空白表能說出財(cái)務(wù)報(bào)表基本概念

21、的含義能編制自定義報(bào)表：設(shè)計(jì)報(bào)表格式、定義報(bào)表公式、處理報(bào)表數(shù)據(jù)能利用報(bào)表模板編制報(bào)表：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表主要內(nèi)容主要教學(xué)方法子項(xiàng)目一：?jiǎn)⒂秘?cái)務(wù)報(bào)表系統(tǒng)項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法子項(xiàng)目二：編制財(cái)務(wù)報(bào)表自定義報(bào)表子項(xiàng)目三：編制財(cái)務(wù)報(bào)表利用報(bào)表模板子項(xiàng)目四：對(duì)試行進(jìn)行總結(jié)教學(xué)地點(diǎn)會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室教學(xué)及參考資料會(huì)計(jì)電算化實(shí)務(wù)教育科學(xué)出版社，2014年練習(xí)與習(xí)題建議10. 課程實(shí)施建議本課程建議使用教材為會(huì)計(jì)電算化實(shí)務(wù) 談先求，黃樂珊，徐慶林 主編 教育科學(xué)出版社。會(huì)計(jì)電算化實(shí)務(wù)-拓展、互動(dòng)教學(xué)資源庫(kù)談先求，黃樂珊，徐慶林 主編 教育科學(xué)出版社 。推薦學(xué)習(xí)網(wǎng)站有：用友軟件股份有限公司： 本課程是一門實(shí)踐性要求較強(qiáng)的會(huì)計(jì)專業(yè)課程，主要采用案例和實(shí)踐教學(xué)的方式，著重體現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，有針對(duì)性地完整地實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)管理和財(cái)務(wù)監(jiān)控一體化的解決方案。理論教學(xué)部分通過