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1、?習作4?三年級語文下學期教案?習作4?三年級語文下學期教案作為一名老師，就難以防止地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的?習作4?三年級語文下學期教案，希望對大家有所幫助。教學要求1、仔細觀察圖畫內(nèi)容，展開豐富的想象，寫一段對話。2、寫對話時，注意提示語的不同位置，正確使用標點符號。3、學會根據(jù)人物的對話來分清自然段，語句要通順，要有條理。教學重點難點重點：學會根據(jù)人物的對話來分清自然段，語句要通順，要有條理。難點：寫對話時，注意提示語的不同位置，正確使用標點符號。課前準備學生可準備一些自己喜歡的圖。課時安排一課時教學過程一、看

2、圖，激情導入同學們，我們在這個世界上，每天都要和周圍的人說話、交談。出示圖如果你就是圖上的小姑娘，你會對你的媽媽說什么？二、聽范文，學習寫對話1、看一看：看圖說話。小姑娘在對她的媽媽說什么？烏鴉在干什么？2、聽一聽：朗讀范文。3、議一議?？戳藞D，聽了范文，討論：陸孝娟同學是怎樣寫這件事的？寫人物的話話要注意什么？組合小組，交流討論。4、看一看，說一說。自愿上臺交流。教師提示：用人物的對話，把事情寫清楚。寫對話時，要正確使用提示語。5、評一評。你覺得陸孝娟同學寫的這段對話好在哪兒？三、練說，想象對話1、談一談。請各小組任選一幅插圖，展開想象，說一說圖上的內(nèi)容。請各小組派一名同學進行現(xiàn)場交流。2、演一演。大家都說得不錯，各小組可上臺表演圖上人物的對話。虛擬情境：扮演角色，表演圖上內(nèi)容。3、寫一寫。同學們用手中的筆，把剛剛說的都寫下來吧。別忘了提示語的不同位置。四、動筆，練寫對話1、明確要求：寫對話時，注意提示語的不同位置，正確使用標點符號。學會根

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