小學生成長記錄袋封面_共10篇完整篇.doc

1、小學生成長記錄袋封面 共10篇范文一：學生成長記錄袋（封面）我的姓名：性別：出生年月日： 電相：家長姓名：聯(lián)系電話：我的星座：家庭住址： 縣 鄉(xiāng)寸組我最喜歡的顏色： 我的特長是： 我的興趣愛好是：我的性格是：我的理想是：我的座右銘是：我最想說的話是：我最 欣賞或敬佩的人是：我的優(yōu)點是：我最需要努力的是：范文二：小學生成長記錄袋目錄小學生成長記錄袋”目錄表序號內(nèi)容存袋情況可根據(jù)每個同學的特點，制定個性化的封面內(nèi)容。 可以把學 生認為自已最漂亮的照片貼在封面上或在封面左上角畫上自畫 像，弁根據(jù)學生的特點寫上姓名，如“愛跳舞的XXX” 一讓你 了解我“刻苦好學的X X X ;也可以讓學生自己取個喜歡

2、的名字：“新苗長高了” “雛鷹起飛” “小手在變大”等等。在封面上設計 一些“我喜歡的格言”、“我的愛好” “我崇拜的偶像”等等，使 得這些封面的設計既新穎美觀又極有創(chuàng)意。小學生素質發(fā)展報告書二我很棒我得到的獎勵？（各種榮譽證書、獎狀。要求是 復印件）一份語文、數(shù)學、英語學科作業(yè)一篇日記（或作文或 日記本）一張手抄報（或剪貼報）三我最滿意的一次寫字作業(yè)（或 書法作品）一份繪畫或美工等作品一件小制作一次綜合實踐活動 的照片、成果一個研究專題我看了很多課外書（書名）或者是自 己近期的閱讀計劃表我認識了許多名人以及他們的故事（人四我真努力名）我參加了校內(nèi)外的實踐活動我還學會了很多本領？范文三：小學生

3、成長記錄袋目錄閘灣小學學生成長記錄袋目 錄序號一二讓你了解我我很棒我得到的獎勵（各種榮譽證書、獎狀）一張語文、數(shù)學、英語等學習考查卷一篇日記（或作 文）一張手抄報（或剪貼報）三我最滿意的一次語文、數(shù)學、英 語等學科作業(yè)一次寫字作業(yè) （或書法作品）一份繪畫或美工等作 品我做的好事有（時間、地點、干什么）我看了很多課外書（書名）我會背誦很多篇課文（文題）我會背誦很多古詩（詩題） 我知道很多成語四我真努力我知道很多名言警句我又學會好幾 首歌（歌名）我認識了許多名人以及他們的故事（人名）我發(fā)現(xiàn) 了許多問題我參加了校內(nèi)外的實踐活動我還學會了很多本 領自我評價（日記或反思）（中、高年級）家長的話五 成長評

4、價老師的話好朋友的話內(nèi)容存袋情況成長小檔案（個人介紹、照片等）小學生素質發(fā)展報告冊范文四：小學生成長記錄袋目錄小學生成長記錄袋目錄序號一讓你了解我我很棒我得到的獎勵（各種榮譽證 書、獎狀）一張語文、數(shù)學、英語等學習考查卷一篇日記（或作 文或日記本）一張手抄報（或剪貼報）三我最滿意的一次語文、 數(shù)學、英語等學科作業(yè)一次寫字作業(yè)（或書法作品）一份繪畫或 美工等作品我做的好事有（時間、地點、干什么）我看了很 多課外書（書名）我會背誦很多篇課文（文題）我會背誦很多古 詩（詩題）我知道很多成語四我真努力我知道很多名言警句我又 學會好幾首歌（歌名）我認識了許多名人以及他們的故事 （人名） 我發(fā)現(xiàn)了許多問題

5、我參加了校內(nèi)外的實踐活動我還學會了很多 本領自我評價（日記或反思）（中、高年級）家長的話五成長評價老師的話好朋友的話內(nèi)容存袋情況成長小 檔案（個人介紹、照片等）小學生素質發(fā)展報告書二范文五：教師成長記錄袋封面海石灣第二小學教師成長記錄袋姓名：史小燕序號123456內(nèi)容發(fā)證單位蘭州師范高等專科學校獲取日期2001.72009.72003.32000.52011.122013.92009.92009.122010.10201 1.12第一學歷畢業(yè)證書最高學歷畢業(yè)證書教師資格證書普通話等級證書最高職稱資格證書紅古區(qū)優(yōu)秀班主任中央廣播電視大學蘭州市教育局甘肅語言文字工作委員會甘肅省職稱改革辦公室蘭州市

6、紅 古區(qū)委員會、紅古區(qū)人民政府蘭州市教育科學研究所蘭州市紅古 區(qū)教育學會甘肅省教育科學研究所蘭州市紅古區(qū)教育學會7人性化教育之我見三等獎 8910111213141516怎樣體現(xiàn)語文課堂教學的有效性一等獎我怎樣讓語文 課堂教學更有效一等獎淺談漢語拼音中的幾點做法三等獎范文六：小學生的成長記錄袋個人基本情況信息表姓名性別身體狀況民族健康家庭住址 E-mail地址其他聯(lián)系方式出生年月 政治面貌學生出生地身份證號所在班級QQ號碼我的性格我的愛好我的特長我的名言我的理想好朋友最喜歡的小動物愿望家 庭重要成員姓名工作單位（家庭住址）聯(lián)系電話貼照片自我介紹夸夸自己找找不足談談打算訴訴煩惱七嘴八舌（優(yōu)缺點）

7、：共同希望：我的學科素養(yǎng)評價科目要素寫字朗讀與背誦語文古詩詞背 誦課外閱讀期末測試口算數(shù)學操作踢鍵子期末測試擲實心球（3-6） 口語英語筆試演唱音樂演奏繪畫美術手工科學知識科學 實踐操作綜合實踐知識掌握信息技術實踐操作合作精神探究精 神和實踐能力品德與生活（社會）品德、行為、習慣知識、技能、方法參與態(tài)度情感、態(tài)度、體驗仰臥起坐（3-6）籃球運球（3-6） 體育等級科目要素坐位體前屈（1-2年級必測）50米跑（3-6年 級必測）投沙包（1-2）立定跳遠跳繩等級我的綜合素質評價班級：學生：低年段（12年級）綜合 評價：時間：學生自評小組互評教師評價家長評價維度要素表現(xiàn) 愛國守法誠實守信品 1.認識

8、國旗，國徽，知道國歌弁逐步做到唱 好國歌。2.認真參加升旗儀式。3.知道學校與社區(qū)的基本行為規(guī) 范，無違章行為。1.不說謊話，有錯就改。2.不隨便拿別人的東 西，借東西及時歸還。1.能積極參加集體活動，知道自己是集體 中的一員。2.認真完成集體交給的任務。關心集體行尊重他人1.聽從長輩的教育，外出或回家時主動向長輩打招呼。2.不取笑別人，能主動幫助有困難的同學。3.不隨意翻動他人的物品，不隨 意打擾別人的談話和休息。1.知道常用的文明禮貌用語，會使用 基本的禮節(jié)。如握手、鞠躬、招手、敬隊禮等。'2.按時上學，不遲到、不早退，有事有病先請假。3.說話文明，不打架不罵人。1 .積極參加班級

9、值日，學會打掃衛(wèi)生。2.知道愛護花草和樹木，不攀折不踐踏。4.3.在公共場所遵守規(guī)定，不擁擠，不喧嘩。不 隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。1.自覺地遵守基本的交通規(guī)則。2.記住家庭住址、電話以及父母的姓名、工作單位及聯(lián)系 方式。3.知道火警（119）匪警（110）和急救（120）電話，弁會 撥叫這些電話。1.課堂上能集中注意力，認真聽講，大膽發(fā)言。2 .按時獨立完成作業(yè)，字跡端正，書寫整潔。讀寫姿勢正確。3.遇到問題能主動大膽請教他人。1.背誦、復述能力強，各個學科 的成績能達到優(yōu)良標準。2.有讀課外書的興趣。1.善于觀察，樂 于思考，愛提問題。2.積極參加科技活動，有金點子和小制作。1 .

10、能為別人的進步而高興，樂于接受同學的批評。2.有自己的好朋友。1.合作時，能與組員分工協(xié)作完成任務。2.積極參與合作，懂得合作的方法。1.認真上好體育課，做好眼保健操和課間操。2 .積極參加體育運動，不怕吃苦。3.坐立行姿勢正確，體質測評成 績合格。1.早睡早起，按時作息。2.飯前便后洗手，勤剪指甲勤 洗澡。3.吃喝起居穿戴洗漱打扮能自理，儀表整潔。素文明守紀 養(yǎng)環(huán)保衛(wèi)生安全自護學習習慣主動學習學會學習創(chuàng)新實踐合作 交往樂于交流學會合作生活習慣健康狀況生活方式審美表現(xiàn)審美情趣1.喜歡美的事物，能認真上好藝術課。2.喜歡看少兒藝術節(jié)目。1.積極參加藝術活動。2.有簡單的藝術作 品。藝術表現(xiàn)注：學

11、生自評、小組互評、教師評價及家長評價按 A、B、C、D三個等級分別評價。操行表現(xiàn)綜合評價根據(jù)學生自 評、小組互評及教師評價的情況按優(yōu)秀、良好、合格、待合格四 個等級評價。我的綜合素質評價班級：學生：中年段（34年級）綜合評價：時間：學生自評小組互評教師評價家長評價維度 要素表現(xiàn)愛國守法1.尊敬國旗、國徽；升國旗時，莊重嚴肅，行 好隊禮，唱好國歌。2.懂得簡單的法律常識。1.待人真誠，言行 一致。2.作業(yè)不抄襲、考試不作弊。3.答應別人的事努力做到， 做不到時表示歉意。1.積極參加集體活動，多為班級做好事。2.不做有損于集體榮譽的事情，懂得互相尊重和合作。誠實守信品 關心集體行尊重他人素1.知道

12、父母和長輩的生日，關心父母。2.尊老愛幼，平等待人，和同學能友好相處。3.懂得謙讓，不任性， 能主動為他人著想。4.尊敬老師，虛心領教，積極協(xié)助老師的教 育工作。1.微笑待人，主動向別人問好。 2.遵守公共秩序，乘車 時主動給老幼病殘孕讓座。1.認真參與環(huán)衛(wèi)勞動，平時注意保持 校園、教室整潔。3.上課專心聽講，遵守課堂紀律。2.講究節(jié)約， 有隨手關燈和隨手關水龍頭的習慣。 3.愛護公物，不亂刻畫，不隨意損壞。1.珍愛生命，不做危險性的游戲，不瘋趕打鬧；放學 上學能結伴同行。2.遇到緊急或危險情況時知道利用各種緊急電 話正確地報警。3.健康上網(wǎng)，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的 場所。1.上課注意

13、力集中，學會傾聽和表達。2.自覺按要求完成作業(yè)，有訂正的習慣。3.堅持每天閱讀課外書籍半小時。1.各個學科成績達到良好標準；2.在老師的指導下學會預習和復習。1.喜歡思考和創(chuàng)造，經(jīng)常有一些新的思考和實踐。2.積極參加科技活動，有金點子和小發(fā)明。1.活潑開朗，愿意和同學交往。文明 守紀養(yǎng)環(huán)保衛(wèi)生安全自護學習習慣合主動學習學會學習創(chuàng)新實 踐樂于交流作交往學會合作2.愿意把心里話告訴自己的親人和朋友。1.合作時能與組員合理分工，協(xié)作完成任務。2.學會謙讓和寬容。1.積極參加運動，養(yǎng)成鍛煉習慣；2.有一項自己喜愛的體育活動， 體質測評成績合格。3.知道奧林匹克精神弁有主動參與意識。1.早睡早起，勞逸結

14、合；2.均衡飲食，不挑食不偏食。3.會整理自 己的房間；會做一些力所能及的家務勞動。1.認真上好藝術課，達到課程標準要求。2.儀表美，穿戴得體。1.積極參加藝術活動， 有一定的藝術表現(xiàn)能力。2.有自己得意的藝術作品。生活習慣健 康狀況生活方式審美表現(xiàn)審美情趣藝術表現(xiàn)注：學生自評、小組互評、教師評價及家長評價按 A、B、C、D三個等級分別評價。 操行表現(xiàn)綜合評價根據(jù)學生自評、小組互評及教師評價的情況按 優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個等級評價。我的綜合素質評價班 級：維度要素高年段（56年級）綜合評價：表現(xiàn)學生：時間： 學生自評小組互評教師評價家長評價愛國守法誠實守信品關心 集體行待人友善1.堅持看

15、報紙或電視新聞，關心國家大事2.懂得 簡單的法律常識，能自覺地做個守法的小公民。1.講誠實，守信用，有拾金不昧的好品質。2.學會保護尊重自己和別人的隱私。3.知錯就改，敢于承擔責任。1.珍視集體榮譽，積極為集體出力爭 光。2.關心集體活動，積極參加集體組織的各項社會實踐活動。1.學會尊重他人，樂于接受他人的幫助；2.不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人，尊重殘疾人。1.3.講究公共衛(wèi)生，愛護公共設施。尊 重他人的民族習慣。2.遵守公共秩序，文明乘車、購物、游戲。3.講文明話、做文明事，自覺抵制不文明現(xiàn)象。1.積極參加學校的公益勞動，不怕臟不怕累。2.4.懂得環(huán)境保護的意義，愛惜環(huán)境弁主動使用環(huán)保產(chǎn)品。

16、上課專心聽講，嚴格遵守課堂內(nèi)外的紀 律。1.3.遠離毒品，不吸煙、不喝酒、不賭博，不參加封建迷信 活動。尊重別人的勞動和勞動成果，確立勞動光榮的意識。2.掌握一定的安全自護知識，學會自我保護。3.珍愛生命，善于斗爭， 遇到壞人壞事主動報告。素文明守紀養(yǎng)環(huán)保衛(wèi)生安全自護學習主 動學習習慣1.自覺預習和復習功課。2.課堂上能大膽地發(fā)表自己 和別人不同的見解。3.堅持每天閱讀課外書籍一小時以上。學會學習1.學會制定學習計劃，各個學科的成績達到合格以 上標準。2.能利用圖書館、展覽館和網(wǎng)絡等渠道搜集相關的信息。1.學會從不同角度觀察、思考、分析問題。2.在各個學科活動中，有12項成果。3.學以致用，能

17、利用所學解決實際問題。1.珍視 友誼，樂于和好朋友交流。2.敢于在社交場所表現(xiàn)自己，熱情大 方，文明禮貌。1.善于欣賞和贊美別人；2.能與伙伴取長補短， 互相促進。3.愿意大膽表達自己想法，學會吸納他人意見。1.認真上好體育課，做好眼保健操和課間操。2.知道基本的健康常識， 體質測評合格。創(chuàng)新實踐合作交往樂于交流學會合作健康狀況生 活習慣生活方式審美情趣藝術表現(xiàn) 3.自己的事情自己做，生活儉 樸不攀比。有至少一項體育愛好，能參加兩種以上的體育競賽活動。1.2.生活有秩序，作息有規(guī)律，能科學地安排自己的生活。3.能配合父母每周獨立干一件簡單的家務勞動。有一定的藝術欣 賞能力弁有自己喜愛的藝術家及

18、其作品。1.能主動地對某種藝術形式進行了解；2.至少有一項突出的藝術才藝，弁能大膽地在活 動中展示自己的成果。注：學生自評、小組互評、教師評價及家 長評價按A、B、C、D三個等級分別評價。操行表現(xiàn)綜合評價 根據(jù)學生自評、小組互評及教師評價的情況按優(yōu)秀、良好、合格、 待合格四個等級評價。序號1234567891011獎項級別授獎人或學校時間范文七：小學生成長記錄袋論文教學論文題目： 談成長記錄 袋的使用姓名：查深川時間：2009年12月21日作為鄉(xiāng)實驗學校，我校從 2006學年開始使用“小學生成長 記錄袋”。我們班的“成長記錄袋”主要收集學生在各個方面的 表現(xiàn)，主要描述學生學習的過程與方法， 反

19、映學生學習的態(tài)度與 情感、成長經(jīng)歷，以此來綜合地、全面地評價學生，使學生認識 自己各個方面的進步與發(fā)展?jié)撃堋！俺砷L記錄袋”僅僅是學生有什么就裝什么嗎？怎樣使它成 為促進學生進步與發(fā)展的有效手段？隨著實驗的推進，學生的 “成長記錄袋”逐漸鼓起來，我在使用成長記錄袋對學生進行教 育，促進他們進步與發(fā)展方面的思考與收獲也逐漸豐富起來。一、評價與教學的有機結合我們班使用成長記錄袋已有3年時間，如何用“活”成長記錄袋呢？首先，成長記錄袋內(nèi)容的收 集是有目的、有計劃而不是隨機的。學生成長記錄袋也就是學生 檔案袋，主要是指收集、記錄學生自己、教師或同伴做出評價的 有關材料，如：優(yōu)秀作業(yè)、活動記錄、發(fā)表作品、

20、記錄自己學習 活動的照片、磁帶、項目作業(yè)、實驗報告等。一些相關的證據(jù)與 材料，以此來評價學生學習和進步的狀況。成長記錄袋可以說是記錄了學生在一個時期一系列的成長“故事”，是評價學生進步過程、努力程度、反思能力及其最終發(fā)展水平的理想方式。其次，成長記錄袋因為要全面記錄學生成長的歷程，其內(nèi)容一定要豐富、充實，但又不能雜亂無序。學生喜歡的作品與成果， 或者他們愿意留下來認為有重要價值的材料或作品。成長記錄袋的目錄是由我和學生共同擬定的，如：我最滿意的相片、作業(yè)、 日記；喜愛的手工制作；我最滿意的繪畫作品、書法；我的獲獎證書和作品 等，但必須讓孩子們自愿選擇，弁在所選作品上標明收集的時間、 選擇的理由

21、。由于我們的教育對象是低年級學生，加之成長記錄袋是一種新生事物，因而記錄袋的創(chuàng)建、內(nèi)容的收集、整理有必 要在教師的指導下進行。于是在記錄袋中統(tǒng)一設立了一是優(yōu)缺點 卡，用來記錄學生一學期來的優(yōu)缺點，看看優(yōu)點是不是增加了， 缺點是不是克服了，目標是不是已經(jīng)達到了；二是家校聯(lián)系冊， 里面有家長的評價，有教師的評價、學生自己的反思等內(nèi)容，是 及時、全面記錄學生成長與進步過程的有效憑據(jù)；三是榮譽卡， 里面裝有學生每周一次的十星級評比情況及平時少先隊組織活 動獲得的如作業(yè)展評獎、古詩文誦讀獎、書法美術作品獎等。四 是閱讀心得筆記本，學生們將看電視、課外閱讀等渠道看到的名言佳句、自己的所感所想等都寫在里面；

22、五是有意義的作品，讓 學生自主收集具有一定意義的作品。 這些作品可以是最滿意的作 業(yè)、圖畫、手工制作等能讓學生產(chǎn)生成就感的作品。六是各學科 評價表。各學科評價采用不同的方法，語文、數(shù)學、英語學科， 根據(jù)單元教學內(nèi)容實施階段性評價， 在此基礎上對學生進行綜合 評價。品德與生活、音樂與美術、體育與健康每學期進行一次綜 合性評價。要在成長記錄袋的應用中實現(xiàn)評價與教學的有機結合，可以從下面幾點來考慮：（一）、成長記錄袋評價內(nèi)容的確定要依據(jù)教學目標和教學 實際。教師在使用成長記錄袋之前，必須有比較具體的使用方案， 其中重要的一條就是明確評價的內(nèi)容也就是說用成長記錄袋去 反映、評價和促進學生在哪一方面的發(fā)

23、展。而確定評價內(nèi)容的依據(jù)主要是課 程標準、教學目標、班級教學實際、學生的特點與需求等。（二）、學生作品及相關材料是在教學過程中產(chǎn)生弁收集起 來的。也就是說，成長記錄袋中所收集的具體項目，不是在某一 教學過程結束后，專門安排時間通過某種活動來完成而是在日常 的教學活動中自然生成，弁根據(jù)需要收集起來。例如日常作業(yè)情 況的記錄，可以當天有小組長根據(jù)成員作業(yè)情況給與如實記錄， 當天完成收集資料。這樣，教師們反映的費時費力的問題也可以 在很大程度上得到解決或緩解。（三）、教師要及時對所收集的資料進行分析和反饋。收集 不是目的。促進學生學習與發(fā)展才是成長記錄袋應用的出發(fā)點和 歸宿。教師如果把學生辛辛苦苦收

24、集起來的作品放在一旁而不做 評價，其潛在的教育價值也就無法發(fā)揮出來。教師要盡量和學生一起回顧他們的成長記錄袋， 發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢和不足，一方面指導學 生不斷改進學習，另一方面也促進自己教學質量和專業(yè)能力的提 高。二、成長記錄袋的使用1、定期展示、交流學生成長記錄袋每月我讓學生整理一次成長記錄袋，弁在班里進行展示評 比，看誰的記錄袋豐厚了，誰的記錄袋精華了。讓學生把各自的 成長記錄袋帶互相看一看，評一評，展示自己的收獲，體驗成功 的快樂。每到這時，學生的成就感都會得到滿足。2、充分發(fā)揮“家校聯(lián)系冊”潛在的教育功能學生每月將記錄袋帶回家讓家長進行評價，填寫“家校聯(lián)系冊”。在與家長聯(lián)系的過程中，學生即體驗

25、了成功，又看到了不 足弁及時改正了缺點，明確了努力的方向，逐步形成了追求進步 的愿望和信心。3、揚棄記錄袋內(nèi)容學生的評價能力在提高。我告訴學生成長記錄袋不是自己作 品的堆砌，要不然時間久遠了，就會變成一堆大垃圾，即使有珍 珠也會被埋沒在垃圾里的。 在建設記錄袋時要注意不斷地替換更 新，有選擇地保留，保存下自己認為最有價值的作品，有一些自 己覺得不再有意義的部分就可以刪去。 在這一過程中就需要學生 不斷地審視自己，評價自己，同時也懂得了欣賞自己悅納自己。三、成長記錄袋的現(xiàn)實作用成長記錄袋為學生不斷確立發(fā)展性目標； 成長記錄袋成為學 生相互展示、交流促進的平臺；成長記錄袋實現(xiàn)師生之間、家長 與孩子

26、間的溝通與交流；成長記錄袋為家長和教師鴻雁傳書，形成教育合力；成長記錄袋成為孩子自我評價、自我反省、自我激 勵的重要手段?？傊⒊砷L記錄袋，必須以激勵為目的，促進學生的自主發(fā)展。成長記錄袋一方面能夠記錄學生的成長過程，真實反映他們在成長過程中的成功與失敗， 讓學生體驗成功，感受成長與 進步；另一方面，也為老師、家長和其他人提供了更加豐富多彩 的評價材料，使我們老師能夠更加開放地多層面地、全面地評價 每一個學生。用我們的辛勤耕耘留下孩子們一串串成長的足跡吧！范文八：小學生成長記錄袋內(nèi)容學校：班級:年班姓名：學籍號： 義務教育證號：年月日填寫中小學生守則1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。

27、2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社 會公德。3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極 參加社會實踐和有益的活動。4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。10、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。、/' 、 刖百金秋九月，在大自然的收獲季節(jié)，我們喜獲了小學教育成果， 開始了新一茬的播種耕耘。恭喜你一一光榮地成為一名中學生。 面對新學校、新學習方法，每個人都會情

28、有所動，心有所悟，更 重要的是有新的打算，新的行動，通過自身的不斷努力，踏出新 足跡，完成新記錄。初中，人生道路的起步期。我們應該以什么樣的心態(tài)迎接新 的新的學習生活呢？怎樣珍惜初中三年的寶貴時光，走好這三年的路程？這就要選擇好生命的拐點。青春，人生成長的轉型期。我們在成長的過程中可能會遇到 哪些煩惱？怎樣讓我們的青春更光彩？底盤坐標在何方？是老 師、家人、朋友，還是自己？這就要把握好落點。選擇，人生未來的追求期。在紛繁的學習生活中，什么是我 心里的最重？怎樣擁有崇高的品行，充盈的智慧，強壯的體格， 創(chuàng)新的實踐，審美的表現(xiàn)，理想的高中?.?這就要關注好發(fā)展的 執(zhí)占O 八、八、。落實好這“三點”

29、！我要與充實的成長記錄冊相伴，放開眼 界讀書。珍惜好這“三年” !我要為踏出美麗的人生足跡相隨， 立定腳跟處事。目錄1.我的檔案2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.七年級學年度七年級第一學期七年級第二學期八年級學年 度八年級第一學期八年級第二學期九年級學年度九年級第一學 期九年級第二學期中學生日常行為規(guī)范12后記你想了解我嗎？來到新學校，我最想說的幾句話是：時間過得真快，我感到自己又長大了許多在認真面前，任何困難都不堪一擊，新學期，寫下我最想做 的幾件事：有風雨的洗禮，小苗才有可能長成參天大樹。七年級第一學期學業(yè)成績報告初中生綜合素質評價表評價要素品德素養(yǎng)七年級一學期學習技能七年級一學

30、期運動健康七年級一學期學期回顧，讓我感動的人和事有許多請看，我還有很多收獲哩！我是家里的小主人，我愛我家多點健身就能健康，這里是我的體質健康情況生命在于運動一分耕耘，一分收獲我的假期，我自己設計我的崇拜偶像我的成長格言附言我最喜歡的優(yōu)秀日記注：另附文件夾收集以上作品七年級第二學期在認真面前，任何困難都不堪一擊，新學期，寫下我最想做 的幾件事：有風雨的洗禮，小苗才有可能長成參天大樹。七年級第二學期學業(yè)成績報告初中生綜合素質評價表評價要素品德素養(yǎng)七年級二學期學習技能七年級二學期運動健康七年級二學期學期回顧，讓我感動的人和事有許多請看，我還有很多收獲哩！我是家里的小主人，我愛我家多點健身就能健康，這

31、里是我的體質健康情況生命在于運動一分耕耘，一分收獲我的假期，我自己設計我的崇拜偶像我的成長格言附言我最喜歡的優(yōu)秀日記注：另附文件夾收集以上作品在認真面前，任何困難都不堪一擊，新學期，寫下我最想做 的幾件事：有風雨的洗禮，小苗才有可能長成參天大樹。八年級第一學期學業(yè)成績報告初中生綜合素質評價表評價要素品德素養(yǎng)八年級一學期學習技能八年級一學期運動健康八年級一學期學期回顧，讓我感動的人和事有許多請看，我還有很多收獲哩!我是家里的小主人，我愛我家多點健身就能健康，這里是我的體質健康情況生命在于運動一分耕耘，一分收獲我的假期，我自己設計我的崇拜偶像我的成長格言附言我最喜歡的優(yōu)秀日記注：另附文件夾收集以上

32、作品八年級第二學期在認真面前，任何困難都不堪一擊，新學期，寫下我最想做 的幾件事：有風雨的洗禮，小苗才有可能長成參天大樹。八年級第二學期學業(yè)成績報告初中生綜合素質評價表評價要素41品德素養(yǎng)八年級二學期學習技能八年級二學期4243運動健康八年級二學期學期回顧，讓我感動的人和事有許多44請看，我還有很多收獲哩！我是家里的小主人，我愛我家45多點健身就能健康，這里是我的體質健康情況46生命在于運動一分耕耘，一分收獲47我的假期，我自己設計48我的崇拜偶像我的成長格言附言49我最喜歡的優(yōu)秀日記注：另附文件夾收集以上作品在認真面前，任何困難都不堪一擊，新學期，寫下我最想做 的幾50范文九：小學生成長記錄

33、袋表小學生成長記錄袋序號一二讓你了解我我很棒內(nèi)容成長小檔案（個人介紹、照片等）小學生素質發(fā)展報告書 我得到的獎勵各種榮譽證、獎狀。一張語文、數(shù)學、英語學 習考查卷。一篇日記（作文或日記）一張手抄報一次寫字作業(yè)（或 書法作業(yè)）一件小制作一次綜合實踐活動的成果我做的好人好事 有（時間、地點、干什么）我看了很多課外書（書名）我會 背誦很多篇課文、古詩（文題、詩題）我知道很多成語我知道很 多名言警句我又學會好幾首歌 （歌名）我認識了許多名人及他們 的故事（人名）我發(fā)現(xiàn)了很多問題我參加了校內(nèi)外實踐活動我學 會了很多本領我很棒四我真努力自我評價五成長記錄家長的話老師的話好朋友的 話范文十：小學生成長記錄袋

34、“小學生成長記錄袋”目錄表 序號內(nèi)容存袋情況讓你了解我成長小檔案（從小到大的照片）老師的評語：二我很棒我得到的獎勵：一張語文、數(shù)學、英語等學習考查卷一篇日記三我最滿意的一張手抄報一次語文、數(shù)學、英語等學科作業(yè)一次寫字作業(yè)（或書法作品）一份繪畫或美工等作品一 件小制作一次綜合實踐活動成果我做的好事有（時間、地點、干什么）四我真努力我看了很多課外書（書名）我會背誦很多古詩（詩 題）我知道很多成語我知道很多名言警句（.）我的自畫像姓名生日性別身高民族籍貫體重血型我的家庭成員我最喜歡的科目我最喜歡的人我最喜歡唱的歌我的老師（填寫各科教師）請你記住我：（我里可以是一張自己喜歡的照片）（.）學生身體素質報

35、告姓名出生年月性別 年級四五六視力身高體重身體素質測試項目坐位體前屈立定跳遠4 X 50折返跑肺活量(.)新學期努力目標道德習慣學習習慣課堂紀律知識方面數(shù)學語文思想品德英語美術體育音樂小學生成長記錄袋封面 共10篇范文一：學生成長記錄袋（封面）我的姓名：性別：出生年月日： 電相：家長姓名：聯(lián)系電話：我的星座：家庭住址： 縣 鄉(xiāng)寸組我最喜歡的顏色： 我的特長是： 我的興趣愛好是：我的性格是：我的理想是：我的座右銘是：我最想說的話是：我最 欣賞或敬佩的人是：我的優(yōu)點是：我最需要努力的是：目錄表范文二：小學生成長記錄袋目錄小學生成長記錄袋” 序號內(nèi)容存袋情況可根據(jù)每個同學的特點，制定個性化的封面內(nèi)容

36、。 可以把學 生認為自已最漂亮的照片貼在封面上或在封面左上角畫上自畫 像，弁根據(jù)學生的特點寫上姓名，如“愛跳舞的XXX” 一讓你 了解我“刻苦好學的X X X ;也可以讓學生自己取個喜歡的名字： “新苗長高了” “雛鷹起飛” “小手在變大”等等。在封面上設計 一些“我喜歡的格言”、“我的愛好” “我崇拜的偶像”等等，使 得這些封面的設計既新穎美觀又極有創(chuàng)意。小學生素質發(fā)展報告書二我很棒我得到的獎勵？（各種榮譽證書、獎狀。要求是 復印件）一份語文、數(shù)學、英語學科作業(yè)一篇日記（或作文或 日記本）一張手抄報（或剪貼報）三我最滿意的一次寫字作業(yè)（或 書法作品）一份繪畫或美工等作品一件小制作一次綜合實踐

37、活動 的照片、成果一個研究專題我看了很多課外書（書名）或者是自 己近期的閱讀計劃表我認識了許多名人以及他們的故事（人四我真努力名）我參加了校內(nèi)外的實踐活動我還學會了很多本領？范文三：小學生成長記錄袋目錄閘灣小學學生成長記錄袋目錄序號一二讓你了解我我很棒我得到的獎勵（各種榮譽證書、獎狀）一張語文、數(shù)學、英語等學習考查卷一篇日記（或作文）一張手抄報（或剪貼報）三我最滿意的一次語文、數(shù)學、英 語等學科作業(yè)一次寫字作業(yè) （或書法作品）一份繪畫或美工等作 品我做的好事有（時間、地點、干什么）我看了很多課外書（書名）我會背誦很多篇課文（文題）我會背誦很多古詩（詩題） 我知道很多成語四我真努力我知道很多名言

38、警句我又學會好幾首歌（歌名）我認識了許多名人以及他們的故事（人名）我發(fā)現(xiàn)了許多問題我參加了校內(nèi)外的實踐活動我還學會了很多本領自我評價（日記或反思）（中、高年級）家長的話五成長評價老師的話好朋友的話內(nèi)容存袋情況成長小檔案（個人介紹、照片等）小學生素質發(fā)展報告冊范文四：小學生成長記錄袋目錄小學生成長記錄袋目錄序號一讓你了解我我很棒我得到的獎勵（各種榮譽證 書、獎狀）一張語文、數(shù)學、英語等學習考查卷一篇日記（或作 文或日記本）一張手抄報（或剪貼報）三我最滿意的一次語文、 數(shù)學、英語等學科作業(yè)一次寫字作業(yè)（或書法作品）一份繪畫或 美工等作品我做的好事有（時間、地點、干什么）我看了很 多課外書（書名）我

39、會背誦很多篇課文（文題）我會背誦很多古 詩（詩題）我知道很多成語四我真努力我知道很多名言警句我又 學會好幾首歌（歌名）我認識了許多名人以及他們的故事 （人名） 我發(fā)現(xiàn)了許多問題我參加了校內(nèi)外的實踐活動我還學會了很多 本領自我評價（日記或反思）（中、高年級）家長的話五成長評價老師的話好朋友的話內(nèi)容存袋情況成長小檔案（個人介紹、照片等）小學生素質發(fā)展報告書二范文五：教師成長記錄袋封面海石灣第二小學教師成長記錄袋姓名：史小燕序號123456內(nèi)容發(fā)證單位蘭州師范高等?？茖W校獲取日期2001.72009.72003.32000.52011.122013.92009.92009.122010.10201

40、1.12第一學歷畢業(yè)證書最高學歷畢業(yè)證書教師資格證書普通話等級證書最高職稱資格證書紅古區(qū)優(yōu)秀班主任中央廣播電視大學蘭州市教育局甘肅語言文字工作委員會甘肅省職稱改革辦公室蘭州市紅 古區(qū)委員會、紅古區(qū)人民政府蘭州市教育科學研究所蘭州市紅古 區(qū)教育學會甘肅省教育科學研究所蘭州市紅古區(qū)教育學會7人性化教育之我見三等獎8910111213141516怎樣體現(xiàn)語文課堂教學的有效性一等獎我怎樣讓語文 課堂教學更有效一等獎淺談漢語拼音中的幾點做法三等獎范文六：小學生的成長記錄袋個人基本情況信息表姓名性別身體狀況民族健康家庭住址E-mail地址其他聯(lián)系方式出生年月政治面貌學生出生地身份證號所在班級QQ號碼我的性

41、格我的愛好我的特長我的名言我的理想好朋友最喜歡的小動物愿望家 庭重要成員姓名工作單位（家庭住址）聯(lián)系電話貼照片自我介紹夸夸自己找找不足談談打算訴訴煩惱七嘴八舌（優(yōu)缺點）：共同希望：我的學科素養(yǎng)評價科目要素寫字朗讀與背誦語文古詩詞背 誦課外閱讀期末測試口算數(shù)學操作踢鍵子期末測試擲實心球（3-6） 口語英語筆試演唱音樂演奏繪畫美術手工科學知識科學 實踐操作綜合實踐知識掌握信息技術實踐操作合作精神探究精 神和實踐能力品德與生活（社會）品德、行為、習慣知識、技能、 方法參與態(tài)度情感、態(tài)度、體驗仰臥起坐（3-6）籃球運球（3-6） 體育等級科目要素坐位體前屈（1-2年級必測）50米跑（3-6年 級必測）

42、投沙包（1-2）立定跳遠跳繩等級我的綜合素質評價班級：學生：低年段（12年級）綜合 評價：時間：學生自評小組互評教師評價家長評價維度要素表現(xiàn) 愛國守法誠實守信品 1.認識國旗，國徽，知道國歌弁逐步做到唱 好國歌。2.認真參加升旗儀式。3.知道學校與社區(qū)的基本行為規(guī) 范，無違章行為。1.不說謊話，有錯就改。2.不隨便拿別人的東 西，借東西及時歸還。1.能積極參加集體活動，知道自己是集體 中的一員。2.認真完成集體交給的任務。關心集體行尊重他人1.聽從長輩的教育，外出或回家時主動向長輩打招呼。2.不取笑別人，能主動幫助有困難的同學。3.不隨意翻動他人的物品，不隨 意打擾別人的談話和休息。1.知道常

43、用的文明禮貌用語，會使用 基本的禮節(jié)。如握手、鞠躬、招手、敬隊禮等。'2.按時上學，不遲到、不早退，有事有病先請假。3.說話文明，不打架不罵人。1 .積極參加班級值日，學會打掃衛(wèi)生。2.知道愛護花草和樹木，不攀折不踐踏。4.3.在公共場所遵守規(guī)定，不擁擠，不喧嘩。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。1.自覺地遵守基本的交通規(guī)則。2.記住家庭住址、電話以及父母的姓名、工作單位及聯(lián)系 方式。3.知道火警（119）匪警（110）和急救（120）電話，弁會 撥叫這些電話。1.課堂上能集中注意力，認真聽講，大膽發(fā)言。2 .按時獨立完成作業(yè)，字跡端正，書寫整潔。讀寫姿勢正確。3.遇到問題能主動大膽

44、請教他人。1.背誦、復述能力強，各個學科 的成績能達到優(yōu)良標準。2.有讀課外書的興趣。1.善于觀察，樂 于思考，愛提問題。2.積極參加科技活動，有金點子和小制作。1 .能為別人的進步而高興，樂于接受同學的批評。 2.有自己的好 朋友。1.合作時，能與組員分工協(xié)作完成任務。 2.積極參與合作， 懂得合作的方法。1.認真上好體育課，做好眼保健操和課間操。2 .積極參加體育運動，不怕吃苦。3.坐立行姿勢正確，體質測評成 績合格。1.早睡早起，按時作息。2.飯前便后洗手，勤剪指甲勤 洗澡。3.吃喝起居穿戴洗漱打扮能自理，儀表整潔。素文明守紀 養(yǎng)環(huán)保衛(wèi)生安全自護學習習慣主動學習學會學習創(chuàng)新實踐合作交往樂

45、于交流學會合作生活習慣健康狀況生活方式審美表現(xiàn)審美情趣1.喜歡美的事物，能認真上好藝術課。 2. 喜歡看少兒藝術節(jié)目。1.積極參加藝術活動。2.有簡單的藝術作 品。藝術表現(xiàn)注：學生自評、小組互評、教師評價及家長評價按 A、B、C、D三個等級分別評價。操行表現(xiàn)綜合評價根據(jù)學生自 評、小組互評及教師評價的情況按優(yōu)秀、良好、合格、待合格四 個等級評價。我的綜合素質評價班級：學生：中年段（34年級）綜合評價：時間：學生自評小組互評教師評價家長評價維度 要素表現(xiàn)愛國守法1.尊敬國旗、國徽；升國旗時，莊重嚴肅，行 好隊禮，唱好國歌。2.懂得簡單的法律常識。1.待人真誠，言行 一致。2.作業(yè)不抄襲、考試不作

46、弊。3.答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。1.積極參加集體活動，多為班級做好事。2.不做有損于集體榮譽的事情，懂得互相尊重和合作。誠實守信品 關心集體行尊重他人素1.知道父母和長輩的生日，關心父母。2.尊老愛幼，平等待人，和同學能友好相處。3.懂得謙讓，不任性， 能主動為他人著想。4.尊敬老師，虛心領教，積極協(xié)助老師的教 育工作。1.微笑待人，主動向別人問好。 2.遵守公共秩序，乘車 時主動給老幼病殘孕讓座。1.認真參與環(huán)衛(wèi)勞動，平時注意保持 校園、教室整潔。3.上課專心聽講，遵守課堂紀律。2.講究節(jié)約， 有隨手關燈和隨手關水龍頭的習慣。3.愛護公物，不亂刻畫，不隨意損壞。1.珍愛生命，

47、不做危險性的游戲，不瘋趕打鬧；放學 上學能結伴同行。2.遇到緊急或危險情況時知道利用各種緊急電 話正確地報警。3.健康上網(wǎng)，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的 場所。1.上課注意力集中，學會傾聽和表達。2.自覺按要求完成作業(yè)，有訂正的習慣。3.堅持每天閱讀課外書籍半小時。1.各個學科成績達到良好標準；2.在老師的指導下學會預習和復習。1.喜歡思考和創(chuàng)造，經(jīng)常有一些新的思考和實踐。2.積極參加科技活動，有金點子和小發(fā)明。1.活潑開朗，愿意和同學交往。文明 守紀養(yǎng)環(huán)保衛(wèi)生安全自護學習習慣合主動學習學會學習創(chuàng)新實 踐樂于交流作交往學會合作2.愿意把心里話告訴自己的親人和朋友。1.合作時能與組員合理分工，

48、協(xié)作完成任務。2.學會謙讓和寬容。1.積極參加運動，養(yǎng)成鍛煉習慣；2.有一項自己喜愛的體育活動， 體質測評成績合格。3.知道奧林匹克精神弁有主動參與意識。1.早睡早起，勞逸結合；2.均衡飲食，不挑食不偏食。3.會整理自 己的房間；會做一些力所能及的家務勞動。1.認真上好藝術課，達到課程標準要求。2.儀表美，穿戴得體。1.積極參加藝術活動，有一定的藝術表現(xiàn)能力。2.有自己得意的藝術作品。生活習慣健 康狀況生活方式審美表現(xiàn)審美情趣藝術表現(xiàn)注：學生自評、小組互評、教師評價及家長評價按 A、B、C、D三個等級分別評價。 操行表現(xiàn)綜合評價根據(jù)學生自評、小組互評及教師評價的情況按 優(yōu)秀、良好、合格、待合格

49、四個等級評價。我的綜合素質評價班 級：維度要素高年段（56年級）綜合評價：表現(xiàn)學生：時間： 學生自評小組互評教師評價家長評價愛國守法誠實守信品關心 集體行待人友善1.堅持看報紙或電視新聞，關心國家大事2.懂得 簡單的法律常識，能自覺地做個守法的小公民。1.講誠實，守信用，有拾金不昧的好品質。2.學會保護尊重自己和別人的隱私。3.知錯就改，敢于承擔責任。1.珍視集體榮譽，積極為集體出力爭 光。2.關心集體活動，積極參加集體組織的各項社會實踐活動。1.學會尊重他人，樂于接受他人的幫助； 2.不欺負弱小，不譏笑、 戲弄他人，尊重殘疾人。1.3.講究公共衛(wèi)生，愛護公共設施。尊 重他人的民族習慣。2.遵

50、守公共秩序，文明乘車、購物、游戲。3.講文明話、做文明事，自覺抵制不文明現(xiàn)象。1.積極參加學校的公益勞動，不怕臟不怕累。2.4.懂得環(huán)境保護的意義，愛惜環(huán)境弁主動使用環(huán)保產(chǎn)品。上課專心聽講，嚴格遵守課堂內(nèi)外的紀 律。1.3.遠離毒品，不吸煙、不喝酒、不賭博，不參加封建迷信 活動。尊重別人的勞動和勞動成果，確立勞動光榮的意識。2.掌握一定的安全自護知識，學會自我保護。3.珍愛生命，善于斗爭， 遇到壞人壞事主動報告。素文明守紀養(yǎng)環(huán)保衛(wèi)生安全自護學習主 動學習習慣1.自覺預習和復習功課。2.課堂上能大膽地發(fā)表自己 和別人不同的見解。3.堅持每天閱讀課外書籍一小時以上。學會學習1.學會制定學習計劃，各

51、個學科的成績達到合格以 上標準。2.能利用圖書館、展覽館和網(wǎng)絡等渠道搜集相關的信息。1.學會從不同角度觀察、思考、分析問題。2.在各個學科活動中，有12項成果。3.學以致用，能利用所學解決實際問題。1.珍視 友誼，樂于和好朋友交流。2.敢于在社交場所表現(xiàn)自己，熱情大 方，文明禮貌。1.善于欣賞和贊美別人；2.能與伙伴取長補短， 互相促進。3.愿意大膽表達自己想法，學會吸納他人意見。1.認真上好體育課，做好眼保健操和課間操。2.知道基本的健康常識， 體質測評合格。創(chuàng)新實踐合作交往樂于交流學會合作健康狀況生 活習慣生活方式審美情趣藝術表現(xiàn) 3.自己的事情自己做，生活儉 樸不攀比。有至少一項體育愛好

52、，能參加兩種以上的體育競賽活 動。1.2.生活有秩序，作息有規(guī)律，能科學地安排自己的生活。3.能配合父母每周獨立干一件簡單的家務勞動。有一定的藝術欣 賞能力弁有自己喜愛的藝術家及其作品。1.能主動地對某種藝術形式進行了解；2.至少有一項突出的藝術才藝，弁能大膽地在活 動中展示自己的成果。注：學生自評、小組互評、教師評價及家 長評價按A、B、C、D三個等級分別評價。操行表現(xiàn)綜合評價 根據(jù)學生自評、小組互評及教師評價的情況按優(yōu)秀、良好、合格、 待合格四個等級評價。序號1234567891011獎項級別授獎人或學校時間范文七：小學生成長記錄袋論文教學論文題目：談成長記錄袋的使用姓名：查深川時間：20

53、09年12月21日作為鄉(xiāng)實驗學校，我校從 2006學年開始使用“小學生成長 記錄袋”。我們班的“成長記錄袋”主要收集學生在各個方面的 表現(xiàn)，主要描述學生學習的過程與方法， 反映學生學習的態(tài)度與 情感、成長經(jīng)歷，以此來綜合地、全面地評價學生，使學生認識 自己各個方面的進步與發(fā)展?jié)撃?。“成長記錄袋”僅僅是學生有什么就裝什么嗎？怎樣使它成 為促進學生進步與發(fā)展的有效手段？隨著實驗的推進，學生的 “成長記錄袋”逐漸鼓起來，我在使用成長記錄袋對學生進行教 育，促進他們進步與發(fā)展方面的思考與收獲也逐漸豐富起來。一、評價與教學的有機結合我們班使用成長記錄袋已有3年時間，如何用“活”成長記錄袋呢？首先，成長記

54、錄袋內(nèi)容的收 集是有目的、有計劃而不是隨機的。學生成長記錄袋也就是學生 檔案袋，主要是指收集、記錄學生自己、教師或同伴做出評價的 有關材料，如：優(yōu)秀作業(yè)、活動記錄、發(fā)表作品、記錄自己學習 活動的照片、磁帶、項目作業(yè)、實驗報告等。一些相關的證據(jù)與 材料，以此來評價學生學習和進步的狀況。 成長記錄袋可以說是 記錄了學生在一個時期一系列的成長“故事”，是評價學生進步過程、努力程度、反思能力及其最終發(fā)展水平的理想方式。其次，成長記錄袋因為要全面記錄學生成長的歷程，其內(nèi)容一定要豐富、充實，但又不能雜亂無序。學生喜歡的作品與成果， 或者他們愿意留下來認為有重要價值的材料或作品。成長記錄袋的目錄是由我和學生

55、共同擬定的，如：我最滿意的相片、作業(yè)、 日記；喜愛的手工制作；我最滿意的繪畫作品、書法；我的獲獎證書和作品 等，但必須讓孩子們自愿選擇，弁在所選作品上標明收集的時間、 選擇的理由。由于我們的教育對象是低年級學生， 加之成長記錄袋是一種新生事物，因而記錄袋的創(chuàng)建、內(nèi)容的收集、整理有必 要在教師的指導下進行。于是在記錄袋中統(tǒng)一設立了一是優(yōu)缺點 卡，用來記錄學生一學期來的優(yōu)缺點，看看優(yōu)點是不是增加了， 缺點是不是克服了，目標是不是已經(jīng)達到了；二是家校聯(lián)系冊， 里面有家長的評價，有教師的評價、學生自己的反思等內(nèi)容，是 及時、全面記錄學生成長與進步過程的有效憑據(jù)；三是榮譽卡， 里面裝有學生每周一次的十星

56、級評比情況及平時少先隊組織活 動獲得的如作業(yè)展評獎、古詩文誦讀獎、書法美術作品獎等。四 是閱讀心得筆記本，學生們將看電視、課外閱讀等渠道看到的名 言佳句、自己的所感所想等都寫在里面；五是有意義的作品，讓 學生自主收集具有一定意義的作品。 這些作品可以是最滿意的作 業(yè)、圖畫、手工制作等能讓學生產(chǎn)生成就感的作品。六是各學科 評價表。各學科評價采用不同的方法，語文、數(shù)學、英語學科， 根據(jù)單元教學內(nèi)容實施階段性評價， 在此基礎上對學生進行綜合 評價。品德與生活、音樂與美術、體育與健康每學期進行一次綜 合性評價。要在成長記錄袋的應用中實現(xiàn)評價與教學的有機結合，可以從下面幾點來考慮：（一）、成長記錄袋評價內(nèi)容的確定要依據(jù)教學目標和教學 實際。教師在使用成長記錄袋之前，必須有比較具體的使用方案， 其中重要的一條就是明確評價的內(nèi)容也就是說用成長記錄袋去 反映、評價和促進學生在哪一方面的發(fā)展。而確定評價內(nèi)容的依據(jù)主要是課 程標準、教學目標、班級教學實際、學生的特點與需求等。（二）、學