《菜園里》教學(xué)設(shè)計_教案教學(xué)設(shè)計_4

1、菜園里教學(xué)設(shè)計一、教材說明：本課是看圖歸類識字。 通過圖幫助學(xué)生認(rèn)識一些蔬菜及名稱，通過兒歌幫助學(xué)生了解有關(guān)蔬菜的特點。讓學(xué)生認(rèn)識表示蔬菜的漢字，了解有關(guān)蔬菜的特點是本課教學(xué)的重點。二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識 9 個生字。2、認(rèn)識一些蔬菜，了解它們的一些特點。3、能正確、流利地朗讀兒歌。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件。一幅描寫菜園的風(fēng)光。2、各種蔬菜。3、寫有生字的小黑板。四、教學(xué)流程：（一）創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：1、小朋友們，你們喜歡旅游嗎？今天，老師想帶大家去一個美麗的地方，請小朋友們閉上眼睛，隨著音樂，讓我們一起手牽手上車出發(fā)吧！車子漫漫地向前開動了，你看到窗外綠油油的禾苗了嗎？聽到小鳥在樹上唱歌了嗎？喲，

2、我們已經(jīng)到達(dá)目的了，趕快睜開眼睛吧，看看這是哪兒？（出示課件）2、板書課題： （菜園里）（ 1）我們一起讀一讀課題。2）高興地讀一讀課題。（ 3）學(xué)習(xí)“菜園”。你是怎么記住這兩個字的呢？（ 4）大聲地讀一讀課題。 設(shè)計意圖：教師通過配樂、生動語言的敘述，創(chuàng)設(shè)一個虛擬情境，目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引孩子們的注意力，有效地調(diào)動學(xué)生的積極性。 （二）看圖說話：1、看看菜園里有什么？（根據(jù)學(xué)生的回答，點擊課件，讀兩遍生字）2、用“有有還有”句式說話（能不能選你最喜歡的 三樣?xùn)|西，用有有還有”句式說話） 設(shè)計意圖：利用課件的優(yōu)勢，將孩子帶進(jìn)生活情景，讓學(xué)生通過觀察，用兩種不同的句式說說菜園里有什么，

3、這樣給一個梯度，目的是讓一年級的學(xué)生感覺到說話沒有難度。既培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，又提高學(xué)生的說話能力，拓展學(xué)生的思維（三）學(xué)習(xí)生字過度：小朋友真能說，那你能不能叫出這些蔬菜的名稱呢？（出示生字幻燈）1、指名讀。誰會叫？（ 2 個）2、帶讀。（ 1）誰愿意當(dāng)小老師，用拼音帶著大家叫叫這些蔬菜的名稱呢？（ 2）誰愿意當(dāng)小老師，不用拼音帶著大家叫叫這些蔬菜的名稱呢？3、齊讀。 （我們一起來叫一叫吧！聽聽誰叫的最好聽）4、記字形（豆角、蘿卜、心）板書各種記字方法。5、男女賽讀。 設(shè)計意圖：識字是一年級教學(xué)的一個重點。但是識字教學(xué)很枯燥。設(shè)計根據(jù)低年級學(xué)生愛玩、好勝的天性。利用學(xué)生已有的直接經(jīng)驗，看誰能叫

4、出蔬菜的名字；小老師用拼音和去拼音兩種形式帶讀、齊讀、男女賽讀等形式，利用學(xué)生的想象力，來記各色各樣的字， 讓學(xué)生接受一次次地挑戰(zhàn)， 真正地做到讓學(xué)生在“玩”中識字，在開心快樂地識字。 （四）創(chuàng)設(shè)生活情景，拿實物進(jìn)行說話訓(xùn)練，認(rèn)識各種蔬菜特點過度：小朋友都會叫蔬菜的名字了，這些蔬菜想和我們交朋友，都跑到教室里來了，你看（拿出豆角）小朋友仔細(xì)聽一聽，這一個豆角是怎么介紹自己的？1 、 師 示 范 ： 我 是 ， 身 穿 ， 長 锝2、用句式說話：（ 1）出示句式：豆角先介紹什么，再介紹，最后介紹（ 2）挑選自己喜歡的蔬菜，同桌說一說。（ 3）反饋：指名說。 （隨機把黃瓜、西紅柿讓他們摸一摸，在指

5、名說的時候要及時進(jìn)行點評、引導(dǎo)）3、齊讀生字。 設(shè)計意圖：生活是教學(xué)的源泉，也是學(xué)生們認(rèn)識世界的重要途徑。讓學(xué)生去看看、去摸摸，直接將情景生活化，在觀察中，在玩中認(rèn)識蔬菜的特點，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)不再有壓力。并且提供一定的句式，采取同桌說、指名說的形式，又可以提高學(xué)生的表達(dá)能力。 （五）初步學(xué)習(xí)兒歌。過度：看來，小朋友們都非常喜歡蔬菜，有一個小朋友和大家一樣，也十分喜歡蔬菜，就寫了一首兒歌。1、范讀。2、學(xué)生自由讀。3、指名讀。（六）作業(yè)。完成語文課堂作業(yè)本中的最后一道題。（七）小結(jié)。小朋友，這一堂課你學(xué)會了什么？ 設(shè)計意圖：低年級學(xué)生的邏輯性思維較差，通過這么一個問題的設(shè)計，目的是既可以提高學(xué)生概括性的口語表達(dá)能力，又能使學(xué)生對這堂課的教學(xué)內(nèi)容作一個新的回憶。 （八）課外延伸：課外時間，小朋友們讓爸爸媽媽帶你們到菜市場去逛一逛，把你認(rèn)識的、喜歡的蔬菜用畫畫下來，然后讓爸爸媽媽給你寫上菜的名稱，下堂課咱們來一個“蔬菜大展覽”。 設(shè)計意圖：通過學(xué)生把自己認(rèn)識的、喜