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文檔簡介
1、校園文化超市日常用品談判議程的安排(1) 談判 地點安 排: 廣州科 技貿(mào)易 職業(yè)學 院行 政樓會 議室 204 室2 ) 談 判 人 員 安 排 : 主 談 人 ( 一 名 )副助談(二名) 財務人員(一名) 秘書 ( 一名)3)談判時間安 排:2010 年 12 月 31 號, 早上 九點到 十點第一 階段 九點至 九點二 十分 :對方 的陳述 (公 司的人 員架構(gòu) ,產(chǎn)品, 市場形勢的緊迫程度,這產(chǎn)品對我方能獲得多大利益等等)對方主談人第二階段 九點二十分 至九點 三十分:我 方提出 問題( 提出對 于主要的議 題或較大的焦點問題)我方各人員第三 階段 九點三 十五分 至十 點:解 決主
2、要 問題 雙 方協(xié)商 每個階段中場休息五分鐘( 4 ) 確 定 談 判 議 題1、首先要明確 己方要 提出哪 些問題,要 討論哪 些問題 。(供 貨流 程,時 間,價錢,產(chǎn)品質(zhì)量,售后服務等等)秘書記錄要討論的問題2、要把所 有問 題全盤 進行比 較和分析: 哪些問 題是主要議題 ,列 入重點 討論范圍;(價錢,產(chǎn)品數(shù)量,產(chǎn)品質(zhì)量)財務人員,輔助談3、哪些 問題是非重 點問題 ;哪些 問題 可以忽 略。(假設 性問題 不回答)校園文化超市日常用品談判細則議程的安排保密文件其內(nèi)容一般包括以下幾個方面:A. 開場氣氛營造高調(diào)氣氛:稱贊法(見書 92 頁)B. 談判中的統(tǒng)一口徑: 如發(fā)言的觀點 (第
3、一階段中場休息時間我方商量對已方陳述的提出問 題把主要談論的列出來)、文件資料的說明(由各自準備的成員作出解釋)。C. 了解對方談判人員的性格特征,了解他們的權(quán)利如何,以防他們用權(quán)利有限策略。C .對談判過程中可能出現(xiàn)的各種情況的對策安排。對方態(tài)度強硬:我方處之泰然,不做任何說明。利用拖延戰(zhàn)術(shù)策略(見書本123 頁)利用中場休息時間打破僵持讓步原則虛假讓步 價格談判(財務人員制作三個目標:最低限度,可接受目標,最高期望目標)D. 發(fā)言的策略:何時提出問題?提什么問題?(第二階段提出問題) 向何人提問?誰來提問?(要有針對性向?qū)Ψ教岢觯瑑r錢由財務人員提出) 誰來補充?誰來回答對方問題?(輔助談提出,課連續(xù)發(fā)問) 誰來反駁對方提問?什么情況下要求暫時停止談判等等。(當僵持或雙方情緒激動是, 秘書提出暫停談判)談判人員更換的預先安排。(第三場秘書把主要問題提出來) 預測對方談判時間的策略安排 談判時間期限一個小時。還要預測對方要提出哪些問題,哪些問題是需要己方必須認真對待、全力以赴去解決的;哪些問題是可以根據(jù)情況
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