學(xué)度師德師風(fēng)工作計(jì)劃

1、陽(yáng)坡學(xué)校 2016-2017 學(xué)年度師德師風(fēng)工作計(jì)劃 我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，始終視其為教師的根本，采取了 一系列切實(shí)有效的措施，形成了“敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信，平等合作， 勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。本年度，我們將進(jìn)一步根據(jù)上 級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M陽(yáng)坡學(xué)校師 德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，全面提高學(xué)校辦學(xué)的綜合實(shí)力。一、指導(dǎo)思想以“十八大”重要思想為指導(dǎo)，以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為 人師表”為核心，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為 指針，堅(jiān)持以人為本，以德治校、以法執(zhí)教、以身立校的工作思路， 引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，造 就一支人民

2、滿意的教師隊(duì)伍，切實(shí)維護(hù)和樹(shù)立我校教師的好形象， 為辦人民滿意的教育而努力奮斗。二、工作目標(biāo) 根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理，加強(qiáng)紀(jì) 律約束，整頓教風(fēng)和作風(fēng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。組織開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)， 外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”， 使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子， 為了孩子的一切”作為我校教師的座右銘。每個(gè)教師做到對(duì)孩子負(fù) 責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。三、主要工作和措施1、完善管理，優(yōu)化隊(duì)伍（ 1）強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)繼續(xù)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定，把師德師風(fēng)建設(shè) 的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動(dòng)

3、，貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。 同時(shí)，通過(guò)各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神，形成正確的輿論 導(dǎo)向，使有關(guān)規(guī)定入腦入心。青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書，每月認(rèn)真 自查、自思，并將成績(jī)進(jìn)行公示。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識(shí)。學(xué) 校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度。通過(guò) 家長(zhǎng)問(wèn)卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教 師師德規(guī)范落實(shí)到位。（2）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，自查自糾樹(shù)立“工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作”的理念。號(hào)召教師把工作當(dāng) 作學(xué)習(xí)來(lái)對(duì)待，認(rèn)真鉆研，同樣把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來(lái)對(duì)待，既認(rèn)真工 作，又努力學(xué)習(xí)。開(kāi)展形式多樣的自我教育活動(dòng)，在教職工中認(rèn)真 組織學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)

4、道德規(guī) 范、教師心理健康等內(nèi)容。 結(jié)合暑期學(xué)習(xí)和年度考核工作， 開(kāi)展“敬 業(yè)愛(ài)生、為人師表”為主題的自查自糾活動(dòng)，每一個(gè)教職工逐條對(duì) 照師德師風(fēng)要求，認(rèn)真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為， 并通過(guò)做摘記，寫隨筆，談體會(huì)，進(jìn)行教育反思，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)狀況的自查，深入剖析師德師風(fēng)問(wèn)題的根源， 認(rèn)真查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師風(fēng)實(shí)施辦法和自查報(bào)告。（3）指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)將全員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一種重要形式， 建立學(xué)校、教研組、個(gè)人三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中，把 教研組長(zhǎng)看作是學(xué)習(xí)型組織的中堅(jiān)力量，是教師學(xué)習(xí)的最直接的組 織者、管理者、指

5、導(dǎo)者和示范者。重視抓好組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，組織 教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。2、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。不斷深化師德主題教育活動(dòng)，使廣大教職工的師德水準(zhǔn)不斷得 到提高。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法 等，塑造和確立愛(ài)生敬業(yè)的群體形象，更新教育理念和人才觀，改 善師幼關(guān)系，創(chuàng)造適合孩子個(gè)性發(fā)展、健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，全面 實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。（1）以“育人為本，熱愛(ài)孩子”為主題，定期組織教師進(jìn)行工 作交流，要求教師明確“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育，教師無(wú)小節(jié)， 點(diǎn)滴皆楷模”，做到愛(ài)校如家，教師節(jié)評(píng)選優(yōu)秀教師及文明班級(jí)。 強(qiáng)化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切

6、”的觀念。 要求全校教師熱愛(ài)孩子，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表，為全面 實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供人才支持和智 力支撐作出更大的貢獻(xiàn)。2）開(kāi)展“師德標(biāo)兵” 等活動(dòng)。形成獨(dú)具特色的群體師德模式，努力建設(shè)一批師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，開(kāi)展多種交流活動(dòng)，促進(jìn)工作交 流與合作，全面提升師德水平。定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮 儀教育系列錄象，通過(guò)觀看，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照，尋找自己的不 足之處。（3）推動(dòng)師德建設(shè)，大力弘揚(yáng)陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不 帶半根草去”的獻(xiàn)身精神和敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)陶先生終身立志于教育 事業(yè)的精神。加強(qiáng)陶研課題工作的研究，加強(qiáng)素質(zhì)教育和教學(xué)方法 的研究。3、完善考核，人性管理。師德師風(fēng)建設(shè)需要制度，但更要人性化管理。關(guān)心教師思想變 化，加大情感投入，多溝通交流，適時(shí)疏導(dǎo)，使教職工每天心情舒 暢上班工作。（1）修改完善教職工期末考核制度，突出師德一票否決制，提 高教師教書育人的自覺(jué)性。（2）努力提供舒適的工作環(huán)境和條件，領(lǐng)導(dǎo)要以教師為中心， 關(guān)心愛(ài)護(hù)教師積極性，后勤工作處處突出服務(wù)意識(shí)，送上溫暖和熱 情，真切體會(huì)學(xué)校是家的感覺(jué)。（ 3）倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神。在教育教學(xué)質(zhì)量考核中，首先應(yīng)考核教研 組的實(shí)績(jī)和表現(xiàn)，其次才評(píng)定個(gè)人的成績(jī)。上公開(kāi)課等活動(dòng)中鼓勵(lì) 教師們互相幫助，共同探討，共同分享。既要拼搏、競(jìng)爭(zhēng)，又要團(tuán) 結(jié)、