九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)第二單元常見的酸和堿到實(shí)驗(yàn)室去探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)同步測(cè)試(新版)魯教版五四

1、到實(shí)驗(yàn)室去：探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)同步測(cè)試、單選題1.利用超臨界水技術(shù)處理廢棄電路板，能得到由CuO和CuzO組成的固體殘?jiān)?，將殘?jiān)M(jìn)行進(jìn)一步處理可得硫酸銅晶體（CuSC4?5 H2O）等物質(zhì)。處理流程如下圖所示。下列說法正確的是（）（已知：CU2O +H2SQ= CuSC4+ Cu + H2O）A.I中含過濾操作，II中不含過濾操作B.溶液甲和溶液乙一定為硫酸銅的飽和溶液C.殘?jiān)奶幚砹鞒讨?，HzSQ和CuSO實(shí)現(xiàn)了循環(huán)利用D.經(jīng)操作I后，殘?jiān)?2.4g減少為6.4g，則經(jīng)過一次循環(huán)后能得到硫酸銅晶體50.0g2.下列方法中，不能達(dá)到目的是（）選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法ANaOH

2、溶液（N&SQ）加入適量的Ba（OH2溶液、過濾BCaO（CaCO）加水溶解、過濾CCO（CO）通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥DCuSO溶液（HbSQ）加足量氧化銅粉末，過濾A. AB.BC.CD.D3.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）:- 1如撼簽發(fā)*一田幢吞2A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白色煙霧B.將紅熱的細(xì)鐵絲放在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C.將氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度升高D.向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成藍(lán)色沉淀4.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理正確的是（）A.單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.化學(xué)變化中分子種類

3、發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化C.酸堿中和反應(yīng)有水生成，有水生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)D.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬5.在硫酸溶液中滴入下列溶液，可使其導(dǎo)電性幾乎為零的是（）A.NaOHB. Ba（NQ）2C. NstCOD.Ba（OH）26.正確的說法是（）A.與堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是酸B.與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽C.使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定呈堿性D.與氯化鋇溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的物質(zhì)一定含硫酸根3甲 乙甲乙甲交叉關(guān)系并列關(guān)系包含關(guān)系對(duì)某些知識(shí)進(jìn)行歸納，以對(duì)知識(shí)有更深刻的理解和認(rèn)識(shí).下列歸納和總

4、結(jié)的關(guān)系，正確的是（A.單質(zhì)和化合物：交叉關(guān)系合反應(yīng)：并列關(guān)系C.化學(xué)肥料和復(fù)合肥料：并列關(guān)系）B.氧化反應(yīng)和化D.酸性序號(hào)混合物除雜試劑A一氧化碳中混有少量二氧化碳足量的澄清石灰水B碳粉中混有少量氧化銅粉末足量的稀鹽酸C碳酸鈣中混有少量氯化鈉足量的水D稀鹽酸中混有少量稀硫酸足量的硝酸鋇溶液B.B溶液和酸溶液：包含關(guān)系8.（2016?長沙）除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑不正確的是（）A. A4B.鐵粉和稀硫C.水和氫氧化D.碳酸鈉和稀鹽酸10.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A驗(yàn)證氯化鈉溶液中混有鹽酸取少量溶液，滴加無色酚酞溶液B比較Fe、Cu Ag的金屬活動(dòng)性

5、鐵絲浸入CuSO溶液，銅絲浸入AgNO溶液C除去鐵制品上的鐵銹將鐵制品長時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中D除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎，溶解，蒸發(fā)A. AB.BC.CD. D11.關(guān)于物質(zhì)的用途，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.食品包裝中充氮?dú)庖苑栏疊.稀鹽酸用來除鐵銹C.氫氧化鈉固體干燥二氧化碳D.用石墨制作電極材料12.用石灰乳粉刷過的墻壁日久會(huì)變得又白又硬，有關(guān)解釋最合理的是（）A.石灰乳和氧氣發(fā)生反應(yīng)而老化了B.石灰乳經(jīng)風(fēng)吹日曬變的干燥了C.石灰乳和CO反應(yīng)生成白色堅(jiān)硬的碳酸鈣了D.以上說法都對(duì)13.對(duì)下列事實(shí)解釋正確的是（）A.用明磯凈水是因?yàn)槊鞔墝⑺袘腋∥锓纸釨.稀鹽酸和稀硫酸均顯酸性是因?yàn)?/p>

6、溶液中都含有氫元素C.碘受熱升華體積增大是因?yàn)闇囟壬叻肿芋w積變大D.水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)?個(gè)過氧化氫分子比1個(gè)水分子多1個(gè)氧原子C.CD.D9.如圖所示，將膠頭滴管中的液體滴入試管中與試管中的固體混合，可以使U型管中的水面左高右低的一組是（）A.水和硝酸銨 酸鈉5、填空題14.氫氧化鋰（LiOH）與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相似，請(qǐng)寫出氫氧化鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_ .15.乙炔（GH2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體.【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為

7、有以下幾種可能：猜想一：CaO猜想二： _;猜想三：Ca（OH2.他的依據(jù)是_ .【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立否定猜想一的理由是：_ 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到_ ，證明猜想二不成立.（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，_ ,有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： _ 結(jié)論：白色固體是Ca（OH216.如圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).甲：乙:抑入 1鹽釀.加入- Ik加入 門 0H 濬液加入 鹽酸滴有酚酎的-紅色-無色1滴有酚酎的鹽酸 T3-無色紅色_Z無色-AiAiBi坯坯

8、也也（說明：圖中A、A、A、B、B2、B3均為溶液編號(hào)）根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究:探 究環(huán) 節(jié)甲同學(xué)的探究乙同學(xué)的探究提 出問 題A溶液為什么不變紅？B3溶液中溶質(zhì)成分是什么？（酚酞不計(jì)）做 出猜 想實(shí)驗(yàn)過程中，酚酞變質(zhì)了？猜想一：NaCl猜想二：NaCl HCI實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 證（1）取少量A溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說明甲同學(xué)的 猜想（填“成立”或“不成立”）（2）你認(rèn)為，在常溫下A溶液測(cè)出的pH應(yīng)取少量B2溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀察到有無 色氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減少，溶液由無色變,據(jù)此，你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想（填“一”或“二”）成立6（填 、=

9、或）7交 流反 思(1)甲、乙冋學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是(2)A溶液未變紅，你認(rèn)為原因是A溶液中較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和.(3)甲、乙冋學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)對(duì)比探究，一致認(rèn)為做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意藥品用量的控制.17.在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置進(jìn)行CO和CQ的分離和干燥現(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液，按要求填寫下列空白.操作過程：應(yīng)先關(guān)閉b，再打開a，乙中排出 _氣體.若獲得另一種氣體，丙中盛放的溶液為 _ ，操作為_ 18.(2015?賀州)比較、歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽知識(shí)后進(jìn)行了總結(jié)：(1)酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗崛芤褐卸己?填微粒的符號(hào))；(2)

10、_ 堿溶液能使紫色石蕊溶液變色；(3)下列反應(yīng)中：金屬氧化物+酸T鹽+水 非金屬氧化物+堿T鹽+水酸+堿T鹽+水，屬于中和反應(yīng)的是 _ (填序號(hào))；(4)_在溶液中與CaCb、Ca(NO)2均能反應(yīng)的鹽有_ (任舉一例，寫化學(xué)式)；(5)請(qǐng)你找出一種在溶液中與CaCl2反應(yīng)而不與Ca(NQ)2反應(yīng)的物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _ 三、實(shí)驗(yàn)探究題19.我國勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅. 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見團(tuán)乙CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)?【查閱資料】木炭與CuO的反應(yīng)是：C+2CuO2Cu+COf，若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧圖甲)，又能用改

11、進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見圖乙).化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動(dòng)石灰水石灰水【提出問題】木炭與7化亞銅(CuC)Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：CuO+HSA Cu+CuSOHO(1)【作出猜想】紅色固體的成分：全部是Cu；全部是CuzO;8(2) 【實(shí)驗(yàn)探究】1取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再也少許CaCl2(能降低反應(yīng)溫度，加快反應(yīng)速率)均勻混合，然后將 黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi).2按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置， 然后加熱反應(yīng)物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時(shí)澄清的石灰水 _此時(shí)停止加熱.3待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進(jìn)行如下的驗(yàn)證：步驟現(xiàn)象結(jié)論取1.44g紅色固

12、體裝入試管，滴入足量的，充分反應(yīng)紅色固體部分減少，溶為 變?yōu)樯孪脲e(cuò)誤濾了試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為1.04g/猜想正確(3)【評(píng)價(jià)反思】1使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是 _ (寫出1條即可).2若要證明CaCl2是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗(yàn)證CaCl2的_ .3在銅的冶煉史中，我國勞動(dòng)人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是“濕法煉銅”，該方法可用化學(xué)方程式表示為20.我們接觸過的有些化學(xué)反應(yīng)是無明顯現(xiàn)象的.如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是通過滴加其他試劑的方法，使之產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，以證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了請(qǐng)回答下列問題.定不含有的溶質(zhì)是_(2)從研究原理得知，實(shí)驗(yàn)乙可通過滴加酸堿指示劑的方法證明反應(yīng)發(fā)

13、生了，實(shí)驗(yàn)乙中選用的酸堿指示劑是_ 請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式 _ .(3)實(shí)驗(yàn)丙中，玲玲同學(xué)選用了兩種不同類別的試劑都證明了氫氧化鈉溶液和二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)請(qǐng)你幫她把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整.萬案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論萬案取通入二氧化碳后的溶液少量于試管中，滴加過量的有氣泡產(chǎn)生氫氧化鈉溶液和酬酎稀鹽釀指示劑co：co：NaOH(1)實(shí)驗(yàn)甲中能證明反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是溶液由試劑_色變?yōu)闊o色，該現(xiàn)象可說明反應(yīng)后的溶液中一甲甲9萬案取通入二氧化碳后的溶液少量于試管中，滴加少量的氫氧化鈣溶液氧化碳能發(fā)生反二應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后所得溶液的成分展開了討論方案一最終所得溶液中的溶質(zhì)是_ 21.(2016

14、?蘇州)某科研小組設(shè)計(jì)利用稀HzSQ浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應(yīng)，也不溶解于水)的方案，實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用部分實(shí)驗(yàn)流程如下：戲?yàn)FdOllhkM請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問題：(1)_ 操作1的名稱是(2)在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸，主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ , _(3)_ 加過量鐵粉后，發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是，得到濾渣1的成分為_ (填化學(xué)式)(4)在實(shí)驗(yàn)過程中，雙氧水會(huì)與 卩+反應(yīng)生成Fe3+和水，以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去高錳酸鉀溶液也能將Fe2+氧化成Fe3+,選用雙氧水的優(yōu)點(diǎn)是_四、綜合題22“喜洋洋”-硫酸，不小心走進(jìn)

15、了由“灰太狼”和“紅太狼”等(即能與硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì))把 守的小山，請(qǐng)你幫助“硫酸”順利地走出小山，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過.(1)_ 請(qǐng)你寫出喜洋洋走的路線，用編號(hào)表示：入口T出口(寫序號(hào)).(2)_ 喜洋洋在剛進(jìn)小山時(shí)， 碰到了兩種阻止他前進(jìn)的物質(zhì)， 請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式： _ ; _23“民以食為天，食以安為先”，舌尖上的安全歷來就是大家普遍關(guān)心的突出問題，2017年4月，全國多個(gè)省市市場出現(xiàn)了一款加碘鹽(含有KIO3)存在異味，當(dāng)加熱或用手搓后，會(huì)散發(fā)出濃烈的腳臭味.據(jù)初步調(diào)查主要是在食鹽制成品中含有硫化氫造成的，經(jīng)查閱資料可知：硫化氫的化學(xué)式為H2S,通常情況下是一種無色、易燃

16、的酸性氣體，氣味如臭蛋；硫化氫的水溶液叫氫硫酸.請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題：(1)_ 在硫化氫中硫兀素的化合價(jià)是;(2)_將紫色石蕊試液滴入硫化氫的水溶液中，觀察到的現(xiàn)象是 _ ;(3)_食用加碘鹽可以有效預(yù)防的疾病是;碘酸鉀(KIO3)的化學(xué)性質(zhì)與氯酸鉀相似，碘酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式是_ 答案解析部分HC1rFLi QH ；：SCh10、單選題1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】D6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】D9.【答案】A10.【答案】B11.【答案】C12.【答案】C13.【答案】D二、填空題14.【答案】2LQH+HSQLi2SQ+2H2O15.【答案】CaCQ；化學(xué)反應(yīng)前后元素不變；CaQ能與水反應(yīng)；氣泡放出；通入二氧化碳?xì)怏w；Ca ( QH2+CQ=CaCQj +H2Q16.【答案】 不成立；V;淺綠色；二；NaQH+HCI=NaCI+HQ鹽酸17.【答案】CQ稀鹽酸；關(guān)閉a，打開b18.【答案】H+;藍(lán)；NaCQ;CaCl2+2AgNQ=2AgCIJ+Ca ( NQ)2三、實(shí)驗(yàn)探究題19.【答案】 (1)既有Cu也有Cu2Q(2)變渾濁；稀硫酸；藍(lán)色；(3)節(jié)約藥品；質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在