工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告48519

1、工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)專(zhuān)業(yè)：工程測(cè)量班級(jí)：71541組號(hào)：測(cè)量6組實(shí)習(xí)時(shí)間：5。23-6。5實(shí)習(xí)地點(diǎn)：指導(dǎo)教師：目錄1.前言2。實(shí)習(xí)目的3。實(shí)習(xí)要求4。實(shí)習(xí)儀器與工具5。具體任務(wù)及過(guò)程6.實(shí)習(xí)內(nèi)容7。實(shí)習(xí)步驟水準(zhǔn)測(cè)量導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量8.實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)9。誤差分析及解決辦法10.實(shí)習(xí)心得與體會(huì)成員前言:這次實(shí)習(xí)是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本程度的掌握.這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,時(shí)間更集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，組織管理能

2、力等方面素質(zhì)，也是一次具體的,生動(dòng)的，全面的技術(shù)生產(chǎn)活動(dòng)。(一）實(shí)習(xí)目的:1、 鞏固和深化學(xué)生對(duì)測(cè)量學(xué)課程的理解,熟悉并掌握地形測(cè)量?jī)?nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)計(jì)、作業(yè)程序施測(cè)方法。2、 通過(guò)控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測(cè)繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測(cè)繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測(cè)量問(wèn)題的能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).3、 培養(yǎng)學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測(cè)、記、算、繪等方面得到全面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉和提高。4、 培養(yǎng)學(xué)生在地形測(cè)量工作的設(shè)計(jì)、組織、安排、總結(jié)等管理方面的意識(shí)和能力.5、 使每個(gè)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。6、 培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立解決地

3、形測(cè)量實(shí)際問(wèn)題的能力.（二）實(shí)習(xí)要求：1、在校內(nèi)測(cè)量實(shí)習(xí)時(shí)注意人身和儀器安全 2、保證完成任務(wù),保持實(shí)習(xí)進(jìn)度3、不許無(wú)故遲到早退、曠課，保證實(shí)習(xí)的時(shí)間4、如遇到特殊情況或因天氣原因，實(shí)習(xí)順延或另行通知.（三）實(shí)習(xí)儀器和工具：全站儀,水準(zhǔn)儀,塔尺，三腳架，棱鏡,表格，鉛筆，橡皮,皮尺,（四）具體任務(wù)及過(guò)程任務(wù)：測(cè)量安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院區(qū)域測(cè)量.過(guò)程：5月23日5月29日：完成對(duì)測(cè)量區(qū)內(nèi)多個(gè)控制點(diǎn)的控制測(cè)量（全站儀）5月31日下午6月5日上午:完成對(duì)測(cè)量區(qū)內(nèi)導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量（水準(zhǔn)儀）（五）實(shí)習(xí)內(nèi)容：導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量(平面控制測(cè)量）：通過(guò)測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)的坐標(biāo)；水準(zhǔn)測(cè)量（高程控制測(cè)量）：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的

4、高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程;（六）實(shí)習(xí)步驟:1、 水準(zhǔn)儀的使用方法(1) 安置儀器，熟悉水準(zhǔn)儀基本構(gòu)造、各部件名稱(chēng)和作用1） 選擇堅(jiān)固、平坦、空闊的地方打開(kāi)三角架，使三角架的三條腿近似等距，架設(shè)高度應(yīng)該適中，架頭應(yīng)該大致水平，架腿制動(dòng)螺旋應(yīng)該固緊；2) 打開(kāi)儀器箱，雙手取出水準(zhǔn)儀,將儀器小心地安置到三角架頂面上,用一只手握住儀器，另一只手松開(kāi)三腳架中心連接螺旋，將儀器固定在三腳架上；3） 對(duì)照教材，觀察儀器的各個(gè)部件的構(gòu)造，熟悉各螺旋的名稱(chēng)和作用，試著旋擰各個(gè)螺旋以了解其功能.(2) 學(xué)習(xí)水準(zhǔn)儀粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平與讀數(shù)的操作流程1） 粗略整平: 粗略整平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中，使儀器

5、豎軸大致鉛直，從而視準(zhǔn)軸粗略水平。2） 瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺 將望遠(yuǎn)鏡對(duì)著明亮的背景,轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡螺旋，使十字絲清晰； 松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡,采用望遠(yuǎn)鏡鏡筒上面的照門(mén)和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，然后擰緊制動(dòng)螺旋; 從望遠(yuǎn)鏡中觀察，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡螺旋進(jìn)行對(duì)光，使目標(biāo)清晰，再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋,使豎絲對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺； 眼睛在目鏡端上下微微移動(dòng),若十字絲與目標(biāo)影響有相對(duì)移動(dòng)，則應(yīng)重新仔細(xì)地進(jìn)行物鏡對(duì)光，直到讀數(shù)不變?yōu)橹埂?） 精平：眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。4） 讀數(shù):觀察十字絲的中絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置,讀取讀數(shù).注意事項(xiàng)(1) 立尺時(shí)應(yīng)站

6、在水準(zhǔn)尺后面，雙手扶尺，使尺身保持豎直；(2) 前后視距可先由步數(shù)概量，使前、后視距大致相等；（3） 讀取讀數(shù)前，應(yīng)仔細(xì)對(duì)光以消除視差；（4） 觀測(cè)過(guò)程中不應(yīng)進(jìn)行粗平，若圓水準(zhǔn)器氣泡發(fā)生偏離，應(yīng)整平儀器后重新觀測(cè)；每次讀數(shù)時(shí)都應(yīng)進(jìn)行精平；(5） 測(cè)量完畢后，應(yīng)立刻檢核,一旦誤差超限,應(yīng)立即重測(cè)；2、水準(zhǔn)測(cè)量（1)水準(zhǔn)測(cè)量原理：水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線(xiàn),借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差,推算出未知點(diǎn)高程.設(shè)水準(zhǔn)測(cè)量的進(jìn)行方向?yàn)閺腁至B，A稱(chēng)為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù);B稱(chēng)為前視點(diǎn)，b稱(chēng)為前視讀數(shù)。如果已知A點(diǎn)的高程Ha，則B點(diǎn)的高程為： H

7、a=Hb+a-b （2)水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)施測(cè)：水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測(cè)量方法測(cè)定高程的點(diǎn).當(dāng)預(yù)測(cè)高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí)，兩點(diǎn)之間安置一次儀器無(wú)法測(cè)出其高差.這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測(cè)量。每測(cè)站高差之和即可得預(yù)測(cè)水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差,從而可得其高程。(3）水準(zhǔn)測(cè)量的檢核計(jì)算檢核：閉合導(dǎo)線(xiàn)的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核。aibi=hi 測(cè)站檢核:對(duì)每一測(cè)站上的每一讀數(shù),進(jìn)行檢核，用變更儀器法進(jìn)行檢核.變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過(guò)規(guī)定的容許值，即6mm。 閉合水準(zhǔn)路線(xiàn)的

8、成果檢測(cè)：理論上各測(cè)段高差之和應(yīng)等于零，實(shí)際上上不會(huì)，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于容許值，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯(cuò)誤存在，則要重返工作.（4)水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算:檢查水準(zhǔn)測(cè)量手簿；填寫(xiě)已知和觀測(cè)數(shù)據(jù)；計(jì)算高差閉合差及其限差；最終結(jié)果見(jiàn)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)。3、導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量（1)導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量概述：導(dǎo)線(xiàn)從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線(xiàn)。由于測(cè)量了多邊形的各內(nèi)角及邊長(zhǎng)，閉合導(dǎo)線(xiàn)也具有檢核作用。角度檢核條件:多邊形各內(nèi)角的觀測(cè)值之和與其理論值之差f=i-（n2)×180 應(yīng)滿(mǎn)足限差要求，其中n為多邊形角個(gè)數(shù)。坐標(biāo)增量檢核條件：fx=xify=yi上述

9、理論值應(yīng)為零，可實(shí)際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿(mǎn)足限差要求。(2）導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量的外業(yè)工作：導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量的外業(yè)工作包括:踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志,測(cè)角，量邊等。 1）踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：在選點(diǎn)前,應(yīng)先收集測(cè)區(qū)已有地形圖和已有高級(jí)控制點(diǎn)的成果資料,將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線(xiàn)布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對(duì)、修改、落實(shí)導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)的位置，并建立標(biāo)志。選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng):相鄰點(diǎn)間應(yīng)相互通視良好,地勢(shì)平坦，便于測(cè)角和量距。點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí),便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)應(yīng)選在視野開(kāi)闊的地方，便于碎部測(cè)量導(dǎo)線(xiàn)邊長(zhǎng)應(yīng)大致相等導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度,分布均勻，便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。 2）測(cè)角：導(dǎo)線(xiàn)轉(zhuǎn)折角的

10、測(cè)量采用測(cè)回法觀測(cè)用DJ6經(jīng)緯儀測(cè)兩測(cè)回，當(dāng)盤(pán)左、盤(pán)右兩半測(cè)回角值的較差不超過(guò)±40時(shí)，取其平均值。 3）量邊：點(diǎn)間距離已經(jīng)給出，無(wú)需測(cè)量。（3）導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算:導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)的平面坐標(biāo)x、y。計(jì)算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無(wú)記錯(cuò)算錯(cuò)，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確.1）準(zhǔn)備工作將校核過(guò)的外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線(xiàn)平差計(jì)算表”中，見(jiàn)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)。2）角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整計(jì)算角度閉合差 n邊形閉合導(dǎo)線(xiàn)內(nèi)角和的理論值為：= (n-2)×180 式中 n-導(dǎo)線(xiàn)邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。由于觀測(cè)水平角不可避免地含有誤差,致使

11、實(shí)測(cè)的內(nèi)角之和 不等于理論值 ,兩者之差，稱(chēng)為角度閉合差，用f表示，即f=i（n2)×180 計(jì)算角度閉合差的容許值 角度閉合差的大小反映了水平角觀測(cè)的質(zhì)量。各級(jí)導(dǎo)線(xiàn)角度閉合差的容許值fp，其中圖根導(dǎo)線(xiàn)角度閉合差的容許值fp的計(jì)算公式為:fp=±60n計(jì)算水平角改正數(shù) 如角度閉合差不超過(guò)角度閉合差的容許值,則將角度閉合差反符號(hào)平均分配到各觀測(cè)水平角中，也就是每個(gè)水平角加相同的改正數(shù)v,v的計(jì)算公式為：Vi=fn計(jì)算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號(hào)相反，即V=f3）推算各邊的坐標(biāo)方位角根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角，推算其它各導(dǎo)線(xiàn)邊的坐標(biāo)方位角。

12、見(jiàn)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù).計(jì)算檢核:最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計(jì)算。4）坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整計(jì)算坐標(biāo)增量 根據(jù)已推算出的導(dǎo)線(xiàn)各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長(zhǎng)，計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量。計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差 實(shí)際上由于導(dǎo)線(xiàn)邊長(zhǎng)測(cè)量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差,使得實(shí)際計(jì)算所得的增量閉合差不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差fx和橫坐標(biāo)增量閉合差fy，即fx=xify=yi計(jì)算導(dǎo)線(xiàn)全長(zhǎng)閉合差fD和導(dǎo)線(xiàn)全長(zhǎng)相對(duì)閉合差K fD= fx2+fy2導(dǎo)線(xiàn)全長(zhǎng)相對(duì)閉合差K K=fd/Di 圖根導(dǎo)線(xiàn)的KP為1/2 000.如果KKP,說(shuō)明成果不合格,此時(shí)應(yīng)對(duì)導(dǎo)線(xiàn)的內(nèi)業(yè)計(jì)

13、算和外業(yè)工作進(jìn)行檢查，必要時(shí)須重測(cè);如果KKP，說(shuō)明測(cè)量成果符合精度要求，可以進(jìn)行調(diào)整.調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差 調(diào)整的原則是將fx 、fy反號(hào),并按與邊長(zhǎng)成正比的原則,分配到各邊對(duì)應(yīng)的縱、橫坐標(biāo)增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標(biāo)增量改正數(shù),即Vxi=fx/Di×DiVyi=fy/Di×Di計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量 各邊坐標(biāo)增量計(jì)算值加上相應(yīng)的改正數(shù),即得各邊的改正后的坐標(biāo)增量（八）誤差分析及解決方法： 1. 各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：(1）.儀器誤差（儀器本身所決定,屬客觀誤差來(lái)源).(2）觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源)。(3

14、)外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。2。 減少測(cè)量誤差的方法：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器.(2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。(3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差.（九）實(shí)習(xí)心得與體會(huì)：在這次實(shí)習(xí)中，我們組雖然進(jìn)行的不是很順利,但因此我們也掌握了一些測(cè)量工作的經(jīng)驗(yàn)：通過(guò)這次實(shí)習(xí),學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力；更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先，是熟悉了經(jīng)緯儀的用途，熟練掌握了經(jīng)緯儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在

15、對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,其主要有三個(gè)方面：儀器誤差,觀測(cè)誤差、外界影響誤差，了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則.這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了許多課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力.我在這次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量,首先必須要掌握好基本理論知識(shí),每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)

16、程中，不可能完全沒(méi)有錯(cuò)誤,我們要堅(jiān)持,繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，比如：立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量,計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 再有就是計(jì)算問(wèn)題,計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn),不過(guò)，在此過(guò)程當(dāng)中,也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。在我們實(shí)現(xiàn)之前,我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè),測(cè)不好，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們克服了測(cè)量中的一些問(wèn)題，按時(shí)完成了任務(wù).因此，測(cè)量離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在小組的密切合作和高度團(tuán)結(jié)下才能使實(shí)習(xí)任務(wù)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)