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1、精選范本暑假的一次外出課 題暑假的一次外出設(shè)計者學(xué)情分析 這個暑假,是兒童成為小學(xué)生后的第一個暑假,相信這個假期對每一個學(xué)生來說都是難忘的。本課主要是總結(jié)假期外出時的經(jīng)驗教訓(xùn),根據(jù)低年級學(xué)生的心理特點,讓學(xué)生通過對生活經(jīng)驗教訓(xùn)的歸納,整理出自己的生活“小錦囊”,從而能夠更好“愉快、積極地生活”。 教學(xué)時間建議1課時第1課時課時目標1、學(xué)會發(fā)現(xiàn)并能自己設(shè)想外出活動時可能遇到的麻煩。2、能在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)處理外出活動中常見的困難,并對處理方法作出評價。3、嘗試學(xué)習(xí)制訂外出計劃,能有效預(yù)防外出時可能出現(xiàn)的麻煩。課前準備1教師了解學(xué)生的暑假外出情況,選取典型事例。2教師準備春假活動計劃表和“小精靈
2、”標志若干。教學(xué)過程設(shè)計說明一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入 師:老師知道很多小朋友都在暑假外出活動過,非??鞓贰#c擊播放圖片組“快樂的暑假”) 師:外出活動的時候很多人都會碰到大大小小的麻煩。小朋友天天和同學(xué)一起參加假日小隊的爬山活動,你看,他遇到了什么麻煩?(點擊播放錄像“一次假日小隊活動”,控制播放到主人公受傷為暫停。) 師:你們在外出時遇到過什么麻煩嗎?學(xué)生自由發(fā)言,教師板書(意外受傷、找錯了地方、坐公交車坐錯了站、忘帶零錢沒法買水等) 用學(xué)生已有的暑假外出經(jīng)歷引出話題“麻煩事”,使學(xué)生很容易產(chǎn)生同感。在述說麻煩事的過程中,教師要讓學(xué)生盡情說。有的學(xué)生可能在外出的經(jīng)歷中沒有遇到麻煩或者沒有外出經(jīng)歷,教師
3、要引導(dǎo)他們想一想,為什么外出沒有碰到麻煩,或者沒有外出機會是不是因為父母擔心他們外出會遇到一些麻煩。二、活動體悟 師:外出活動時我們可能會遇到很多的麻煩,真讓人不愉快。讓我們將“麻煩大會診”中的麻煩交到助人為樂又聰明伶俐的“小精靈”手中,讓它們來幫助我們,為遭遇麻煩的小朋友想想辦法。 師:“小精靈”到底是誰呢?想知道嗎?其實,助人為樂又聰明伶俐的小精靈就是我們自己!讓我們一起來面對難題,找找原因,想想辦法吧。3師:請你趕快和小組的小朋友一起幫助錄像中的那幾個小朋友想一想,天天的腳扭傷了,該怎么辦呢?學(xué)生小組討論,然后全班交流。教師給提供好辦法的小組貼上“小精靈”標志。教師小結(jié):我們在外出活動時
4、,如果遇到意外傷害,千萬不能慌張,要冷靜下來,想一想解決的辦法。 教師繼續(xù)播放錄像“一次假日小隊活動”。 師:我們接著看看錄像中的小朋友是怎么解決那個問題的,后來又遇到了什么麻煩呢?學(xué)生自由發(fā)言。(半路,突然下雨了,而他們都忘了帶雨傘。) 為什么會這樣?學(xué)生自由發(fā)言。(沒有看天氣預(yù)報,準備工作不充分) 這樣的麻煩可以預(yù)防嗎?學(xué)生自由發(fā)言。 解決“學(xué)習(xí)導(dǎo)入”環(huán)節(jié)時學(xué)生講到的曾經(jīng)遇到的麻煩,想一想解決或預(yù)防的辦法。(隨機播放圖片“外出麻煩”) 重點預(yù)設(shè)如下:(1)找不到想去的地方。(2)搭錯了公交車。(3)忘帶零錢沒法買水喝,口很渴。(4)中暑了,身體不舒服。(5)和父母或其他人走散了。(6)和小
5、朋友一起玩,忘了回家的時間。(7)在野外游玩,被蚊蟲叮咬,又痛又癢。(8)在海濱浴場游泳,皮膚被曬得很痛。(9)外出乘車,暈車真難受。小組選擇其中的一個麻煩,討論解決或預(yù)防的方法,再全班交流。教師適時指導(dǎo),給說的好的小組貼上“小精靈”標志,并進行小結(jié)(播放圖片“外出小錦囊”)。 學(xué)習(xí)兒歌。(點擊播放兒歌“外出小錦囊”)首先創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生明白“小精靈”就是我們自己。讓學(xué)生在真實的成功中增添自信。然后通過解決典型的“麻煩”,讓學(xué)生懂得有些麻煩是可以通過事先的充分準備避免的。如果真的遇到麻煩一定不能慌張?!靶″\囊”的設(shè)計是學(xué)生對外出問題的自我整理,不能強求千篇一律,應(yīng)允許學(xué)生保留個性化的內(nèi)容。兒歌是讓學(xué)生進一步明確外出遇到麻煩事的解決方法。 三、課后延伸 學(xué)生以小組為單位一起討論制訂一份假日小隊活動計劃。小組派代表講解制訂的活動計劃,用多媒體展示。 師:今天,我們已經(jīng)制訂好了計劃,外出活動碰上
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