大班安全優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《遇到火災怎么辦》

1、大班安全優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思遇到火災怎么辦 【活動前評析】在一個陽明亮媚雙休日的早上，我打開電視無意中聽到這樣一則新聞：山區(qū)一個五歲的幼兒活活燒死在家中。據(jù)了解，爺爺、奶奶體弱多病無暇照顧他，而他父母天天都要上班，只要是雙休日，父母為了孩子的平安便把孩子一個人反鎖在家。最近的街坊要到他們家也要走上6公里的路。這天，孩子看到父親忘記在家的打火機，一時心奇學起父親抽煙，把煙點著后，沒抽兩口覺得不有趣就把煙頭任意丟在了布沙發(fā)上，結(jié)果家中起火，該幼兒驚惶失措，不知如何逃命，結(jié)果錯失逃命機會，原本幸福、美滿的家庭就這樣從今失去了一個活潑可愛的孩子。看了這則新聞后，我感受頗深，為了讓自己的職業(yè)能較為全面的

2、引導幼兒們學習各種本事;為了避開更多的幼兒受火之害;為了培養(yǎng)我班幼兒的防火自救能力，因此設計了以下活動?！净顒幽繕恕?，初步了解放火學問，學會自救辦法。2，培養(yǎng)幼兒的自我庇護意識和愛護自己生命的情感。【活動預備】一，學問預備：1】已經(jīng)熟悉119火警電話標記、禁止(點火、吸煙)標記、平安通道標記、注重平安的標記。2】知道：小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在簡單著火的地方放鞭炮、119火警電話什么時候用、濕毛巾在著火時怎么用。二，材料預備：1】已知內(nèi)容含義的以及標記、磁性黑板、吸鐵石。2】遇到火災該怎么辦的動畫、消防車的叫聲以及可移動v盤。3】紙做 手機 。4】濕毛巾(每位幼兒一

3、條)。5】板凳、桌子(已經(jīng)畫好的 注重平安 標記，但沒涂色的紙)6】兩個布娃娃、2個平衡木、2個擔架、6個呼啦圈、臉盆(一個)【活動過程實錄】一，活動過程：1，讓幼兒觀看室內(nèi)的平安出口在哪里。2，導語：師：今日教師帶了一個東西，你們看是什么?3，出示打火機，并給一名幼兒，讓他玩，問其他幼兒，教師這種做法行嗎?為什么?4，出示已學以及標記，讓幼兒復習、鞏固。;本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng);(小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在簡單著火的地方放鞭炮、119火警電話標記、禁止(點火、吸煙)標記、平安通道標記、注重平安標記。5，問幼兒：假如你在失火的地方，你會怎么辦?(引導幼兒研究，

4、說出自救辦法)a】打 119火警電話 。b】用濕毛巾捂住嘴、鼻子。6，老師向幼兒講解在火災逃竄時為何要避開火災中冒出的濃煙吸入體內(nèi)。7，火災逃命演習。a拿出 手機 打119火警電話。b每人一條濕毛巾，彎腰逃到上課前觀看的平安出口。8，請幼兒看v盤中儲存的，看看碰到火災時，別人是怎樣做的。9，請幼兒觀察 碰到火災 動畫，老師正確引導幼兒，當碰到火災時幼兒該怎么辦的幾種辦法。a打119火警電話。b喊大人或喊救命。c用濕毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰避煙跑出去。10，出示打 119火警電話、喊救命、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰跑出去的，以鞏固幼兒對火災逃命的辦法。11，嬉戲：小小消防員規(guī)章：1】嬉戲分三隊;男孩2隊、女孩1隊。2】每一隊男孩以2名幼兒為一個單位共同拿一個擔架，抬著一個布娃娃從起點經(jīng)過一個平衡木再跑回起點。3】女孩這一隊則一個幼兒為一個單位，從起點拿一個臉盆，經(jīng)過排成一條線的呼啦圈，到最后一個呼啦圈時，幼兒把臉盆拿著做灑水狀;與男孩組同時舉行。二，活動延長：1，讓幼兒畫各種平安防火標記，并張貼。2，讓幼兒到活動區(qū)角去觀看真電話(座機)、消防車(仿真模型玩具)。教學反思：囫圇活動中，孩子們的樂觀性和投入程度是相當高的，表現(xiàn)在能樂觀大膽的發(fā)言，連一些平常比較膽小的孩子也樂觀投入其中，因此，孩子們是在開心的氣氛中感觸到了火的危害以及了解了一些防火學問，碰到火災該怎么辦。逃命演習使孩子們的