【有關六年級上冊數(shù)學手抄報的內(nèi)容素材】數(shù)學手抄報六年級上冊

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【有關六年級上冊數(shù)學手抄報的內(nèi)容素材】數(shù)學手抄報六年級上冊 數(shù)學是學問的工具，亦是其它學問工具的泉源。全部討論挨次和度量的科學均和數(shù)學有關。做數(shù)學手抄報增加對學習數(shù)學的愛好。我細心收集了有關六班級上冊數(shù)學手抄報的內(nèi)容素材，供大家觀賞學習! 有關六班級上冊數(shù)學手抄報的圖片參考 有關六班級上冊數(shù)學手抄報參考圖片(1) 有關六班級上冊數(shù)學手抄報參考圖片(2) 有關六班級上冊數(shù)學手抄報參考圖片(3) 有關六班級上冊數(shù)學手抄報參考圖片(4) 有關六班級上冊數(shù)學手抄報參考圖片(5) 有關六班級上冊數(shù)學手抄報參考圖片(6) 有關六班級上冊數(shù)學手抄報的資料參考 一、數(shù)學名言

2、警句 1) 給我最大歡樂的，不是已懂得學問，而是不斷的學習;不是已有的東西，而是不斷的獵取;不是已達到的高度，而是連續(xù)不斷的攀登。高斯 2) 當數(shù)學家導出方程式和公式，猶如看到雕像、漂亮的風景，聽到美麗的曲調(diào)等等一樣而得到充分的歡樂?？缕諏?3) 沒有哪門學科能比數(shù)學更為清楚地闡明自然界的和諧性?？_斯 4) 第一是數(shù)學，其次是數(shù)學，第三是數(shù)學。倫琴 5) 數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由?？祾O爾 6) 在數(shù)學里，辨別何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。廣中平佑 7) 新的數(shù)學方法和概念，經(jīng)常比解決數(shù)學問題本身更重要。華羅庚 8) 寧可少些，但要好些，二分之一個證明等于0。高斯 9) 從最簡潔的做

3、起。波利亞 10) 在數(shù)學中，我們發(fā)覺真理的主要工具是歸納和模擬。拉普拉斯 二、數(shù)學家的故事 高斯(gau17771855)生于brunswick，位于現(xiàn)在德國中北部。他的祖父是農(nóng)夫，父親是泥水匠，母親是一個石匠的女兒，有一個很聰慧的弟弟，高斯這位舅舅，對小高斯很照看，偶而會給他一些指導，而父親可以說是一名大老粗，認為只有力氣能掙錢，學問這種勞什子對窮人是沒有用的。 高斯很早就呈現(xiàn)過人才華，三歲時就能指出父親帳冊上的錯誤。七歲時進了學校，在破舊的教室里上課，老師對同學并不好，常認為自己在窮鄉(xiāng)僻壤教書是懷才不遇。高斯十歲時，老師考了那道聞名的從一加到一百，最終發(fā)覺了高斯的才華，他知道自己的力量不

4、足以教高斯，就從漢堡買了一本較深的數(shù)學書給高斯讀。同時，高斯和大他差不多十歲的助教bartels變得很熟，而bartels的力量也比老師高得多，后來成為高校教授，他教了高斯更多更深的數(shù)學。 老師和助教去訪問高斯的父親，要他讓高斯接受更高的訓練，但高斯的父親認為兒子應當像他一樣，作個泥水匠，而且也沒有錢讓高斯連續(xù)讀書，最終的結(jié)論是-去找有錢有勢的人當高斯的贊助人，雖然他們不知道要到哪里找。經(jīng)過這次的訪問，高斯免除了每天晚上織布的工作，每天和bartels爭論數(shù)學，但不久之后，bartels也沒有什么東西可以教高斯了。 1788年高斯不顧父親的反對進了高等學校。數(shù)學老師看了高斯的作業(yè)后就要他不必再上數(shù)學課，而他的拉丁文不久也凌駕全班之上。 推舉其他主題的手抄報資料和圖片作為參考： 1.關于六班級上冊的數(shù)學手抄報資料素材 2.關于六班級上冊的數(shù)學手抄報內(nèi)容圖片 3.關于六班級數(shù)學上冊手抄報內(nèi)容資料