美術(shù)八年級下人教新課標(biāo) 我們身邊的體育活動教案重點

1、我們身邊的體育活動教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：觀察身邊的體育活動，關(guān)心世界上及我國體育大事，吸取體育活動的精神內(nèi)涵。能力目標(biāo)：能把體育活動的內(nèi)質(zhì)遷移在自己學(xué)習(xí)和生活的各個方面，注意鍛煉。有創(chuàng)造性地把體育活動的場景用美術(shù)造型方法表現(xiàn)。情感目標(biāo)：熱愛祖國傳統(tǒng)體育，關(guān)注班級、學(xué)校體育成績，以積極的態(tài)度投入到健身的行列。形成堅毅、頑強(qiáng)、持久、靈巧等良好的品德意志。教學(xué)重點：觀察和表現(xiàn)體育活動中美的場面和形態(tài)。教學(xué)難點：正確選擇瞬間，把握生活與藝術(shù)創(chuàng)作之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)材料：繪畫（手繪線條圖象及速寫、素描、水彩、水粉、彩墨、彩筆、鋼筆淡彩、版畫中國畫、裝飾畫等）、工藝制作（泥塑、彩泥塑、剪紙、拼貼、紙塑等）、攝影。

2、學(xué)科銜接：1、與體育教師溝通，體育運動和美術(shù)創(chuàng)作的結(jié)合。2、與綜合課教師溝通。以風(fēng)箏制作為例，綜合課制作風(fēng)箏，美術(shù)課畫放風(fēng)箏（包括畫風(fēng)箏）的場面，最后一起放風(fēng)箏。放飛理想，放飛希望，放飛心靈。3、其它的嘗試及預(yù)先布置。教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動課前準(zhǔn)備我們身邊的體育活動準(zhǔn)備范畫、電子課件等教具。調(diào)試多媒體設(shè)備，將學(xué)生分組，準(zhǔn)備上課。準(zhǔn)備習(xí)作、圖片等資料和畫筆、畫紙、畫板、小物品等學(xué)習(xí)用具。導(dǎo)入目標(biāo)范畫欣賞，米隆的擲鐵餅者導(dǎo)入新課，放映一段雅典奧運會開幕式中有關(guān)人體的體育雕塑表演場面和劉翔為祖國奪得110米欄冠軍的比賽場面，再放映有關(guān)大眾體育的運動場面。出示范畫，播放課件或影片，欣賞不同運動和人體

3、的美感，遷移引導(dǎo)學(xué)生對不同運動的表現(xiàn)和使用不同媒材的創(chuàng)作方法。學(xué)生欣賞范畫作品或影片，結(jié)合自己的資料體會體育運動在美術(shù)表現(xiàn)上的不同手段。分析體育活動及體育題材美術(shù)作品的魅力。提供問題：1、創(chuàng)作體育題材的美術(shù)作品，應(yīng)注意選擇什么樣的場面和瞬間？（創(chuàng)作中應(yīng)該抓住什么？）2、認(rèn)真分析范例中的人物神情動態(tài)與主題表現(xiàn)的關(guān)系？提醒學(xué)生閱讀時注意的三性：1、普及性2、輕松愉快性3、健康優(yōu)美性仔細(xì)閱讀課文地二十八二十九頁的圖文資料。自主解決并回答問題導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)一、體育活動的圖案在主題性的創(chuàng)作中的主導(dǎo)作用：1、準(zhǔn)確記錄2、創(chuàng)作性的體現(xiàn)動人形象3、強(qiáng)調(diào)形式感4、增強(qiáng)趣味性二、表現(xiàn)運動形象的基本方法：1、仔細(xì)觀察2、

4、抓住特點3、準(zhǔn)確記錄、4、強(qiáng)調(diào)形式三、課件圖象類別：美的體魄美的動態(tài)美的色彩激情的傳達(dá)一、播放課件1、突出色彩在表現(xiàn)體育活動中的重要烘托作用。2、廣告、招貼畫、報刊雜志封面等，特別注意形式感。3、描繪體育活動的人物形象，最終是要將它服務(wù)于社會二、提供體育藝術(shù)網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生查詢?nèi)?、結(jié)合課件說明，體育運動的觀察和表現(xiàn)方法學(xué)生觀察，通過討論，分析，說明自己觀察或總結(jié)出的一張體育運動的圖片，可以幾種繪畫方式：1、電腦制作2、彩色鉛筆畫法，素描、圖案（速度力量），水粉畫法等。通過作品賞析，觀察和表現(xiàn)方法，體驗不同內(nèi)容，不同媒材，不同形式的作品瀏覽體育藝術(shù)網(wǎng)站，欣賞一定數(shù)量的作品，明確我們身邊的體育活動課

5、題的表現(xiàn)方式注意觀察理解，發(fā)言。要抓住集中表現(xiàn)運動特點的典型動作，典型表情。鼓勵學(xué)生從傳統(tǒng)圈子跳出來，例如.法電腦制作，拼貼等展示創(chuàng)作流程圖，通過不同風(fēng)格作品欣賞，啟發(fā)學(xué)生思維能力和創(chuàng)作欲望。利用大屏幕演示真正的體育活動過程雖然緊張、生動，但是飛快地動作和變化著的，作品只是某一瞬間。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一起通過不同風(fēng)格作品，分析評價，說明表現(xiàn)體育運動的不同媒材，表現(xiàn)的各種方法和創(chuàng)造的不同情境。1、結(jié)合書上和可見上的圖例充分討論，學(xué)習(xí)表現(xiàn)方法。2、聯(lián)系以往學(xué)到的造型表現(xiàn)方法，在自主運用所準(zhǔn)備的媒材下，用什么形式來表現(xiàn)？3、學(xué)生舉例說明多種手法表現(xiàn)體育活動的方法。實踐活動師生共同研究完成作業(yè)：集思廣益，人

6、多主意多，集體協(xié)作，全體參與，能者多做，共同做好一件事情。分組安排：1、 一場球賽，完成運動員姿態(tài)的創(chuàng)作。2、 小組一起畫一幅體育題材的作品。3、 泥塑、剪紙的體育題材創(chuàng)作。4、 攝影表現(xiàn)群眾體育活動或各種體育比賽。布置作業(yè)：不限制創(chuàng)作方式，以個人或以學(xué)習(xí)小組方式完成作業(yè)均可。鼓勵學(xué)生不受現(xiàn)實對象的影響，大膽想象，嘗試新技法、新材料。如果利用電腦創(chuàng)作，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，教師巡視，在創(chuàng)意構(gòu)圖，表現(xiàn)技法，材料使用，電腦技術(shù)等方面給予指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，或以自己所帶的圖片、照片為媒體，完成一張有創(chuàng)意，有一定造型基礎(chǔ)的作品?；蚋鶕?jù)想象，以及獨特的觀察和表現(xiàn)方式，獨立完成，分組合作，表現(xiàn)方式不限?？墒褂脗鹘y(tǒng)方法，也可以