九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Unit8ItmustbelongtoCarlaSectionB教學(xué)設(shè)計(jì)

1、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮Unit 8 It must belong to Carla設(shè)計(jì)思路英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：課程要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。本節(jié)課主要是一節(jié)閱讀課， 閱讀材料是關(guān)于巨石陣的說(shuō)明文。閱讀語(yǔ)篇涉及英國(guó)文化， 還涉及一些含有連接詞的復(fù)雜句子，需要引導(dǎo)學(xué)生在上下語(yǔ)境中體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)的確切含義。通過(guò)閱讀學(xué)生能夠通過(guò)文本的細(xì)節(jié)理解，了解連接詞的運(yùn)用，更好的理解文章中的句子間的邏輯關(guān)

2、系。材料分析本部分通過(guò)對(duì)疑似外星人事件的討論逐步過(guò)渡到對(duì)巨石陣的介紹,語(yǔ)言輸入量較大，是對(duì)A部分的鞏固，拓展和提升。1a-1d部分落實(shí)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練， 在A的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展聽(tīng)力輸入和拓展話題內(nèi)容。1d是聽(tīng)力1b和1c的延續(xù)，讓學(xué)生根據(jù)聽(tīng)到的信息用角色扮演的形式進(jìn)行語(yǔ)言運(yùn)用。本活動(dòng)還旨在培養(yǎng)學(xué)生從聽(tīng)力材料中提取單元目標(biāo)語(yǔ)言和重要信息的能力。2a-2c為本單元閱讀板塊。閱讀材料是關(guān)于巨石陣的說(shuō)明文。閱讀語(yǔ)篇設(shè)計(jì)英國(guó)文化，還涉及一些 含有連接詞的復(fù)雜句子，引導(dǎo)學(xué)生在上下文語(yǔ)境中體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)的確切含義。3a-3b是本單元的寫作板塊。在前面聽(tīng)，說(shuō)，寫的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生嘗試寫作。學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo):1

3、 .語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1） 能掌握以下單詞：UFO, alien, run after, suit, express, not only.but also., circle,Britain, receive, leader, midsummer, medical, prevent, energy, position, burial, honor, ancestor, victory, enemy, period2）能掌握以下重難句子： For many years, historians believed Stonehenge was a temple where ancient leaders

4、tried to communicate with the gods. The large stones were put together in a certain way. As you walk there, you can feel the energy from your feet move up your body.2 .能力與發(fā)展目標(biāo)1）進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高綜合聽(tīng)說(shuō)能力。2）閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。3 .情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)英國(guó)巨石陣，培養(yǎng)對(duì)事物的探索精神。不信謠，不傳謠。1 .教學(xué)重點(diǎn)：1）掌握本課時(shí)出現(xiàn)的生詞及用法。2）進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高綜合聽(tīng)

5、說(shuō)能力。3）閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。2 .教學(xué)難點(diǎn)：有條理地寫出事件發(fā)生過(guò)程和事件發(fā)展可能性。教學(xué)方法根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)內(nèi)容，教師可米用聽(tīng)，讀，小組討論等活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)資源PPT, handouts, MP3, video教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景導(dǎo)入Step 1 ，情景導(dǎo)入?yún)⑽咐险n前，教師可以要求學(xué)生準(zhǔn) 備一些他們親戚或者同班學(xué)生的 一些照片，然后上課時(shí)，要求學(xué)生 去猜他們都是誰(shuí)。教師可以邀請(qǐng)2名學(xué)生在講臺(tái)上利用卜面的對(duì)話 進(jìn)行猜測(cè)。Students: A: Who is he/she?B: He/ She can '

6、 t be,because.He/ she could/ might be,because.He/ She must be,because.環(huán)節(jié)說(shuō)明：這一環(huán)節(jié) 的設(shè)置主要是繼續(xù)鞏固前 面所學(xué)的情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè) 的用法，同時(shí)為卜面繼續(xù) 學(xué)習(xí)這一用法奠定基礎(chǔ)。1a-1c1 .要求學(xué)生翻開(kāi)課本 P61,迅 速瀏覽1a中的圖片。并按要求完 成課本上相應(yīng)的任務(wù)。然后要求 5-8名同學(xué)給出自己的答案，教師 可把這些問(wèn)題在黑板上列舉出來(lái)， 看哪個(gè)同學(xué)對(duì)圖片把握得更好。2 .聽(tīng)第一遍錄首，完成課本上 1b部分的任務(wù)。3 .聽(tīng)第一.遍錄首,兀成課本上 1c部分的任務(wù)。4 .聽(tīng)第三遍錄音，并打開(kāi)聽(tīng)力 材料，全班逐句

7、進(jìn)行跟讀。5 .放下聽(tīng)力材料，要求學(xué)生模 仿聽(tīng)力內(nèi)容，利用 1b, 1c的信息 分角色練習(xí)對(duì)話。然后邀請(qǐng)2-3對(duì)同學(xué)當(dāng)堂演示?？茨囊粚?duì)的表現(xiàn)最 佳。1. Students read 1a and give the answer .參委案例The UFO is landing. The alien is chasing . The man is running.2. Listen to 1b and give the right answer.3. Listen to 1c and give the right answer.4. Listen and read5. Role play環(huán)節(jié)說(shuō)明：

8、將聽(tīng)、說(shuō)、 讀的任務(wù)結(jié)合起來(lái)不僅鍛 煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用 能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目 標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn) 用。2a-2c1 . Pre-reading本文是一篇說(shuō)明文，在學(xué)習(xí)短 文之前教師可準(zhǔn)備兒個(gè)與短文內(nèi) 容相關(guān)的問(wèn)題，然后邀請(qǐng)幾位同學(xué) 就提出的問(wèn)題給出自己的答案或 見(jiàn)解。2 .While - reading1.Pre-reading. Answerthequestions: 1. Howmany mysteries do you know in China?2. Howmany mysteries環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)反復(fù) 閱讀短文，限時(shí)獨(dú)立完成 所給問(wèn)題，使學(xué)生循序漸 進(jìn)地了解文章大意，訓(xùn)練

9、篩選信息的能力，感知重 要的知識(shí)點(diǎn)，直至綜合語(yǔ) 言，深入了解文章，培養(yǎng)1)scanningFind the main idea of each paragraph.2) .careful readingPara1. read and answerWhy people like to go to this place especially in June?Para 2. read and answerWhat Stonehenge was?Para 3How many popular ideas about Stonehenge and what are they?Para 4Do you kn

10、ow who built Stonehenge ?3) After- reading讓學(xué)生分組先討論 2e的問(wèn)題：Can you thinkothermysteries?What do you know about these mysteries?What is mysterious about them?do you know in the world?學(xué)生的全面素質(zhì)。2.While - reading 1) scanning Find the main idea of each paragraph.2 ) careful reading Studentsreadpassagecareful

11、lyand find the answer .3 .After- readingTalk about these questionswithyour partner .3a-3c1.要求學(xué)生再細(xì)讀課文 59頁(yè)3a的 短文，你認(rèn)為這個(gè)奇怪的聲音會(huì)是 什么？和你的同伴進(jìn)行討論，把所 有的可能想到的可能性填入3a的表格中。2.根據(jù)3a寫的提要以及3b方 框中所給的一篇報(bào)刊的標(biāo)題，完成 這則報(bào)道。學(xué)生完成后評(píng)出優(yōu)秀的 作文在班上展示I.Talk with your classmates and write down your ideas.2. Write the report環(huán)節(jié)說(shuō)明：本節(jié)主要是將 讀

12、、寫的任務(wù)結(jié)合起來(lái)不 僅鍛煉了學(xué)生的寫作及對(duì) 語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，還 鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的 學(xué)習(xí)及綜合運(yùn)用。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 8 It must belong to Carla A UFO is landing.The alien is running after a man.The man is running.又開(kāi)拓了學(xué)生的思維，使來(lái)解決現(xiàn)實(shí)生活中的教學(xué)反思學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用源于書(shū)本又高于書(shū)本,培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用本課所學(xué)內(nèi)容,通過(guò)來(lái)完成一個(gè)任務(wù). 讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容， 既鞏固了本課所學(xué)的語(yǔ)言目標(biāo),實(shí)際問(wèn)題的能力，真正達(dá)到了新課標(biāo)提出的培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。背景材料飛碟出現(xiàn)的7種現(xiàn)

13、象1 .外形如蝶形、雪茄形、草帽形、球形、陀螺形等等，其外形尺寸小者如兵乓球或指甲，大者長(zhǎng)達(dá) 數(shù)千米。2 .高速。飛碟不僅可垂直升降、懸?；虻雇?，還可作高速飛行，有的時(shí)速可達(dá)24000千米，有的甚至更高，這是現(xiàn)有的人造飛行器所望塵莫及的。3 .高機(jī)動(dòng)性。能“直角”或“銳角”轉(zhuǎn)彎-反慣性。4 .能時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。5 .發(fā)光。飛碟發(fā)光有單色不變光、多色隨變光、常態(tài)光、固體光，有的光束有透視能力，有的能將 人吸入飛碟，有的能使人癱瘓或致殘。6 .有的有放射性現(xiàn)象。當(dāng)飛碟在低空飛過(guò)或者著陸時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)如使動(dòng)植物灼傷、泥土不吸水、種子不發(fā)芽、母牛不產(chǎn)奶、或者使人惡心、呼吸困難、失眠、暫時(shí)失去知覺(jué)、中樞神經(jīng)癱瘓

14、或定身等現(xiàn)象。7 .有的有電磁干擾。 在飛碟所過(guò)之處出現(xiàn)強(qiáng)烈的電磁干擾現(xiàn)象，使電氣系統(tǒng)處于癱瘓， 等到飛碟遠(yuǎn)去以后，一切又自動(dòng)恢復(fù)正常。巨石陣在英國(guó)倫敦西南100多千米的索巨石陣又稱索爾茲伯里石環(huán)、環(huán)狀列石、太陽(yáng)神廟、史前石桌、斯通亨治石欄、stonehenge斯托肯立石圈等名，是歐洲著名的史前時(shí)代文化神廟遺址，位于英格蘭威爾特 郡索爾茲伯里平原， 約建于公元前40002000年（2008年3月至4月，英國(guó)考古學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，巨石陣的比較準(zhǔn)確的建造年代在公元前 2300年左右）索爾茲伯里平原上， 一些巍峨的巨石呈環(huán)形屹立在綠色的曠 野間，這就是英倫三島最著名、最神秘的史前遺跡一巨石陣。課堂達(dá)標(biāo)一

15、、單項(xiàng)選擇金戈鐵制卷()1.I don ' t know who the watchA. belongsB. belongs to()2. Is this soccer ball, Jack ' s? ItA. canB.can ' t()3. He is his bike along the street.A. discoveringB. finding()4. Linda is very sad what youA. because ofB. thanks toC. does it belong toD. does itbe his because his name

16、 is on the ball.C. mustD. mustn ' tC. finding out D. looking for've said to her.C. because D. since()5. Unluckily he his stick in the relay race.A. affordedB. realizedC. feltD. dropped()6. Hurry up! There is someone for you in the office.A. waitedB. waitingC. to waitD. waits()7. The music re

17、ally beautiful.building when there is a fire.A. feelsB. listensC. soundsD. hears() 8. It ' s necessary for us to know some ways of _ theA. coming up with B. living inC. getting along withD. escaping from()9. He pretends _ the whole thing.A. didn ' t know B. doesn ' t know C. not knowingD

18、. not to know()10. John lent me two storybooks, and _ of them are interesting.A. bothB. allC. eitherD. every用所給詞的正確形式填空1. We waited with for news of her safe arrival. (anxious)2. Britain ' s nearest is France. (neighborhood)3. Don ' t yourself about the children. They are old enough to take good care o