公開課-大氣組成與結(jié)構(gòu)、大氣受熱過程

1、王老師乘飛機到外地出差，在機場時蒙蒙細(xì)雨王老師乘飛機到外地出差，在機場時蒙蒙細(xì)雨起飛后不久卻是晴空萬里，陽光普照。起飛后不久卻是晴空萬里，陽光普照。你說說為什么會出現(xiàn)這種變化？你說說為什么會出現(xiàn)這種變化？大氣圈與天氣、氣候（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.1.了解大氣圈的組成和結(jié)構(gòu)了解大氣圈的組成和結(jié)構(gòu) 2.2.理解大氣圈的受熱過程理解大氣圈的受熱過程一、大氣的組成一、大氣的組成干潔空氣干潔空氣水汽水汽固體雜質(zhì)固體雜質(zhì) 適量的紫外線照射可殺菌消毒、促進人體鈣吸收，適量的紫外線照射可殺菌消毒、促進人體鈣吸收，增強機體免疫能力，但過量紫外線照射會燒傷皮膚，增強機體免疫能力，但過量紫外線照射會燒傷

2、皮膚， 引起白內(nèi)障甚至皮膚癌。引起白內(nèi)障甚至皮膚癌。 臭氧（臭氧（O3O3）是一種有臭味的氣體，常溫下為淺藍(lán)）是一種有臭味的氣體，常溫下為淺藍(lán)色。在大氣圈的平流層中，距地面色。在大氣圈的平流層中，距地面15153535公里的高度公里的高度上有一個臭氧含量較高的臭氧層，它好像一個巨大的上有一個臭氧含量較高的臭氧層，它好像一個巨大的過濾網(wǎng)，可以吸收和濾掉太陽光中有害的紫外線，有過濾網(wǎng)，可以吸收和濾掉太陽光中有害的紫外線，有效地保護地球生物的生存。效地保護地球生物的生存。 臭氧層臭氧層地球生命的保護傘地球生命的保護傘成云致雨的必要條件成云致雨的必要條件主要主要成分成分次要次要成分成分水水 汽汽固體雜

3、質(zhì)固體雜質(zhì)生物體的基本成分生物體的基本成分維持生物活動的必要物質(zhì)維持生物活動的必要物質(zhì)植物光合作用的原料；對地面保溫植物光合作用的原料；對地面保溫吸收紫外線，使地球上的生吸收紫外線，使地球上的生物免遭過量紫外線的傷害物免遭過量紫外線的傷害成云致雨的必要條件成云致雨的必要條件大氣組成大氣組成主主 要要 作作 用用干干潔潔空空氣氣O3氮氮氧氧CO2大氣各成分的作用大氣各成分的作用降水的必要條件：降水的必要條件：1、充足的水汽、充足的水汽 2、凝結(jié)核、凝結(jié)核 3、空氣上升降溫、空氣上升降溫（二）大氣的垂直分層（二）大氣的垂直分層密度密度溫度溫度運動狀況運動狀況 海拔每上升海拔每上升100100米，米

4、， 氣溫下降氣溫下降0.60.6合作探究一合作探究一對流層氣體為何會對流運動？對流層氣體為何會對流運動？ （ 對流對流物理學(xué)上指液體或氣體中，較熱的部分上升，物理學(xué)上指液體或氣體中，較熱的部分上升，較冷的部分下降，循環(huán)流動，使溫度趨于均勻。較冷的部分下降，循環(huán)流動，使溫度趨于均勻。）對流層的厚度在不同的緯度有差異嗎？對流層的厚度在不同的緯度有差異嗎？ 3分鐘時間小組討論后發(fā)言分鐘時間小組討論后發(fā)言對流層對流層對流層厚度特點：對流層厚度特點：分布差異分布差異厚度特點厚度特點原因原因緯度緯度低緯中緯高緯低緯中緯高緯對流層厚度受地面溫度高低對流層厚度受地面溫度高低影響。地面溫度越高，對流影響。地面溫

5、度越高，對流運動越強，對流層厚度越大；運動越強，對流層厚度越大；反之，越小。反之，越小。季節(jié)季節(jié)夏季春秋冬季夏季春秋冬季小結(jié)小結(jié) 特點特點（溫度、運動狀況）（溫度、運動狀況）與人類的與人類的關(guān)系關(guān)系對對流流層層平平流流層層高高層層大大氣氣氣溫隨高度增加氣溫隨高度增加而遞減；空氣對而遞減；空氣對流運動顯著流運動顯著天氣現(xiàn)象復(fù)天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變雜多變與人類關(guān)系與人類關(guān)系最為密切最為密切電離層對電離層對無線電通無線電通信信 有重要有重要作用作用（二）大氣的垂直分層（二）大氣的垂直分層氣溫隨高度增加而氣溫隨高度增加而迅速上升；大氣水迅速上升；大氣水平運動為主平運動為主有臭氧層吸有臭氧層吸收紫外線收紫外線

6、能見度高利能見度高利于飛行于飛行地 球 三、大氣的受熱過程三、大氣的受熱過程合作探究二合作探究二 大氣的受熱過程可以總結(jié)為太陽暖大地，大地暖大氣的受熱過程可以總結(jié)為太陽暖大地，大地暖大氣，大氣返大地。大氣，大氣返大地。南大排同學(xué)代表太陽，請解釋太陽暖大地。南大排同學(xué)代表太陽，請解釋太陽暖大地。北大排同學(xué)代表大地，請解釋大地暖大氣。北大排同學(xué)代表大地，請解釋大地暖大氣。中間的同學(xué)代表大氣，請解釋大氣返大地。中間的同學(xué)代表大氣，請解釋大氣返大地。 以小組為單位，以小組為單位， 5 5分鐘時間討論，然后請代表分鐘時間討論，然后請代表發(fā)言。發(fā)言。知識儲備：知識儲備：大氣大氣削弱作用削弱作用（白天）（白

7、天）保溫作用保溫作用 大氣逆輻射大氣逆輻射（夜晚）（夜晚）吸收吸收反射反射散射散射小結(jié)小結(jié)1圖示箭頭中，表示低層大氣的主要直接熱源的是（圖示箭頭中，表示低層大氣的主要直接熱源的是（ ） A B C D2表示大氣補償?shù)孛孑椛錈崃繐p失的箭頭是（表示大氣補償?shù)孛孑椛錈崃繐p失的箭頭是（ ） A B C D鞏固練習(xí)DC【學(xué)以致用】【學(xué)以致用】 影片中，農(nóng)影片中，農(nóng)民為什么要在莊民為什么要在莊稼地里點燃煙霧？稼地里點燃煙霧？ 影片影片闖關(guān)東闖關(guān)東中，朱開山一家人從山東遷移到中，朱開山一家人從山東遷移到寒冷的東北，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨如何抵抗霜凍的難題。寒冷的東北，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨如何抵抗霜凍的難題。大氣圈大氣圈太陽太陽地面地面大氣大氣