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文檔簡介
1、學(xué)路上教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1. 熟悉自己的上學(xué)線路,了解感受不同的上學(xué)路,知道在上學(xué)路上要注意安全。2. 培養(yǎng)觀察能力與生活實(shí)踐能力,體會(huì)上學(xué)路上的快樂和溫暖,學(xué)會(huì)感恩。教材分析:本課圍繞“我是小學(xué)生啦”這一主題,側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己上學(xué)路上的 安全,了解不同的上學(xué)路線,不同的生活世界,感受家人的關(guān)愛,珍惜自己的 上學(xué)機(jī)會(huì)。前幾課引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園小伙伴,認(rèn)識(shí)學(xué)校的老師和工作人員,激 發(fā)其興趣和好奇心,從而喜愛小學(xué)生活。本課則從每天的上學(xué)路入手,幫助學(xué) 生知道大家通過不同的道路,采用不同的方式來到學(xué)校。結(jié)合學(xué)生的生活實(shí) 際,設(shè)置相關(guān)話題,旨在幫助學(xué)生挖掘生活資源,提高安全意識(shí)。同時(shí)滲透感 恩教育,
2、通過觀察上學(xué)路上的感人瞬間,懂得珍惜家人和社會(huì)的關(guān)愛。學(xué)情分析:學(xué)生剛?cè)雽W(xué)年齡小,好動(dòng)愛打鬧,對周圍環(huán)境充滿好奇心,愛探究,同時(shí) 注意力易分散,對周圍人和事的感受力不強(qiáng)。因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)不到一個(gè)月,大部分學(xué)生都是家長接送上學(xué),所以學(xué)生對自己上學(xué)路上的狀況不熟悉,對施工工 地、過橋、鐵路道口、坐校車等存在的安全隱患缺乏認(rèn)識(shí)。學(xué)生基本能讀懂課 本上的圖意,獲取的信息是零碎而不完整的,能基本判斷上學(xué)路上錯(cuò)誤的行 為,但是說清楚其中原因的學(xué)生不多。盡管絕大部分孩子是家長接送上學(xué),每 天上學(xué)線路不變,但是每天發(fā)生在上學(xué)路上的故事都不同,很多教育資源要留 心觀察才能捕捉到,學(xué)生在這個(gè)方面的積累非常少。教學(xué)重點(diǎn)與
3、難點(diǎn):難點(diǎn):培養(yǎng)觀察能力與生活實(shí)踐能力,體會(huì)上學(xué)路上的快樂和溫暖,學(xué)會(huì) 感恩。重點(diǎn):了解感受不同的上學(xué)路,知道在上學(xué)路上要注意安全。教學(xué)準(zhǔn)備:1. 白板課件。2. 學(xué)生繪制上學(xué)線路圖。教學(xué)過程:小朋友們,我們一起來聽一首快樂的歌吧!他們背上小書包干嘛去呀 ?是呀,原來和我們一樣背著小書包去上學(xué)。今天我們就要學(xué)習(xí)上學(xué)路上。出 示課題。、不一樣的上學(xué)路(一)你是怎么來上學(xué)的 ? 誰來說一說。預(yù)設(shè) 1.你說,你是媽媽帶著你步行來學(xué)校的。2.你說,你是爸爸開車送你來的。3. 你說,你是爺爺騎電動(dòng)車送你來的。4. 你說,你是和奶奶坐公交車來的。5. 你說,你是和姐姐一起步行來上學(xué)的。小結(jié):是呀,我們的家
4、和學(xué)校的距離不一樣,近的步行、坐自行車來上 學(xué),遠(yuǎn)的坐公交車來學(xué)校,我們來上學(xué)的出行方式不一樣。(二 )你的上學(xué)路會(huì)經(jīng)過哪些地方 ?要注意什么 ?課前請你們在爸爸媽媽的幫助下完成了你的上學(xué)線路圖,我們先和四人小組的小朋友交流,等一下請你說 給大家聽。預(yù)設(shè)1. 經(jīng)過路口。你介紹得非常清楚,這里是什么地方呀 ?早上路口車來車往,非常繁忙,小朋友過這個(gè)路口一定要注意避讓汽車和電動(dòng)車。2.經(jīng)過工地。這是什么地方 ?經(jīng)過工地的時(shí)候要注意什么呀 ?步行的盡量繞開工地走,繞不開的就要按照指示的線路走,因?yàn)槁访娌黄秸?,所以坐車時(shí) 要坐穩(wěn)拉好把手。?下車前前?慢慢走,3. 坐汽車到校。你一般都在什么地方下車?真
5、棒 !我們學(xué)校規(guī)定了下車點(diǎn),這樣就不會(huì)影響其他人的通行了。小朋友開車門的時(shí)候還要注意什么 后張望一下,慢慢開車門,以免電動(dòng)車自行車撞到你。4.經(jīng)過小橋。你的上學(xué)路要經(jīng)過小橋,過橋的時(shí)候要注意什么呢走小橋的中間,你很有安全意識(shí) !5.看了大家的線路圖,你發(fā)現(xiàn)了什么 ?是呀,我們的家住在不同的方向,所以我們來上學(xué)經(jīng)過的地方不一樣,線 路也不一樣,我們都要平安地從家出發(fā)到校園。板書:平安(三)其他小朋友上學(xué)又是怎么樣的呢 ?一起來看一看書本 15 頁上的圖,他們都是怎么來上學(xué)的 ?預(yù)設(shè):1.爬山上學(xué)。住在山區(qū)的小朋友和小伙伴一起翻過山上學(xué)。2.坐校車。有的小朋友和同學(xué)一起坐校車來上學(xué)。3.老師背著過河。這些小朋友是老師背著過了河,一起上學(xué)來。小結(jié):有些小朋友的家在山區(qū)或者農(nóng)村,他們的上學(xué)路和我們也不一樣!看組圖。(四)小朋友們,我們的家住在不同的地方,雖然我們的上學(xué)路不一樣,但是我們都有一個(gè)共同的愿望,平安快樂地上學(xué)。板書:快樂二、本課小結(jié)小朋友們,上學(xué)路上,我們的出行方式和線路不一樣。家人
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