七年級(jí)生物測(cè)試題

1、七年級(jí)上冊(cè)第一單元檢測(cè)卷1校園植物能減少沙塵飛揚(yáng)，下列不是植物能夠降塵的主要原因的一項(xiàng)是 ( )A枝葉茂盛，能減少風(fēng)速，使大氣中攜帶的大粒灰塵降落地面B植物的葉表面粗糙，而且多生有茸毛C能分泌油脂和黏性物質(zhì)D葉表面生有大量的氣孔2、夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，這是因?yàn)?（ ）A.蚯蚓要爬出地面呼吸 B.蚯蚓喜歡在潮濕的地面上爬行C.蚯蚓爬出地面取食 D.蚯蚓爬出散熱3.下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是 （ ） A.生物圈是指整個(gè)地球 B.生物圈是指地球上的所有生物 C.生物圈是指生物生活所需的環(huán)境 D.生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環(huán)境 4.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈與能量流動(dòng)的

2、敘述，不正確的是（ ）A.能量沿食物鏈流動(dòng)是單向的B.食物鏈越長(zhǎng)，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物獲得的能量越少C.初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少D.生物的種類(lèi)越多，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多5.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。下列生態(tài)系統(tǒng)中自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（ ）A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)6.鄱陽(yáng)湖是江西最大的淡水湖。下列關(guān)于鄱陽(yáng)湖的描述中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A. 鄱陽(yáng)湖中的水B.鄱陽(yáng)湖中的水草C.鄱陽(yáng)湖中的全部鯉魚(yú)D.鄱陽(yáng)湖7科學(xué)家曾對(duì)世界最深的海溝馬利亞納海溝進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處仍有各種蟹、蝦，但沒(méi)有藻類(lèi)植物。下面哪種解釋是不準(zhǔn)確的 （ ） A.環(huán)境影

3、響生物的分布 B.環(huán)境對(duì)動(dòng)物的影響比對(duì)植物的小 C.生物能適應(yīng)環(huán)境 D.生物與環(huán)境的關(guān)系是相互的 8、如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系下圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起：（ ）A.丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降B.甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降C.甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加9.下面這些圖表示在一個(gè)食物鏈中的消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例，在每一個(gè)圖的最下面一層表示生產(chǎn)者。問(wèn)哪一個(gè)圖可以表示下面這個(gè)食物鏈：草蝸牛畫(huà)眉食雀鷹 （ ）10、在干燥多風(fēng)的沙漠地區(qū)進(jìn)行綠化，選擇最理想的植物是（ ）A根系發(fā)達(dá)，樹(shù)

4、冠高大的樹(shù)木（如楊樹(shù)） B根系發(fā)達(dá)，矮小叢生的灌木（如沙棘） C根系淺小，生長(zhǎng)快速的植物（如白菜） D根系淺小，地上部分較大的植物（如仙人掌）二、非選擇題（本大題共3小題，每空1分，共15分）11.（4分）請(qǐng)同學(xué)們將“光照對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活的影響”探究活動(dòng)填寫(xiě)完整:(1)提出問(wèn)題：黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎?(2) ：黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)具有避光的生活習(xí)性，光會(huì)影響其生活.(3)制定計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)材料：選若干條黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng).用具紙盒應(yīng)是透光的還是不透光的? .(4)實(shí)施計(jì)劃：在明亮和陰暗兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境的中央分別放入10條黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng).每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，取平均值.實(shí)驗(yàn)記

5、錄如下:環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮5322223211陰暗15171818181817181919(5)得出結(jié)論：一段時(shí)間后，在 環(huán)境中的黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)分布較多.(6)表達(dá)和交流：實(shí)驗(yàn)選用的黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)數(shù)量為什么不用一只? 12.幾位同學(xué)對(duì)校園內(nèi)的植物進(jìn)行了調(diào)查，在進(jìn)行分類(lèi)時(shí)產(chǎn)生了分歧，請(qǐng)你幫他們正確分類(lèi)。（填序號(hào)）冬青柳樹(shù)毛白楊月季龍爪槐雪松牽?；ㄉ従栈ü肺膊?(1)屬于草本植物的是 ； (2)屬于灌木的是 ； (3)屬于喬木的是 。13.為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)裝置序號(hào)ABCD河泥無(wú)無(wú)有有水藻

6、無(wú)有有有光照有有有無(wú)小魚(yú)存活時(shí)間3天11天25天2天請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是 ；比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚(yú)的存活時(shí)間與哪些實(shí)驗(yàn)條件有關(guān)？ 。（2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的主要作用是 。（3）D裝置中小魚(yú)存活的時(shí)間比A裝置中小魚(yú)存活的時(shí)間短，最可能的原因是 。（4）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明 。（5）如果將B、C裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問(wèn)題： 。14.右圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來(lái)源是 。（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是 。

7、昆蟲(chóng)和禾谷類(lèi)作物之間是 關(guān)系。（3）如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，通過(guò)生物的富集作用，該生態(tài)系統(tǒng)中 的體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高。15.為了探究廢電池對(duì)水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1 000毫升的清水中23天；在4個(gè)魚(yú)缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；向4個(gè)魚(yú)缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水；向4個(gè)魚(yú)缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升電池浸出液；再向各魚(yú)缸中分別放入三條金魚(yú)，定時(shí)喂同種飼料，觀察并記錄金魚(yú)的存活情況，結(jié)果見(jiàn)下表。ABCD所加浸出液的體積/毫升50100200400金魚(yú)存活時(shí)間/天151271根據(jù)以上設(shè)計(jì)，回

8、答下列問(wèn)題。（1）該同學(xué)作出的假設(shè)是 。（2）實(shí)驗(yàn)步驟中，放入各魚(yú)缸的金魚(yú)必須 。（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是 。（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？ 。該如何設(shè)置？ 。七年級(jí)上冊(cè)第二單元檢測(cè)卷一、選擇題（每小題1分，共15分）1.下圖中，通過(guò)下列哪項(xiàng)操作能實(shí)現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化？（ ）A.調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈 B.調(diào)節(jié)反光鏡換用凹面鏡 C.向右上方移動(dòng)裝片，并換用高倍物鏡 D.向左下方移動(dòng)裝片，并換用高倍物鏡2.若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，通過(guò)調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到如下四個(gè)圖。試問(wèn)其中視野最暗的是( )3.做細(xì)菌培養(yǎng)用（ ）A、酒精燈 B、培養(yǎng)皿 C、膠頭滴管

9、D、解剖針4.正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵。圖1所示制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作，正確的是（ ）5.用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，觀察不到的結(jié)構(gòu)是 （ ） A細(xì)胞核 B細(xì)胞質(zhì) C細(xì)胞膜 D細(xì)胞壁6.人體胃由以下哪幾種組織構(gòu)成。( ) A. 機(jī)械組織、營(yíng)養(yǎng)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 B上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織C. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、上皮組織、神經(jīng)組織D分生組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織、神經(jīng)組織7.絕大多數(shù)細(xì)胞非常小，必須借助顯微鏡觀察。下列有關(guān)顯微鏡知識(shí)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A.對(duì)光后，通過(guò)目鏡可以看到白亮的圓形視野 B.小明用顯微鏡觀察血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污

10、點(diǎn)，他轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)不移動(dòng)，他判斷污點(diǎn)一定在物鏡上C.兩臺(tái)顯微鏡，1號(hào)顯微鏡目鏡10×,物鏡40×，2號(hào)顯微鏡鏡目鏡15×，物鏡10×，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選用2號(hào)顯微鏡D.在使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，下降鏡筒時(shí)眼睛一定要注視物鏡8. 制作洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片的正確步驟是（ ）用鑷子撕取實(shí)驗(yàn)材料 在載玻片的中央滴一滴清水 擦拭載玻片、蓋玻片 用碘液給實(shí)驗(yàn)材料染色 將實(shí)驗(yàn)材料浸入載玻片上的水滴中并收收展平 蓋上蓋玻片A. B. C. D.9.某校生物興趣小組使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞，但下列鏡頭上所標(biāo)注的放大倍數(shù)模糊不清(見(jiàn)下圖)?，F(xiàn)欲使視

11、野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少，應(yīng)選用的鏡頭組合是（ ）A.乙和丙 B.乙和丁 C.甲和丙 D.甲和丁10下列結(jié)構(gòu)屬于植物細(xì)胞特有的是( )A細(xì)胞膜 B細(xì)胞質(zhì) C細(xì)胞核 D葉綠體11.打開(kāi)你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年的你長(zhǎng)高了許多，你知道這是什么緣故嗎？（ ）A細(xì)胞分裂生長(zhǎng)和分化的結(jié)果 B細(xì)胞分化的結(jié)果C細(xì)胞分裂的結(jié)果 D細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果12.下列食物中，主要食用其繁殖器官的是（ ）A甘蔗 B綠豆芽 C黃花菜 D蘿卜13、對(duì)下圖所示過(guò)程的描述，正確的是（ ）A.該過(guò)程表示細(xì)胞生長(zhǎng) B.該過(guò)程可以表示細(xì)胞分化C.該過(guò)程受遺傳物質(zhì)控制 D.d圖細(xì)胞中遺傳物質(zhì)減少一半14、分生組織的細(xì)胞特點(diǎn)是（ ）

12、A. 胞大，壁薄，核大，質(zhì)濃 B. 胞小，壁厚，核小，質(zhì)淡 C. 胞大，壁厚，核小，質(zhì)淡 D. 胞小，壁薄，核大，質(zhì)濃 15.用一個(gè)量杯測(cè)滄州金絲小棗的體積，先在杯中裝有20ml水，放入一個(gè)小棗后，量杯中水的體積為28ml，則這個(gè)小棗的體積為A. 20ml B. 28ml C.8ml D. 48ml1.下圖中，通過(guò)下列哪項(xiàng)操作能實(shí)現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化？（ ）A.調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈 B.調(diào)節(jié)反光鏡換用凹面鏡 C.向右上方移動(dòng)裝片，并換用高倍物鏡 D.向左下方移動(dòng)裝片，并換用高倍物鏡2.若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，通過(guò)調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到如下四個(gè)圖。試問(wèn)其中視野最暗

13、的是( )3.做細(xì)菌培養(yǎng)用（ ）A、酒精燈 B、培養(yǎng)皿 C、膠頭滴管 D、解剖針4.正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵。圖1所示制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作，正確的是（ ）5.用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，觀察不到的結(jié)構(gòu)是 （ ） A細(xì)胞核 B細(xì)胞質(zhì) C細(xì)胞膜 D細(xì)胞壁6.人體胃由以下哪幾種組織構(gòu)成。( ) A. 機(jī)械組織、營(yíng)養(yǎng)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 B上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織C. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、上皮組織、神經(jīng)組織D分生組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織、神經(jīng)組織7.絕大多數(shù)細(xì)胞非常小，必須借助顯微鏡觀察。下列有關(guān)顯微鏡知識(shí)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A.對(duì)光后，通過(guò)目鏡

14、可以看到白亮的圓形視野 B.小明用顯微鏡觀察血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，他轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)不移動(dòng)，他判斷污點(diǎn)一定在物鏡上C.兩臺(tái)顯微鏡，1號(hào)顯微鏡目鏡10×,物鏡40×，2號(hào)顯微鏡鏡目鏡15×，物鏡10×，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選用2號(hào)顯微鏡D.在使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，下降鏡筒時(shí)眼睛一定要注視物鏡9. 制作洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片的正確步驟是（ ）用鑷子撕取實(shí)驗(yàn)材料 在載玻片的中央滴一滴清水 擦拭載玻片、蓋玻片 用碘液給實(shí)驗(yàn)材料染色 將實(shí)驗(yàn)材料浸入載玻片上的水滴中并收收展平 蓋上蓋玻片A. B. C. D.9.某校生物興趣小組使用顯微鏡觀察人

15、體口腔上皮細(xì)胞，但下列鏡頭上所標(biāo)注的放大倍數(shù)模糊不清(見(jiàn)下圖)?，F(xiàn)欲使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少，應(yīng)選用的鏡頭組合是（ ）A.乙和丙 B.乙和丁 C.甲和丙 D.甲和丁10下列結(jié)構(gòu)屬于植物細(xì)胞特有的是( )A細(xì)胞膜 B細(xì)胞質(zhì) C細(xì)胞核 D葉綠體11.打開(kāi)你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年的你長(zhǎng)高了許多，你知道這是什么緣故嗎？（ ）A細(xì)胞分裂生長(zhǎng)和分化的結(jié)果 B細(xì)胞分化的結(jié)果C細(xì)胞分裂的結(jié)果 D細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果12.下列食物中，主要食用其繁殖器官的是（ ）A甘蔗 B綠豆芽 C黃花菜 D蘿卜13、對(duì)下圖所示過(guò)程的描述，正確的是（ ）A.該過(guò)程表示細(xì)胞生長(zhǎng) B.該過(guò)程可以表示細(xì)胞分化C.該過(guò)程受遺傳物

16、質(zhì)控制 D.d圖細(xì)胞中遺傳物質(zhì)減少一半14、分生組織的細(xì)胞特點(diǎn)是（ ） A. 胞大，壁薄，核大，質(zhì)濃 B. 胞小，壁厚，核小，質(zhì)淡 C. 胞大，壁厚，核小，質(zhì)淡 D. 胞小，壁薄，核大，質(zhì)濃15.用一個(gè)量杯測(cè)滄州金絲小棗的體積，先在杯中裝有20ml水，放入一個(gè)小棗后，量杯中水的體積為28ml，則這個(gè)小棗的體積為A. 20ml B. 28ml C.8ml D. 48ml二、非選擇題（每空1分，共15分）34567810912 16.（7分）根據(jù)草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題： （1）草履蟲(chóng)在水中旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)靠 _，食物由 _進(jìn)入食物泡內(nèi)，進(jìn)而隨著細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，不能消化的食物殘?jiān)鼤?huì)通過(guò)胞肛排出。（2） _和 _可

17、以將多余的水和無(wú)機(jī)鹽收集并排出體外， _具有遺傳作用。當(dāng)草履蟲(chóng)長(zhǎng)到一定大小時(shí)會(huì)進(jìn)行_，它是屬于_生物（填“真核生物”或“原核生物”）。 17.（4分）根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1） 如果你是老師，在準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí)，不需要準(zhǔn)備圖中的 （填標(biāo)號(hào)），還需要添加的材料用具有 。（2） 如果觀察時(shí)使用5×目鏡和10×物鏡，則顯微鏡的放大倍數(shù)是 倍。（3） 圖2是小孫同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)你指出圖中存在的錯(cuò)誤或不妥之處。 34567810912 18.（7分）根據(jù)草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題： （1）草履蟲(chóng)在水中旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)靠 _，食物由 _進(jìn)入食物泡

18、內(nèi)，進(jìn)而隨著細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，不能消化的食物殘?jiān)鼤?huì)通過(guò)胞肛排出。（3） _和 _可以將多余的水和無(wú)機(jī)鹽收集并排出體外， _具有遺傳作用。當(dāng)草履蟲(chóng)長(zhǎng)到一定大小時(shí)會(huì)進(jìn)行_，它是屬于_生物（填“真核生物”或“原核生物”）。 19.（4分）根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（2） 如果你是老師，在準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí)，不需要準(zhǔn)備圖中的 （填標(biāo)號(hào)），還需要添加的材料用具有 。（4） 如果觀察時(shí)使用5×目鏡和10×物鏡，則顯微鏡的放大倍數(shù)是 倍。（5） 圖2是小孫同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)你指出圖中存在的錯(cuò)誤或不妥之處。 七年級(jí)上冊(cè)第三單元第一、二章檢測(cè)卷1下列有關(guān)

19、藻類(lèi)植物的描述中，正確的是( )A藻類(lèi)植物有的可以生活在干燥的陸地上B藻類(lèi)植物都是沒(méi)有根、莖、葉分化的多細(xì)胞植物C生活在海水中的藻類(lèi)植物不能進(jìn)行光合作用D藻類(lèi)植物有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的2從主要食用部分上看，下列屬于同一類(lèi)的一組是 ( )小麥 玉米 芝麻 大豆 花生 水稻 高粱A B C D3.人們常以小松樹(shù)或小柏樹(shù)作山石盆景，其主要原因是 ( ) A大多是高大的喬木 B根、莖、葉發(fā)達(dá)，適應(yīng)性強(qiáng) C可提取松節(jié)油 D四季常青，不落葉4腎蕨、鐵線(xiàn)蕨都屬于蕨類(lèi)，下面對(duì)蕨類(lèi)植物特征的描述不正確的一項(xiàng)是（ ）A.、能結(jié)種子 B植株只有根莖葉，沒(méi)有種子和果實(shí)C多數(shù)生活在陰濕環(huán)境D蕨類(lèi)植物一般是多年生的草本

20、植物5小麥、水稻、玉米等糧食作物的共同特點(diǎn)是 ( )須根系 直根系 網(wǎng)狀脈 平行脈 花基數(shù)是3 花基數(shù)是6 胚有一片子葉 胚有兩片子葉 B C D6.下列有關(guān)植物的胚的敘述，正確的是（ ）A.胚是種子植物所特有的，能抵抗干旱等不良環(huán)境B.胚是被子植物所特有的，裸子植物種子內(nèi)無(wú)胚C.單子葉植物的胚內(nèi)含有胚乳，雙子葉植物則無(wú)胚乳D.胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分7.將浸泡后的玉米子粒從中央縱向剖開(kāi)，并在剖面上滴加碘液，被染藍(lán)的部位及物質(zhì)是（ ）胚根 種皮和果皮 胚乳 胚軸 淀粉 蛋白質(zhì)A. B. C. D.8. 下表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

21、由此分析可知，該實(shí)驗(yàn)（ ） 組別子葉處理株高（cm）主根長(zhǎng)度（cm）須根葉片數(shù)a組保留兩片10.118.25發(fā)達(dá)26b組保留一片7.214較發(fā)達(dá)19c 組去除兩片0.83.8極少9A證明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu) B實(shí)驗(yàn)組為a和b，對(duì)照組為cC實(shí)驗(yàn)組為a和c，對(duì)照組為b D實(shí)驗(yàn)組為b和c，對(duì)照組為a9.一位農(nóng)民種植的小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低，他懷疑可能是農(nóng)田缺乏某種肥料，于是便進(jìn)行了田間實(shí)驗(yàn)。他將農(nóng)田分為等面積的四塊，除施肥不同外，其他管理措施均相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。地塊甲乙丙丁施肥情況氮肥磷肥、鉀肥磷肥、氮肥不施肥小麥產(chǎn)量/千克55.6665.2656.8855.11從表中可以看出，該

22、農(nóng)田最可能缺乏的肥料是（ ）A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.無(wú)法判斷10.下列關(guān)于“測(cè)定種子的發(fā)芽率”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（ ）A.應(yīng)該把所有的種子都測(cè)一下發(fā)芽率 B.只用幾粒種子測(cè)一下就可以了C.盡量挑個(gè)大的種子測(cè)發(fā)芽率 D.應(yīng)在環(huán)境條件適宜的情況下測(cè)定11. 種子在適宜的條件下可萌發(fā)成幼苗，幼苗能長(zhǎng)成植物體。從種子到植物體的變化過(guò)程中，下列圖中能正確表示有機(jī)物質(zhì)量變化的是（ ）12.我們?cè)谶^(guò)節(jié)時(shí)經(jīng)常會(huì)看到帶有“福”“壽”“喜”等字跡，或者帶有美麗圖案的“藝術(shù)蘋(píng)果”。“藝術(shù)蘋(píng)果”的形成通常采用蘋(píng)果長(zhǎng)到成熟初期時(shí)貼紙的方法。下列關(guān)于“藝術(shù)蘋(píng)果”的敘述，不正確的是（ ）A.蘋(píng)果成熟初期，在向陽(yáng)

23、面貼上不透光的黑紙B.有字和圖案的部分，不進(jìn)行光合作用C.有字和圖案的部分，不進(jìn)行呼吸作用D.蘋(píng)果內(nèi)儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的有機(jī)物是由篩管運(yùn)送來(lái)的13.參觀某農(nóng)博園的同學(xué)對(duì)幾株上面結(jié)滿(mǎn)了紅色番茄的巨大“番茄樹(shù)”嘖嘖稱(chēng)奇。這些“番茄樹(shù)”不是種植在土壤里，而是種植在富含營(yíng)養(yǎng)液的水箱里。農(nóng)藝師采用的這項(xiàng)生物技術(shù)是（ ）A.組織培養(yǎng) B.無(wú)土栽培 C.基因工程 D.嫁接14.近年來(lái)，江西省一些縣市傾力打造國(guó)家園林城市，大力植綠、造綠、填綠。園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊，需要對(duì)籬笆定期修剪，其目的是（ ）A.抑制其側(cè)芽生長(zhǎng) B.抑制其開(kāi)花、結(jié)果C.抑制其向光生長(zhǎng) D.促進(jìn)其側(cè)芽生長(zhǎng)15.有位科學(xué)家給一

24、株黑麥創(chuàng)造了良好的條件，讓黑麥的根能充分地生長(zhǎng)。到它長(zhǎng)出麥穗的時(shí)候，科學(xué)家統(tǒng)計(jì)出這株黑麥的根系由1 400萬(wàn)條根組成，全長(zhǎng)約600千米，這些根共有150億條根毛，根毛全長(zhǎng)約10 000千米。那你知道根的什么部位長(zhǎng)得最快？ （ ）A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長(zhǎng)區(qū) D.成熟區(qū)16.觀賞植物滴水觀音的葉片會(huì)“吐水”，這些水分是根從土壤溶液中吸收來(lái)的，將根吸收的水分運(yùn)輸?shù)饺~的結(jié)構(gòu)是（ ）A.葉脈 B.根毛 C.篩管 D.導(dǎo)管17.下列關(guān)于呼吸作用與光合作用關(guān)系的敘述中，不正確的是（ ）A.光合作用為呼吸作用提供所要分解的有機(jī)物B.沒(méi)有呼吸作用，光合作用無(wú)法進(jìn)行C.呼吸作用為光合作用提供熱量D.呼吸作用

25、與光合作用是相互依存的18.在寒冷的冬天，利用溫室進(jìn)行蔬菜種植可以提高經(jīng)濟(jì)效益，但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、溫度、濕度和氣體等條件，以提高蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì)。下列措施錯(cuò)誤的是（ ）A.溫室內(nèi)溫度盡量保持恒定B.及時(shí)擦干溫室薄膜（玻璃）上的水膜，以防止透光率降低C.適當(dāng)增加光照時(shí)間，以補(bǔ)充冬季陽(yáng)光不足D.向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳，以增加光合作用強(qiáng)度19.下列有關(guān)植物蒸騰作用的意義的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A.促使根從土壤中吸收水分 B.散失熱量，降低植物體的溫度C.增加大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候 D.促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸20.下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)步驟，正確的排列順序是（ ）將新鮮的葉片平放在

26、小木板上 橫向迅速切割葉片 右手捏緊并排的兩個(gè)刀片 選用最薄的一片制成臨時(shí)切片 把刀片夾縫中存在的薄片放入水中A. B. C. D.二、非選擇題。（共15分 每空1分）21下圖是棉花的根系。(1)圖中的1是_根，它是由棉花種子中的_直接發(fā)育而成的。(2)圖中2、3、4都是_根。(3)上述根系屬于_根系。從數(shù)量上看，構(gòu)成這類(lèi)根系主要是_根。22.某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按右下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是_。（2）觀察比較蘿卜條一的變化，可推測(cè)A燒杯中盛放的是_。觀察比較蘿卜條一的變化，這是因?yàn)樘}卜

27、細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細(xì)胞發(fā)生了_ (填“失水”或 “吸水”)的過(guò)程。 （3）用糖拌西紅柿?xí)r，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤(pán)中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度_(填“大于”或“小于”)西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故。（4）作物一次施肥過(guò)多，會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡(jiǎn)便有效的解決辦法是_23.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲干燥的棉花，置于25 的櫥柜中種子不萌發(fā)乙潮濕的棉花，置于25 的櫥柜中種子萌發(fā)丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室(4 )種子不萌發(fā)丁棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25 的櫥柜中種子不萌發(fā)(1)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出，      &