土木工程個(gè)人職業(yè)規(guī)劃論文

1、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃引言有這樣一句名言：地球要做的事旋轉(zhuǎn)； 江河要做的事奔流； 青年要做的事前進(jìn)。我們時(shí)常會(huì)遇到挫折， 四處碰壁，有時(shí)候甚至?xí)X得自己一直苦苦追求的所謂的理想不過是水花鏡月，我們對(duì)人生的天馬行空的承諾和執(zhí)著，甚至經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)風(fēng)雨的輕輕一擊便灰飛煙滅。于是，年輕的我們迷茫，彷徨，我們自怨自艾，玩世不恭，我們感嘆命運(yùn)的不公平，感嘆現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們甚至學(xué)會(huì)了放縱自己?？僧?dāng)再回首，風(fēng)雨依然，坎坷依舊，太陽依舊朝升暮落，滾滾江水依然逝者如斯，我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外,無所獲，一無所成。所以，我們不能逃避！更不能放棄！相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣，同時(shí)也要告訴自己，

2、我是最棒的，別人行我也一定行。:自我盤點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)是做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，動(dòng)手能力強(qiáng)，勤于思考,易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對(duì)工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成公司所交于的任務(wù)。缺點(diǎn)是惰性較大，有時(shí)候比較固執(zhí)?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己。二：愛好及個(gè)性我有廣泛的個(gè)人興趣和愛好，比如打籃球、唱歌、交友等。這些愛好使我結(jié)識(shí)了許許多多的好朋友，并且融入了不同的圈子，從而培養(yǎng)了我活潑開朗的個(gè)性特點(diǎn)和性格取向。漫長(zhǎng)而豐富的學(xué)習(xí)歷程和實(shí)習(xí)經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅(jiān)強(qiáng)意志，養(yǎng)成了我仔細(xì)認(rèn)真追求完美的做事風(fēng)格。三：專業(yè)概況土木工程：

3、其所謂的土木。是指一切和水、土、文化有關(guān)的基礎(chǔ)建設(shè)的計(jì)劃、建造和維修?，F(xiàn)時(shí)一般的土木工作項(xiàng)目包括：道路、水務(wù)、渠務(wù)、防洪工程及交通等。過去曾經(jīng)將一切非軍事用途的民用工程項(xiàng)目，歸類入本類，但隨著工程科學(xué)日益廣闊，不少原來屬于土木工程范圍的內(nèi)容都已經(jīng)獨(dú)立成科。目前，從狹義定義上來說，土木工程(Civil Engineering )也就是民用工程，即建筑工程(或稱結(jié)構(gòu)工程)、橋梁與隧道工程、巖土工程、公路與城市道路、鐵路工程等這個(gè)小范圍。工程學(xué)科的基本理論和知識(shí)，受到工程制圖、工程測(cè)量、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工實(shí)踐等方面的基本訓(xùn)練，以及具備從事建筑工程、 交通土建工程、水利水電工程、港

4、口工程、海岸工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理及相關(guān)研究工作的能力。四：就業(yè)分類道路與橋梁，鐵道工程，工民建，工程管理，工程造價(jià)等行業(yè)。1 、工程技術(shù)方向 代表職位：施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等。代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。年薪參考：施工員/技術(shù)員：1.5萬2.5萬元；工長(zhǎng)：2.5萬4萬元；技術(shù)質(zhì)量管理經(jīng)理: 4.5萬7萬元；項(xiàng)目經(jīng)理： 5萬10萬元;2 、設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向 代表職位：項(xiàng)目設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師、預(yù)算員、預(yù)算工程師等。代表行業(yè)：工程勘察設(shè)計(jì)單位、 房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、 交通或市政工程類機(jī)關(guān)職能部門、工程造 價(jià)咨詢

5、機(jī)構(gòu)等。年薪參考：預(yù)算員：1.5萬3萬元；預(yù)算工程師：2.5萬6萬元；城市規(guī)劃師：4萬25萬元以上。7萬元 建筑設(shè)計(jì)師：4萬10萬元；總建筑設(shè)計(jì)師:3 、質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向 代表職位：監(jiān)理工程師代表行業(yè)：建筑、路橋監(jiān)理公司、*工程質(zhì)量檢測(cè)監(jiān)督部門。年薪參考：現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理員：1.8萬2.5萬元；項(xiàng)目直接負(fù)責(zé)人:2.5萬4萬元；專業(yè)監(jiān)理工程師：3萬5萬元；總監(jiān)理工程師:4萬8萬元。4 、公務(wù)員、教學(xué)及科研方向 代表職位：公務(wù)員、教師代表行業(yè)：交通、市政管理部門、大中專院校、科研及設(shè)計(jì)單位。萬3萬元；普通公務(wù)1.8員：2萬3.5萬元。年薪參考：高校教師：2.5萬4.5萬元；中等專業(yè)學(xué)校教師:五：應(yīng)具

6、備的專業(yè)素質(zhì)及技能1.良好的空間想象力。 土木工程是要把圖紙上的點(diǎn)線面建造成立體的東西,能夠良好的想象出實(shí)際形態(tài)是至關(guān)重要的。2.嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真的工作態(tài)度,建筑永遠(yuǎn)是大工程，不容許一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，千里之堤毀于蟻穴，無論走哪個(gè)方向的道路,土木的工作總是關(guān)系這人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全,所以必須認(rèn)真，細(xì)致。3.學(xué)習(xí)力學(xué)的能力，土木的結(jié)構(gòu)是最重要的一塊，沒有良好的力學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)土木會(huì)很吃 力。4.吃苦耐勞，學(xué)土木的都會(huì)有機(jī)會(huì)下工地，工地的生活是非常辛苦的，一個(gè)工程耗時(shí)又 是特別久的，就更需要能吃苦耐勞。具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語語言綜合能力。.掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)、工程地

7、質(zhì)學(xué)和工程制圖的基本理論與基本知 識(shí)。.掌握建筑材料、結(jié)構(gòu)計(jì)算、構(gòu)件設(shè)計(jì)、地基處理、給水排水工程和計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面 的基本知識(shí)、原理、方法與技能，初步具有從事土建結(jié)構(gòu)工程的設(shè)計(jì)與研究工作的能力。8 .掌握建筑機(jī)械、電工學(xué)、工程測(cè)量、施工技術(shù)與施工組織、工程監(jiān)測(cè)、工程概預(yù)算以及工程招標(biāo)等方面的基本知識(shí)、基本技能，初步具有從事工程施工、管理和研究工作的能 力。9 .熟悉各類土木工程的建設(shè)方針、政策和法規(guī)。10. 了解土木工程各主干學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。六：專業(yè)就業(yè)前景分析土木工程在未來幾年仍然會(huì)是熱門專業(yè)，社會(huì)缺乏這方面的人才，加上社會(huì)的高速發(fā)展,房屋、道路各種工程需要大量的人才，雖然越來越多的

8、人選擇土木的行業(yè)，但是公司還是嚴(yán)重缺乏高級(jí)人才，一般的畢業(yè)生人滿為患， 導(dǎo)致公司高薪聘請(qǐng)高級(jí)人才而不得，畢業(yè)生生底薪求職而不能的局面，學(xué)好專業(yè)知識(shí)才是最關(guān)鍵的。2004年進(jìn)入各個(gè)人才市場(chǎng)招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到 100多個(gè)行業(yè)，其中在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。2010年我國(guó)GDP增在9%左右，其中基礎(chǔ)建設(shè)和道路交 通的建設(shè)占到很大的比重。21世紀(jì)的土木工程將會(huì)向太空、海洋、荒漠開拓，未來的就業(yè)機(jī)會(huì)仍然會(huì)非常多，本科畢業(yè)的土木學(xué)生一般都不會(huì)遇到就業(yè)難的問題，但最要緊的 還是要把知識(shí)學(xué)好，把自己打造成高級(jí)人才，那才是社會(huì)所缺少的。七：專業(yè)培養(yǎng)模式1

9、.課堂教學(xué)大學(xué)必須學(xué)好理論知識(shí)，課堂學(xué)習(xí)是關(guān)鍵的一部分。課堂學(xué)習(xí)時(shí)，要注意記住老師講授 的思路、重點(diǎn)、難點(diǎn)和主要結(jié)論。課堂教學(xué)后，要復(fù)習(xí)鞏固，整理筆記，做到能用自己的語 言表達(dá)所學(xué)的內(nèi)容。對(duì)于不懂的問題不可以放過，應(yīng)該與同學(xué)切磋，也可以去詢問老師。2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)通過實(shí)驗(yàn)手段掌握實(shí)驗(yàn)技術(shù)，弄懂科學(xué)原理。學(xué)習(xí)土木的少不了跟物理和化學(xué)打交道,土木工程專業(yè)當(dāng)中開設(shè)了材料實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)課，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一次實(shí)驗(yàn), 要重理論輕實(shí)驗(yàn)。更應(yīng)該要求自己自主設(shè)計(jì)。規(guī)劃實(shí)驗(yàn)。3.設(shè)計(jì)訓(xùn)練任何一個(gè)土木工程項(xiàng)目確定以后，首先要進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后才交付施工。 設(shè)計(jì)是指綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出自己的設(shè)想和技術(shù)方案，并以工

10、程圖及說明書來表達(dá)自己設(shè)計(jì)的意圖。計(jì)在根本上培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主解決問題的能力。 設(shè)計(jì)土木工程項(xiàng)目一定會(huì)受到多方面 的約束，而不像單科習(xí)題那樣只有一兩個(gè)已知條件約束，這種約束不僅有科學(xué)技術(shù)方面的, 還有人文經(jīng)濟(jì)等方面的。使土木工程項(xiàng)目“滿足功能需要，結(jié)構(gòu)安全可靠，成本經(jīng)濟(jì)合理,造型美觀悅目”是設(shè)計(jì)的總體目的，要做到這一點(diǎn)必須綜合運(yùn)用各種知識(shí)，而其答案也不會(huì) 是唯一的，這對(duì)培養(yǎng)我們的綜合能力、創(chuàng)新能力有很大作用。4.施工實(shí)習(xí)主動(dòng)認(rèn)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，到施工現(xiàn)場(chǎng)或者管理部門學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和管理知識(shí)。真地進(jìn)行施工實(shí)習(xí)，虛心地向工地工人、工程技術(shù)人員請(qǐng)教，可以學(xué)習(xí)到在課堂上學(xué)不到的 許多知識(shí)和技能

11、，但如馬馬虎虎，僅為完成實(shí)習(xí)報(bào)告而走過場(chǎng)，則會(huì)白白浪費(fèi)時(shí)間。能否成 為土木工程方面的優(yōu)秀人才，施工實(shí)習(xí)至關(guān)重要。八：未來人生職業(yè)規(guī)劃圍繞根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)在的工作， 在未來會(huì)向設(shè)計(jì)規(guī)劃或者工程監(jiān)理兩個(gè)方向發(fā)展。這兩個(gè)方向，本人初步規(guī)劃如下:一年級(jí):為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)； 熟悉環(huán)境，建立新的人際 關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大三的畢業(yè)生詢問就業(yè) 情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活

12、動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知 識(shí)，加強(qiáng)英語.計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職 業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè) ，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織 ，鍛煉自己的 能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開始有選擇地輔 修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己。二年級(jí):為準(zhǔn)備期：加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通參加過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。與專業(yè)有關(guān)的暑期工作

13、，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧, 了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問 題的能力和創(chuàng)造性；積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。三年級(jí):為分化期（沖刺就業(yè)）:目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上.這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分；然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模擬面 試。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見解， 鍛煉自己獨(dú)立解決

14、問題的能力和創(chuàng)造性。另外,工作流程，從微觀上要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、 明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。九：避免走入的誤區(qū)是急功近利。以片面的“功利”標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。如為了暫時(shí)的功利，寧可拋棄自己所學(xué)的專業(yè)。這種心理可能會(huì)使你得到一些眼前的利益和滿足,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展看并非明智的選擇。二是準(zhǔn)備不足。實(shí)力準(zhǔn)備不足：誤認(rèn)為看得見的準(zhǔn)備（比如證書、成績(jī)單）比看不見的素質(zhì)重要，其實(shí)單位看重的是個(gè)人長(zhǎng)期積累的素質(zhì)；經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不足：誤認(rèn)為有一些社會(huì)實(shí)踐的背景就可以幫助自己找工作。其實(shí)，經(jīng)驗(yàn)的獲取是需要一段時(shí)間反復(fù)進(jìn)行的，個(gè)別時(shí)間的嘗試不表示個(gè)人擁有有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。三是期望值過高。有些學(xué)生由于對(duì)自己的水平、能力沒有客觀的認(rèn)識(shí)， 造成職業(yè)定位不準(zhǔn)確，導(dǎo)致期望值過高。不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問不費(fèi)吹灰之力,伸手就可以出成果，而沒有確立從基層做起、從基礎(chǔ)做起，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，循序漸進(jìn)，謀求發(fā)展的思想理念。由于在職業(yè)規(guī)劃時(shí)沒有從實(shí)際出發(fā)，因此在執(zhí)行規(guī)劃時(shí)，會(huì)出現(xiàn)許多挫折。作為一個(gè)懂得學(xué)習(xí)、 善于學(xué)習(xí)的人大學(xué)生來說，自己也可以安排一系列詳細(xì)豐富的學(xué)習(xí)計(jì)劃來提高自己。所以，找到與自己能力、學(xué)歷和經(jīng)歷之間的契合度,提升自己的綜合能力,增