學校暑期社會實踐總結3篇

1、學校暑期社會實踐總結 3 篇學校暑期社會實踐總結篇一：轉眼之間，一學期又過去了，這是自己最后一個暑假了。首先，我非常感謝學校給予我這次機會讓我?guī)ш爩嵺`， 這也充分 說明學校對我的培養(yǎng)以及信任。 作為一名師范院校學生的我， 決心好 好利用這個暑假，參加教學實踐。這樣不僅能豐富自己的暑假生活， 為今后的工作作好準備可謂一舉兩得 !所以在 7月 8日至 8月4日之間，我們到瑞特教育機構進行了為期一個月的社會實踐， 實踐的項目 是輔導班教師以及教務主任， 實踐期間， 我們感覺自己學到了很多東 西，下面我就代表我們這個團隊講一下我們的實踐經(jīng)歷。7 月 4日至 8月 6日的將近 4個星期中，講課的內容是中

2、初中數(shù)學和科學課程。 作為一個大學生， 初中生的課程內容對于我們來還很 熟悉。但是要在教室里，作為一個老師的身份，把知識有條理、有組 織地教給別人，這對于我來說，卻是前所未有的經(jīng)歷。怎樣把知識教 授給 14、15歲的孩子 ?怎樣能夠讓這些處于青春期的學生們真正學到知識 ?怎樣與已經(jīng)形成一定自我思想的的他們交流?這些都是我要考慮的問題。為了把握這次難得的機會， 我們一邊認真研究課本， 想象在課堂 上我們應該怎樣把一堂課的內容簡單明了地講給孩子們， 怎樣說他們 會感興趣，怎樣講他們會喜歡聽， 怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題， 怎樣使他們通過輕松有趣的課堂，獲得最大的知識。每次上課前，我都認真的備課

3、， 并在課后總結本堂課的好的經(jīng)驗， 已經(jīng)應該注意的問 題。就這樣一邊學，一邊教，雖然累了一點，但是每看著孩子們一張 張渴求知識的臉，我們就感到萬分欣慰。每一節(jié)課結束，我們都會寫 課堂小節(jié)總結這堂課的不足之處， 同時記錄學生們的掌握情況。 這種 為人師的體驗，讓我們深深的感受到了教師這個職業(yè)所擁有的幸福以 及不易，讓我更加的佩服和尊敬老師。慢慢地，我們與學生們相處的 越來越融洽，我們的工作，也得到了孩子們、家長們的認可。社會實踐結束后，我們感到了自己有很大的收獲：一、要善于溝通身為一名師范的學生，善于與他人溝通這一點也是非常重要的， 而我們的實踐，更加鍛煉了我們的這種能力。 要知道，與學生們相處

4、， 是不容易的，這更鍛煉了我們的溝通能力。在實習期間，我們熟記每 一位同學的名字， 與學生都相處的很融洽， 更有的學生下課時也喜歡 來找我聊天。我認為這是他們對我們的一種認可。二、要有熱情和信心干工作最怕三天新鮮之后厭煩。 對于這份實習， 我們深知熱情的 重要性，一個沒有激情的人，是不會做出太大的事情的。而身為一名 老師，你的情緒是會影響整個班級的學生學習情緒以及學生的學習效 果的，所以，我依靠自己樂觀的心態(tài)，并時刻鼓勵自己：生命不息， 奮斗不止 ! 在平淡的工作中，我也做的津津有味。三、要有條理性初中的科學知識點很多， 作為傳授知識的老師， 一定要在講授知識點時有相當?shù)臈l理性， 而不至于導致

5、學生們新學知識和以學知識的 混淆。同時，使知識點以一定的條理講授，是初中科學教學中的必要 點。隨著越來越多的公司在招聘人才時注重工作經(jīng)驗， 大學生一畢業(yè) 就去就業(yè)，勢必會有一些劣勢，不僅在個人自身經(jīng)歷上，更在處理事 務的能力上，所以，大學生在步入社會之前，提前做些實踐、實習， 鍛煉自己的能力，提高自己的見識，是非常有必要的?；仡^看看這一個月來我們實習的一切， 我想說我們對得起自己的 付出和努力， 對得起青春歲月中這段寶貴的時間。 短短的實習學到的 東西，定會讓我受益終生，這些收獲會給我力量，支持著我，在成長 的路上一路伴我們前行。學校暑期社會實踐總結篇二：曾經(jīng)看到過一句話： 夢想不是掛在嘴邊炫

6、耀的空氣， 而是需要認 真的去實踐。等到對的風，我們展翅翱翔。沒有風，只要擁有足夠強 壯的翅膀，我們照樣拔地飛行 !xx 年的這個夏天，我選擇了支教來 “飛 行”實踐，讓自己更深入地了解社會，體會生活的艱辛，同時也讓自 己在苦難中變得更成熟， 而不只是一個愛做夢的天真小女孩， 不諳世 事。這次的支教之旅讓我拂去華麗的外衣，看到了生活的真諦。原來 繁華只是對大都市而言， 坐在大學教室的我又是多么地幸福， 而把這 種幸福傳遞給所有人，又是多么的快樂與滿足。期末考試結束后， 我本來打算乘車回家， 但偶然的機會讓我聽到 大二大三的學長學姐們正在招募去江山的志愿者的消息， 我的心沸騰了。不僅僅是因為我對

7、志愿者天生的好感和崇拜，向往在奧運會、世 博會上穿著志愿者的服裝， 更是因為想要一個不一樣的暑假， 讓自己 可以擁有更多的機會去鍛煉和磨礪， 不斷的充實自己， 從而在社會這 個復雜的土地上茁壯成長，面對暴風雨還能夠無堅不摧，堅忍不拔。何況這個暑假， 身邊有好多朋友都報名參加了志愿者的行列， 溫大的 朋友去了偏遠的農(nóng)村做義工，麗水的朋友跟“春蕾”一起去了小山村 支教。而我呢 ?是十分羨慕和向往，面對這個圓夢的機會，教我如何不欣喜 ?打聽到報名點之后，我立刻飛奔而去，害怕這個來之不易的機會稍縱即逝。 在重重疊疊的三層面試后， 我有幸成為支教團中的 一員，這對我來說真的是一個意外的結果， 畢竟自己對

8、這個工作是完 全陌生的。 因而我十分珍惜這次來之不易的機會， 喜歡去江山鳳林當 小老師的這份志愿工作。 相信通過這一個月的生活， 自己從身到心都 會得到飛一般的成長。備課、宣傳、募捐、拉贊助、一幫一，事情一件一件的進行著。我跟著學長學姐們一起做著前期的準備工作， 不僅要招募人員， 還要 籌集資金。 多少次我們的策劃案被老師一次又一次的退回， 但我們不 氣餒，改了又改，寫了又寫，直到老師滿意。我們?yōu)槿绾巫鰝€漂亮的 募捐箱爭執(zhí)不已，又到處貼海報、發(fā)傳單，希望可以給江山的小朋友 募集到更多物資，送去更多溫暖。對我來說，更重要的是備課，因為 沒有教過書，很多東西都不會，盡管有學姐的幫忙，但還是手忙腳亂

9、。我總想著在這短短的一個月中能把所有的知識都教給他們， 或許還能 教會他們人生的道理，為此，我大量的搜集資料，各個年級、各個版本都有研究，寫大綱，花了很多心思和時間，準備了很久，很多。雖 然這些在最后被證明確實沒怎么用到，但心里很踏實。我們一行 37 個人帶著責任出發(fā)了，分成六組，我和芳姐等六人 被分配到了鳳林茅坂小學。 當我們坐在小面包車里， 看著沿邊的鄉(xiāng)村 小路，看到那一排排陳舊的房屋時，我知道，我們就要到了，就要看 到那一雙雙渴望的眼睛了 ! 此時，興奮中夾雜著緊張，激動，焦急， 期待心情很復雜。伴著落日的余暉，我們終于到了茅坂。佛說:前世的五百次回眸， 換來今生的擦肩而過。 ”親愛的孩

10、子們，我想， 能夠與你們相遇， 只能濃縮成兩個字， 緣分。在 xx 這個炎熱的夏天， 我們的友誼漸漸發(fā)芽了學習篇因為我學的是中文專業(yè)， 所以主要負責教孩子們語文， 因為老師 的短缺，有時我又要負責教他們英語， 必要的時候自己還得客串一下 數(shù)學老師。因我是個新人，學姐主要讓我教一至三年級， 每天兩節(jié)課， 中間陪孩子們玩游戲。雖然有時候很累，嗓子很痛，但真的很開心， 看著孩子們天真的笑臉再辛苦也是值得的。難忘第一次站在講臺時的激動和孩子們羞澀好奇的眼睛， 當我用 標準的普通話介紹自己時， 我看到了孩子們羨慕的眼神， 鄉(xiāng)里的孩子總是帶 著方言的味道，吐字總有點不清晰。因為他們的基礎不是很好，所以 我

11、原先準備的高深的內容一點用都沒有， 我不得不重新備課， 從簡單 的拼音入手，教他們正確的發(fā)音。雖然一個字一個字的教很累，但看到一雙雙求知的眼睛，一絲不茍的認真做筆記，仔細聽講，再多的疲 憊也感覺不到。 當我下課給他們講三國演義的故事時， 他們對劉關張 的義薄云天感慨不已， 對諸葛亮的足智多謀敬佩不已， 又為他的鞠躬 盡瘁死而后已惋惜不已，故事的最后，我總會問他們學到了什么，以 此教會他們做人的道理。 當我第二天讓孩子們背詩詞時， 他們總是踴 躍舉手爭著要背， 背完后就會向我拿獎勵， 多講個故事又或是我自己 做的工藝品。有時我會在空閑時教他們英語單詞，孩子們記性很好， 很快就能記住，在我跟他們做

12、游戲時，搶著報答案，期間總有趣事發(fā) 生，讓人忍俊不禁。村里的空氣很好，溪水清澈，為了激發(fā)孩子們的寫作靈感，我總 是帶他們去欣賞美景，感受自然。我告訴他們你看到什么就寫什么， 感受到什么就寫什么，用你的心去寫，去感悟。一開始他們只能寫 兩句，而在我離開時他們已經(jīng)能寫短短的一篇小文章了， 這真是一個 不小的進步，感覺很欣慰。生活篇校長給我們安排了學校的兩間教師的辦公室作為我們住的地方， 我和芳姐兩人住在校長室， 白天蚊子蒼蠅成群結對的與我們?yōu)榘椋?特 別是早上，我們基本上都是被蚊子這個“準時鬧鐘”咬醒的 ; 晚上蟲 子更多，時不時有些不知名的黑色小蟲子來湊熱鬧， 仿佛怕我們兩個 小女生害怕，它們一

13、晚上演奏著交響曲，或是唱著歌。我們就是在這 種“音樂”聲中入睡的，或許有時覺得太吵睡不著，但習慣使然，久 了再大的聲響也照睡不誤。 因為地方小得擁擠又沒有浴室， 于是洗澡便成了一個難題，好在鄉(xiāng)里地處偏僻山又多，天氣沒有像城市里一樣 悶熱，我們便幾天洗一次澡，打一桶水淋一下就算了。剛去的一星期里是在村里的一家小吃店解決我們的早午餐，晚餐 就自行解決?？墒?，由于開始農(nóng)忙，我們就沒地吃飯了，只得每天自 己下廚。這邊隔三天一趕集，所謂的集市，就是幾家商店，外面擺些 小攤子，非常的小。賣菜的就只有土豆、包菜等幾樣菜，所以我們的 菜基本都以包菜、雞蛋為主。最難搞的是燒柴的土灶，對我們這些只 會煤氣灶、電飯

14、煲的人來說，這么久遠的東西真的不會使喚。每次生 完火就是一個灰人，特滑稽。而且只有一個鍋，做什么都不方便。早 上孩子們來的很早，所以我們必須快點吃完早飯，然后馬上組織學生 上課，像我這種嫌麻煩的早上就吃水果完事了。中午的時候就做米飯, 炒兩三個菜，晚上是粥或者自帶的泡面。想說的是，在家里我爸媽從 來不叫我做菜的，只有我自己心血來潮時做點小吃或是蔬菜， 好在這 里沒有葷菜，我這個半調子竟然還是做菜稍微好點的，其他人更不會, 這個月就在我的全素宴中度過了。環(huán)境雖然艱苦，但細細回味起來，卻別有一番幸福的滋味，我相 信這是我人生中難得的一份體驗，這次支教之旅會在我記憶里深埋。離別快樂的時光總是過的飛快

15、，一轉眼一個月就到了，我們的支教之 旅也結束了。我們都舉辦了匯報演出，這是對我們這次支教成果的一 次展示，也是對孩子們的大檢驗。望著一雙雙不舍的眼睛，我落淚了, 和孩子們抱成一團大哭，一個月我們建立了深厚的情誼，此刻要分開卻是太過痛苦。我們只是過客，終將離去，孩子們將繼續(xù)遠走。在孩 子們的揮手再見中，我們踏上了回家的歸途。孩子們別哭， 未來的路還很長。 沒有人會把嶄新的生活擺在你面 前，只有你自己， 才是命運的主宰，相信在你們的心中都有一雙隱形 的翅膀。不管未來人生的路程多么艱辛，多么困難，前方都有一道亮 麗的彩虹在等待與你們相遇。 因為陽光總在風雨后， 放開雙翼去尋找 屬于你的夢想吧。孩子們

16、不要哭，就這么不回頭地走下去 。雖然這次支教只有短短一個月， 但給我的收獲卻是一生。 在見慣 了城市的繁華后， 這樣一個安靜不為人知的小村落所帶給我的遠比都 市要多，在那里我的心靈得到凈化，善良和淳樸又回到了我身上。人 性的真善美在那個村落得到了完美的詮釋， 多去看看自然吧， 繁華久 了也會累，只有純真是永遠的。拂去外表的塵埃，你便看到了生活的 真諦。紫陌紅塵之中，溫情總是在的。孩子們，謝謝你們陪我度過這個難忘的夏天孩子們，再見 !孩子們，愿你們永遠幸福 !學校暑期社會實踐總結篇三：級：xx 級 1 班名：某某某 xx100102間：20xx 年 x 月 x 日 20xx 年 x 月 x 日這

17、是邁入大學校門后的第三個暑假，我也即將邁入大四的行列，成為一名實習生， 為了使我九月份的頂崗實習更加熟練一些， 為了使 這個漫長的暑假過得充實， 為了對這一年來所學的知識、 所培養(yǎng)的能 力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗， 所以作為一名大學生 在暑假為社會做一點有益的事情， 在這個暑期中進行了一次圍棋一周 教學見習和參與了一個多月的暑假培訓班， 我選擇了到達州某某鎮(zhèn) 中學參與中學課堂教學見習， 南壩鎮(zhèn)是我室友的老家， 我到這里順便 玩一下，南壩中學是他原來讀過的中學， 我們在這里辦了一個多月的 暑假補習班， 二為期一周的教學見習中， 我在南中地理老師的悉心指 導帶領下，收獲很多，現(xiàn)將該次

18、實踐報告的具體情況作如下報告：實踐對象：某某中學實踐目的： 對這一年來所學的知識、 所培養(yǎng)的能力作一個除期末 考試以外的另一個側面的檢驗，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解 決問題的能力和與人交往的能力， 利用暑假為社會做一點有益的事情。實踐過程暑假補習班開課前的主要是招商的工作， 我們幾個同學都沿街發(fā) 放傳單并挨個向家長講解我們補習班的信息， 那段時間是在七月初正 是最熱的時候， 我們地拿著炎炎夏日沿街招生真的是一種從未有過的 體驗，雖然辛苦但是讓我體會很多，也學到了很多，經(jīng)過為期一周多 的枯燥的招生工作后， 我們開始的幾天都沒幾個學生來報名， 因此一 開始我們都比較焦慮，到了 7 月八九號左

19、右，學生們都基本放假了， 而且家長們也基本觀望的差不多了， 因此后面幾天報名的人數(shù)也就一 下子暴漲， 到最后我們開課前已經(jīng)有了九十多人了。 我們把學生分成了五個班， 從小學到高中的都有， 我參與的是小學五六年級以及初中 的英語教學，雖然不是教地理， 但是在同樣對于我在今后的教學上都 是一次很大的收獲， 在整個過程的起初的兩三天里， 我并未貿(mào)然進行 實質性的教學活動。 我首先在網(wǎng)上查找了相關資料， 了解如何成為一 名合格的班主任， 并在開始的幾天里認真了解了班級里學生的大致情 況，因為在我看來，在沒有了解學生的情況下盲目教學是錯誤的，在 了解了學生們基礎都不是很扎實的情況后， 我采取了一些針對成

20、績不 好的學生的一線教學手段， 課前我都認真細致的備課， 并參考網(wǎng)上的 專業(yè)的教案，做到心里有底，雖然我的英語成績還算過得去，但是作 為學生時代的英語成績好和要把英語教好完全是兩回事， 因此我還是 做好了萬全的準備，開始的幾天多少有一些不太熟練，但到了后面， 工作上了正軌以后也就輕車熟路了 . 在教學上我主要給他們上新課， 并且教會他們讀音標， 音標是重中之重， 許多學生表示以前從未接觸 過音標，所以一開始我也以為音標們來說可能會有點難度， 但是在上 了幾節(jié)音標的課以后發(fā)覺， 小學五六年級的孩子對于音標的接受學習 速度要比我想象中的快了很多， 很快他們便掌握了音標的讀寫， 這使 我非常欣慰。此

21、外在教學過程中穿插一些練習題和英語趣味小游戲激 發(fā)他們的學習興趣。 學生們也表示這樣的教學方式他們很喜歡， 我 直認為只有學生感興趣的才是最為有效的， 因此無時無刻我都在貫徹： 把學生的興趣放在首位的教學理念。 最終以事實證明我的想法沒有錯 誤，在為時一個月的英語教學以后， 最后我以考試的形式檢驗了學生 們的學習效果，學生們或多或少都取得了一定的進步。另外一方面我還抽空去了當?shù)氐哪蠅沃袑W聽取在職地理老師的 課堂教學， 在開始的幾天里我主要旁聽資深教師的課堂教學， 學習借 鑒資深老師的教學方法與手段， 以前都是從學生的角度來聽課， 現(xiàn)在 換成把自己當成老師的角度來聽課， 在了解了資深教師的教學方

22、式的 同時，想象換作是自己會如何講解相同的一個問題， 這對于我來說非 常有趣。老師人特別好，對于很多地方我不懂的都給我講解，在就業(yè) 啊，教學啊，與學生交流等很多方面給予了我許多珍貴的意見建議， 也讓我真正體會到了教書育人的重要性與作為一個老師的不容易， 這 次見習也是我學到了很多以前從未了解的東西。實踐體會首先，從事教學工作需要“認真” ：我為這次實踐的順利進行， 我投入了大量的時間準備。 雖然說對于初中二年級的知識基本不在話 下，但我還是找來了教材和教參等專心備課， 力求做到在知識上準確 無誤; 除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎， 我翻閱了教育心理學、發(fā)展心理學等專業(yè)書

23、籍，上網(wǎng)查詢了有 關經(jīng)驗交流，在充分尊重掌握教學規(guī)律的前提下開展教學活動。外，作為老師一定要耐心， 面對不同學生，他們對知識接受和記憶的 方式和能力都有其不同的特點， 對于不同的學生不能一刀切。 對學生 在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不 行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路， 切忌“簡單粗暴”， 此外，在教學過程中要多與人溝通：在教學中不能夠“不視泰山” 要多與家長交流，了解學生個人情況。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢” ; 另一方面我及時 將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還 向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。實話說這使我第一次參與暑假培訓班，因此也莫名的感觸頗深， 首先就是感到賺錢不容易， 我老家在樂山， 大老遠做了一天的車才能 到南壩鎮(zhèn)。多少也有限舟車勞頓， 開始的幾天，我都是